Сущность и критерии социализированности и воспитанности личности как результата социализации на определенном возрастном этапе.
Социализированность как сформированность черт, задаваемых статусом и требуемых данным обществом. Условия успешной социализации.
Воспитанность как результат воспитания, общий уровень развития личности.
В рез-те воспитания, самовоспитания и позитивного влияния других социальных факторов происходит естественный процесс интеграции ребенка в общество, т.е. его социализация.
А. В. Мудриксчитает, что «социал-ячеловека происходит в рез-те его взаимод. с многообразными и многочисленными факторами, группами, организациями, агентами, с помощью различных средств и механизмов». Взаимод-е с ними, влияние их на детей, подростков, юношей не только дополняют друг друга, но в той или иной мере противоречат друг другу, он также определяет социализир-тькак достижение человеком определенного баланса адаптированности и обособления в обществе. Социализация будет успешной, если индивид научится ориент-ся в непредвиденных соц. сит-х.
От того, как происходит это взаимод-е в стихийной, относительно направляемой и относительно социально контрол-й социализации, во многом зависит самоизменение человека на протяжении его жизни и в целом – его социализированность.
О мере адаптации человека в обществе свидет-т ряд признаков:степень овладения ролевыми ожиданиями и предписаниями, характерными для общества в различных сферах жизнедеят-ти (семейной, профес-й, соц-й, досуговой и др.), а также знаниями, умениями и установками, необходимыми для их реализации;наличие и мера оформленности реалистических в данном обществе жизненных целей и представлений о социально-приемлемых путях и способах их достижения (т.е. мера согласованности самооценок и притязаний с его возможностями и реалиями социальной среды);необходимый на данном возрастном этапе уровень образования.
|
|
|
Процесс социализации личности проходит в своем развитии 3 основные фазы: 1освоение социальных ценностей и норм, в результате чего личность учиться соответствовать всему обществу.2фаза стремление личности к собственной персонализации, самоактуализации и определенном воздействии на других членов общества.3интеграция каждого человека в определенную социальную группу, где он раскрывает собственные свойства и возможности.
Сам процесс социализации включает основные этапы социализации личности.1- процесс протекает с самого рождения до становления самой личности;2– на данном этапе происходит перестройка личности в период зрелости и пребывания в социуме.
Детство (с самого рождения). Формирование личности человека практически на 70%. Начало самой социализации. До 7л. понимание собственного «Я» проходит наиболее естественным образом, чем в более старших годах.Подр. возраст-происходит наибольшее число физиол-х изменений, начинается пол.созр. и стан-е личности. Молодость (ранняя зрелость) –каждый индивид самост. и созн. решает для себя, в какое общество ему вступить и избрать для себя наиболее подходящее социальное общество, в кот. он будет достаточно длительное время пребывать.В старшие годы (18-30) основные инстинкты и становления социализации перенаправляется на работу и собственную любовь. Первые представления о самом себе приходят через трудовой опыт, сексуальные отношения и дружбу.
|
|
|
Сущность социальной дезадаптации, её признаки и причины
Сущность: Социальная дезадаптация — это полная или частичная потеря субъектом способности адаптироваться к условиям социума, т.е. это нарушение взаимосвязей человека со средой, которое характеризуется неосуществимостью им своей положительной социальной роли в определенных социальных условиях, соответственной его потенциалу.
Социальнаядезадаптация характеризуется несколькими уровнями, которые отражают ее глубину: латентное проявление явлений дезадаптации, дезадаптивные «пертурбации», разрушение ранее сформированных приспособительных механизмов и связей, закрепившаяся дезадаптация.
|
|
|
Признаки социальной дезадаптации: заниженная самооценка наряду с завышенными требованиями к сверстникам и взрослым, отсутствие желания общаться и боязнь общения, неуравновешенность, проявляющаяся в резкой смене настроения, демонстрации эмоций «на людях», замкнутость.
Причины:Основными причинами дезадаптации человека являются группы факторов. К ним относятся: личностные (внутренние), средовые (внешние), либо и те и другие.
Личностные (внутренние) факторы дезадаптации человека связаны с недостаточной реализацией его социальных потребностей как личности.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 1815; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!