Завдяки кому дидактика стала одним з розділів педагогіки?
а) Жан-Жак Руссо;
б) Іоганн Генріх Песталоцці;
в) Іоганн Фрідріх Гербарт;
г) Ян Амос Коменський.
Який з цих принципів не належить до дидактичних принципів?
а) принцип свідомості і активності;
б) принцип батога і пряника;
в) принцип поступовості і систематичності знань;
г) принцип вправ і міцного оволодіння знаннями і навиками.
Де вказано правильний порядок навчання за Гербартом?
а) ясність - асоціація - система - метод;
б) асоціація - ясність - система - метод;
в) ясність - система - асоціація- метод;
г) ясність - асоціація – метод - система;
Хто є представником теорія поетапного формування розумових дій?
а) М.М. Скаткін;
б) П.Я. Гальперін;
в) В.В. Давидов;
г) К. Д. Ушинський.
Хто є основоположником наукової педагогіки і народної школи Росії?
а) Ю.К. Бабанський;
б) С.Х. Чавдаров;
в) К. Д. Ушинський;
г) М. О. Данилов.
31. Концепція національного виховання була схвалена Всеукраїнською педагогічною радою працівників освіти 30 червня:
а) 1992 р.
б) 1993 р.
в) 1994 р.
г) 1995 р.
д) 1996 р.
32. Із скількох напрямів складається «Концепція національного виховання»:
а) 3; б) 4;
в) 5; г) 6;
д) 7.
Який напрям є зайвий?
а) Сутність і особливості національного виховання.
б) Принципи національного виховання як фактор цілісного формування особистості.
в) Національне виховання як фактор цілісного формування особистості. Основні напрями національного виховання.
|
|
|
г) Методи національного виховання.
д) Система безперервного національного виховання.
е) Критерії ефективності виховної діяльності педагога.
ж) Основні шляхи реалізації концепції національного виховання.
Який твір не є твором Я.А.Коменського?
а)«Дидактика»;
б) «Школа – майстерне виховання людини»;
в)«Видимий світ у малюнках»;
г) «Деякі думки про виховання»;
д) «Материнська школа».
35. Який фактор у процесі виховання є визначальним:
а) знання особистості про норми поведінки, моральні, національні вартості;
б) активність особистості;
в) виховні впливи педагога.
36. Який принцип виховання лежить в основі народного прислів’я: «Гни дерево доки молоде, вчи дитя поки мале»:
а) народності;
б) зв’язку виховання із життям;
в) природо відповідності.
37. Національне виховання це:
а) виховання відповідних рис нації;
б) напрямок знань;
в) духовний процес;
г) це творення і безупинне вдосконалення нації.
38. Виховання особистості має етапи, по яких слід повести її:
а) дати дитині можливість користуватися культурними вартостями, що їх творили попередні покоління;
б) розвивати дитину так, щоби вона не тільки користувалася культурними вартостями попередніх поколінь, але й творила нові;
|
|
|
в) користуватися найновішими вартостями.
39. Назвіть декілька принципів навчання. ____________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Із названих понять виберіть ті, які не належать до методів виховання?
а) заохочення; б) покарання;
в) диспут; г) змагання;
д) практичні вправи; е) пізнавальні ігри.
41. Якими моральними якостями повинен володіти майбутній фахівець? Напишіть.________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
42. Закінчіть прислів’я: «Ніколи не кажи: «не вмію», а завжди говори:…»________________________________________________________
43. Найважливішою умовою ефективності самостійної роботи є її:
а) обґрунтування;
б) планування;
в) забезпечення.
44. В Україні прийнята і відображена в навчальних планах система побудування навчального процесу:
а) предметна;
б) планова;
в) курсова.
45. Необхідність у проведенні лекцій виникає за умов:
а) студент не вміє працювати з конспектом і має слабкі знання з дисципліни, яка вивчається;
б) відсутні підручники та навчальні посібники за новими курсами, які тільки складаються;
|
|
|
в) підручники та посібники створені на основі складних понять і з великою кількістю незрозумілої студентам термінології;
г) деякі розділи курсу викликають великі труднощі під час самостійного вивчення за підручниками та навчальними посібниками і вимагають методичної переробки, які здійснює лектор;
ґ) окремі розділи курсу важко засвоюються студентами і відсутні практичні заняття з дисципліни;
д) вихідні положення курсу в посібниках та наукових статтях викладені суперечливо.
46.Хто перший з педагогів ввів в обіг «Народна педагогіка»? ___________
__________________________________________________________________
47. Стадії розвитку педагогіки можна розглядати в такому порядку:____
__________________________________________________________________
48. Що таке «етнопедагогіка»?_______________________________________
__________________________________________________________________
49. Який феномен лежав в основі діяльності ордена Єзуїтів.___________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 392; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!