II. Песня «Как у наших у ворот» - повторение, исполнение, инсценировка



(Повторение слов и мелодии русской народной песни «Как у наших у ворот».)

1. Как у наших у ворот муха песенки поет.

Ай-люли, вот поет, ой-люли, вот поет.

2. Комар музыку ведет, стрекоза плясать вдет,

Ай-люли, вот вдет, ай-люли, вот вдет.

3. Стрекоза плясать пошла, муравья с собой взяла,

Ай-люли, вот взяла, ой-люли, вот взяла.

4. — Муравейка, милый мой, попляши-ка ты со мной!

Ай-люли, ты со мной, ой-люли, ты со мной.

5. — Уж я рад бы поплясать, да устал я, мне не встать.

Ай-люли, мне не встать, ай-люли, мне не встать.

— В каком месте в этой песне можно исполнить инсцениров­ку — пение по ролям? (В 4-м и 5-м куплетах.)

Кто хочет спеть партии стрекозы и муравья? Припевы «Ай-люли» будем исполнять всем классом.

(Пение песни с ролевой инсценировкой.)

— Какой характер этой песни?

— Какие жанры русских народных песен вы знаете?

— К какому жанру относится эта песня? (Игровая, плясовая.)

III. Работа с тетрадями - запись темы урока

— Сегодня вы ближе познакомитесь с русскими народными песнями. Запишите в тетрадях тему урока: «Песня русская. Песня народная».

— Какая музыка называется авторской? народной?

— Какие жанры русских народных песен вы знаете?

— Расскажите, как вы отличите песню лирическую от плясовой.

— Чем отличается песня военная от колыбельной?

— В чем заключается сходство песни игровой и хороводной?

IV. Русские народные инструменты - повторение

— Какие вы знаете русские народные инструменты? (Ответы детей.)

(Педагог демонстрирует рисунки с изображениями народных инструментов.)

Вы назвали инструменты, входящие в основном в две груп­пы, — струнные и духовые.

— Как извлекается музыка из струнных инструментов? (Дер­ганьем за струны.)

Как извлекается музыка из духовых инструментов? (В них вдувают воздух.)

— Какой музыкальный инструмент в русском народном ор­кестре считается самым известным? (Балалайка.)

Запишите в тетрадях пояснение: «Балалайка — струнный ин­струмент, входящий в состав оркестра русских народных инстру­ментов».

V. Актуализация понятия - колокольные звоны

Сегодня вы познакомитесь с интересной стороной русского народного музыкального творчества — колокольными звонами. Колокол в древней Руси имел большое значение. Удары колокола отсчитывали время. По его сигналам люди знали, когда вставать, за работу приниматься, в какой день праздник, а в какой беда на Русь нагрянула. На огромных российских просторах, где селе­ния находились далеко друг от друга, именно колокольный звон был слышен на большом расстоянии, оповещая людей о каких-либо важных событиях.

Музыка звонов так красива и необычна, что композиторам очень хотелось передать в своих произведениях подлинное ее звучание. Тогда музыканты придумали для оркестра специаль­ный инструмент, в состав которого входит набор колоколов, разных по своему звучанию — от звонкого, легкого до басови­того, гудящего. Этот музыкальный инструмент так и назвали — колокола. (Показ изображения колоколов - музыкального инстру­мента.)

VI. Хор «Вставайте, люди русские!» - повторение, инсценировка

— Вы помните, что звучание колоколов использовал компо­зитор С.С. Прокофьев в своей знаменитой кантате «Алек­сандр Невский». Какой хор из кантаты «Александр Нев­ский» начинается колокольным звоном? («Вставайте, люди русские!»)

Перелистаем страницы русской истории. Итак, начало XIII в. Русь задыхается под татаромонгольским игом. Вся южная часть Русского государства изнемогает от жестокости завоевателей. А с севера - новая беда: шведы да немцы. В 1240 г. князь Алек­сандр Ярославич наголову разбил отряд шведских рыцарей. Битва эта произошла на реке Неве, и победитель получил за это про­звище Невский. А через два года крестоносцы захватили Псков и двинулись дальше - на Великий Новгород. Встревоженные нов­городцы созвали городское собрание — вече, о котором людям возвестил новгородский вечевой колокол. И сейчас вы увидите, как состоялась первая встреча жителей Великого Новгорода с пол­ководцем Александром Невским.

(Распределение ролей и показ инсценировки. Участники: го­рожанин, парень, девушка, Александр Невский. Автор инсцени­ровки — М.А. Давыдова.)


Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 532; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!