Пересказ описательного рассказа
Об овощах с опорой на схему
Коррекционно - образовательная:
- учить детей пересказывать рассказ с опорой на схему описания;
- соотносить внешний вид овощей с геометрическими формами;
- учить узнавать овощи по описанию.
Коррекционно - развивающие:
- развивать у детей умение отвечать на
вопросы полным предложением;
- активизировать словарь по теме «Овощи»;
- развивать внимание и мышление, обращая внимание на детали в описании. Коррекционно- воспитательная:
- воспитывать у детей аккуратность и гигиенические навыки.
III неделя
«Фрукты. Сад»
Коррекционно - образовательные:
- учить детей подбирать существительные к прилагательным, согласовывая их в роде, числе, падеже.
Коррекционно - развивающие:
- упражнять в согласовании существительных с притяжательными местоимениями мой, моя, мое, мои.
- развивать, активизировать и расширять словарный запас детей по теме.
- развивать внимание и мышление, устанавливая причинно- следственные связи
Коррекционно - воспитательные:
- формировать уважительное отношение к труду взрослых.
- воспитывать интерес к изменениям в природе в осенний период.
«Звуки У- А»
Коррекционно - образовательная:
- учить детей давать сравнительную характеристику звукам А и У, подбирать слова (картинки) на заданный звук.
Коррекционно - развивающие:
- закреплять понятия «слово», «гласный звук»;
- развивать фонематические процессы;
|
|
|
- закреплять понятие о месте нахождения звука в слове: звук в начале слова;
- развивать моторный праксис, просодические компоненты речи;
- выделять звуки из состава слогов, слов (ударный звук в начале слогов, слов).
Коррекционно - воспитательная:
- воспитывать у детей усидчивость и умение обращаться с раздаточным материалом.
Составление описательного рассказа
О фруктах с опорой на схему
Коррекционно - образовательная:
- учить детей подбирать существительные к прилагательным;
- учить составлять рассказ с опорой на схему.
Коррекционно - развивающие:
- развивать у детей употребление существительных в винительном падеже;
- развивать умение отвечать на вопросы полным ответом;
- закреплять употребление притяжательных местоимений
Коррекционно - воспитательная:
- воспитывать у детей гигиенические навыки и навыки самообслуживания.
VI неделя
«Сад- огород»
Коррекционно - образовательные:
- учить согласовывать имена
существительные с глаголами
Коррекционно - развивающие:
- развивать у детей умение составлять предложения и правильно употреблять предлог в.
- упражнять в согласовании существительных и прилагательных в роде, числе и падеже
|
|
|
- закреплять знания о геометрических фигурах, развивать внимание, мышление и умение соотносить различные формы.
Коррекционно - воспитательные:
- воспитывать у детей умение работать в команде, сопереживать и приходить на помощь товарищам.
«Звук и буква П»
Коррекционно - образовательная:
- познакомить детей со звуком П и способом его характеристики с опорой на артикуляционные и акустические признак.
- познакомить с понятием «согласный глухой звук» и местонахождением звука в конце слов;
- учить выделять звук в слогах и словах.
Коррекционно - развивающие:
- развивать общую, мелкую и артикуляционную моторику детей;
- развивать голос и дыхание;
- развивать фонематические процессы;
- закреплять понятия: «звук», «слово».
Коррекционно - воспитательная:
- воспитывать у детей умение доводить начатое дело до конца.
Пересказ рассказа «Богатый урожай»
С использованием сюжетных картин
Коррекционно - образовательная:
- учить детей пересказывать рассказ, используя сюжетные картинки;
- учить логическому построению высказывания.
Коррекционно - развивающие:
- развивать у детей умение отвечать на вопросы полным предложением;
|
|
|
- закреплять и дифференцировать знания детей по теме «Сад- огород».
Коррекционно - воспитательная:
- воспитывать у детей трудолюбие и желание добиться успеха собственным трудом.
Ноябрь
I неделя
«Лес: грибы, ягоды, деревья»
Коррекционно - образовательные:
- учить различать съедобные и несъедобные грибы
- формировать навыки образования и употребления имен существительных в родительном падеже множествен. числа.
Коррекционно - развивающие цели:
- развивать умения детей общаться друг с другом, используя вопросно- ответную форму общения.
- закреплять употребление предлога в.
- упражнять детей в подборе обобщ. слов
- развивать и активизировать словарный запас по теме
Коррекционно - воспитательные:
- воспитывать бережное отношение к живой природе, соблюдая правила поведения в природе.
«Звук и буква О»
Коррекционно - образовательная:
- познакомить детей со звуком О и способом его характеристики с опорой на артикуляционные признаки.
Коррекционно - развивающие:
- развивать общую, мелкую и артикуляционную моторику детей;
- развивать голос и дыхание;
- развивать фонематические процессы;
- закреплять понятия: «звук», «слово»;
- развивать умение выделять гласный звук в начале слов.
|
|
|
Коррекционно - воспитательная:
- воспитывать речевое внимание детей.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 306; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!