В чому полягає заслуга Ушинського?



а) прагнучи розкрити дидактичні принципи і правила якомога конкретніше, розглядав їх як вимоги до змісту навчання, до вчителя й учнів;

б) дидактичні принципи розглядав у тісному зв'язку з формами й методами навчання;

в) його система принципів спирається на принципі природо відповідності.

25. Словесні методи – це:

а) пояснення, лекція, лабораторні роботи;

б) демонстрування, вправи, дослідні роботи, розповідь;

в) пояснення, розповідь, бесіда, лекція.

26. Щодо способів розв'язання виділяють такі проблеми:

а) фронтальна, групова, індивідуальна;

б) предметна, міжпредметні, урочні;

в) основні, допоміжні.

Що собою являє такий критерій оцінювання, як оперативність знань?

а) вміння розкрити конкретні вияви узагальненого знання;

б) вміння використати знання у стандартних умовах;

в) вміння знаходити варіативні способи застосування знань у змінних умовах.

В чому полягає суть белл-ланкастерської системи навчання?

а) вчитель навчає кожного учня окремо;

б) вчитель фронтально працює з усім класом за певним розкладом;

в) старші учні початкової школи і ті, що добре вчаться, допомагають вчителю навчати решту дітей.

Політехнічна освіта – це...

а) сукупність знань, практичних умінь і навичок, необхідних для виконання роботи у певній галузі трудової діяльності;

б) сукупність знань про головні галузі та наукові принципи виробництва, оволодівання загально технічними вміннями, необхідними для участі у продуктивній праці.

30. Запитання і завдання належать до:

а) текстового компоненту підручника;

б) позатекстового компоненту підручника.

31. Три ідеали народних месників Галичини в українській етнопедагогіці у різні історичні періоди: ___________________________________________

__________________________________________________________________

32. Засоби народного виховання:____________________________________

__________________________________________________________________

33. Які з наведених понять можна кваліфікувати як організаційні форми виховання:

а) фольклор;

б) зустріч з виконавцями народних пісень, вечори народної пісні;

в) народна гра, забава;

г) спортивні змагання з народних ігор;

д) казка, загадка;

е) ранок казок і загадок.

34. Які з названих понять можна підвести під категорію «методи» національного виховання:

а) колискова пісня;

б) пластовий рух;

в) посвята в козаки;

г) посильна праця дітей.

35. Які фактори (засоби) у найбільшій мірі сприяють дієздатності національного виховання:

а) урядові постанови;      б) сім’я;

в) школа;                          г) засоби інформації;

д) релігія;                          е) всі відповіді вірні.

36. Національне виховання – це:

а) передача старшими поколіннями і активне засвоєння новими соціального досвіду, необхідного для життя і праці;

б) виховання дітей на культурно-історичному досвіді рідного народу, його багатовікових традиціях;

в) процес і результат цілеспрямованого впливу на розвиток особистості, її рис, поглядів, переконань

37. Система національного виховання ґрунтується на…

а) ідеях якого вчення;

б) ідеях окремих суспільно-політичних організацій, партій тощо;

в) ідеях національного світогляду, етнософії, національної ідеології.

38. Із нащенаведених вихідних положень, які визначають вимоги до змісту, організації і методів виховного процесу виділіть головні принципи національного виховання:

а) єдність свідомості та поведінки; б) природо відповідність; в) народності; г) виховання в колективі; д) культуро-відповідності; е) опора на позитивне в людині.

39. Принципи народності виховання на Україні вперше обґрунтував:

а) Г.Сковорода; б) О.Духнович; в) І.Франко; г) В.Сухомлинський.

Кому із українських педагогів належить головна формула українського виховного ідеалу – служіння Богові і Україні?

а) С.Русовій; б) Б.Грінченку; в) Г.Ващенку; г) Г.Сковороді.

41. Найвищим досягненням системи виховання в історичному часі були…

а) Перші школи Київської Русі;

б) Козацька педагогіка епохи Українського відродження ХУІ – перша половина ХУІІІ ст.

42. Який принцип виховання лежить в основі народного прислів’я: «Гни дерево молоде, вчи дитя поки мале»:

а) народності; б) зв’язку виховання із життям; в) природовідповідності.

43. Назвати декілька (4-5) загальнолюдських цінностей, на яких ґрунтується принцип гуманізації виховання. ________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

44. Який етап у розвитку національної свідомості людини виступає першоосновою:

а) етап національно-політичного самоусвідомлення;

б) етап етнічного самоусвідомлення;

в) етап громадянсько-державного самоусвідомлення.

45. Із перерахованих нижче понять виберіть ті. які визначають методи формування свідомості особистості:

а) авторитет учителя;       б) морально-етичні бесіди;

в) розповідь;                     г) вправи;

д) диспут;                          е) доручення;

є) приклад;                                 ж) громадянська думка;

з) контроль;                      и) доповідь;                      і) порада.

46. Суб'єктом дидактики вищої школи є:

д)  учень;

е)  абітурієнт;

ж)  студент;

з)  викладач.

 

47. ВНЗ України здійснюють підготовку фахівців за такими освітньо-кваліфікаційними рівнями:

а)молодший спеціаліст; бакалавр; спеціаліст, магістр;

б) бакалавр; спеціаліст, магістр;

в) молодший спеціаліст; бакалавр; магістр.

48. Навчальний процес у вищій школі включає:

а) аудиторні заняття та самостійну роботу;

б) всі види аудиторних занять:

в) аудиторні заняття, самостійну роботу та навчальні та виробничі практики.

49. Як називається метод навчання, спрямований на створення конкретного освітнього продукту:

а) "кейс"- метод;

б) методпроектів;

в) рольова гра.

50.Розкрийте переваги лекції як форми організації навчання у
вищій школі.
______________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Екзаменатор                                                                           доц. Лозинська Н.Б..

Обговорено і затверджено на засіданні кафедри загальної та соціальної педагогіки

« »                            2009р.

Завідувач кафедри

загальної та соціальної педагогіки                                     доц.. Герцюк Д.Д.               

 


Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 376; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!