Серед нижченаведених оберіть способи самовиховання. Відповідь запишіть у вигляді буквеного ряду.
а) самоаналіз:
б) самопрогнозування;
в) самостимулювання;
г) самоконтроль;
ґ) самопізнання;
д) самозвіт;
е) самооцінка;
є) самопереконування;
з) самовиховання.
19. Бесіда – це _____________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
20. Пояснення – це _________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
21. Де і коли виник перший університет?_____________________________
22. Які університети і коли виникли після першого університету?_______
__________________________________________________________________
23. Тип Болонського університету?__________________________________
24. Типи Кембриджського, оксфордського університетів? ______________
__________________________________________________________________
25. Тип університету у Сорбоні?_____________________________________
26. Що означає слово університет? __________________________________
27. Національне виховання – це:
а) передача старшими поколіннями і активне засвоєння новими соціального досвіду, необхідного для життя і праці;
б) виховання дітей на культурно-історичному досвіді рідного народу, його багатовікових традиціях;
в) процес і результат цілеспрямованого впливу на розвиток особистості, її рис, поглядів, переконань
28. Система національного виховання ґрунтується на…
а) ідеях якого вчення;
б) ідеях окремих суспільно-політичних організацій, партій тощо;
в) ідеях національного світогляду, етнософії, національної ідеології.
|
|
|
29. Із нащенаведених вихідних положень, які визначають вимоги до змісту, організації і методів виховного процесу виділіть головні принципи національного виховання:
а) єдність свідомості та поведінки; б) природо відповідність; в) народності; г) виховання в колективі; д) культуро-відповідності; е) опора на позитивне в людині.
30. Принципи народності виховання на Україні вперше обґрунтував:
а) Г.Сковорода; б) О.Духнович; в) І.Франко; г) В.Сухомлинський.
Кому із українських педагогів належить головна формула українського виховного ідеалу – служіння Богові і Україні?
а) С.Русовій; б) Б.Грінченку; в) Г.Ващенку; г) Г.Сковороді.
32. Найвищим досягненням системи виховання в історичному часі були…
а) Перші школи Київської Русі;
б) Козацька педагогіка епохи Українського відродження ХУІ – перша половина ХУІІІ ст.
33. Який принцип виховання лежить в основі народного прислів’я: «Гни дерево молоде, вчи дитя поки мале»:
а) народності; б) зв’язку виховання із життям; в) природовідповідності.
34. Назвати декілька (4-5) загальнолюдських цінностей, на яких ґрунтується принцип гуманізації виховання. ________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
35. Який етап у розвитку національної свідомості людини виступає першоосновою:
а) етап національно-політичного самоусвідомлення;
б) етап етнічного самоусвідомлення;
в) етап громадянсько-державного самоусвідомлення.
36. Із перерахованих нижче понять виберіть ті. які визначають методи формування свідомості особистості:
а) авторитет учителя; б) морально-етичні бесіди;
в) розповідь; г) вправи;
д) диспут; е) доручення;
є) приклад; ж) громадянська думка;
з) контроль; и) доповідь; і) порада.
37. Суб'єктом дидактики вищої школи є:
а) учень;
б) абітурієнт;
в) студент;
г) викладач.
38. На які питання відповідає дидактика вищої школи:
а) що вчити?;
б) як вчити?;
в) де вчити?;
г) відповіді правильні.
39. До категорій дидактики не належать:
а)наука;
б) викладання;
в) освіта;
г) навчання.
40. Форма організації навчання у вищій школі це:
а) урок;
б) лекція;
в) позакласна робота;
г) пленарне засідання.
41. Яка основна суперечність проблемного навчання?_________________
__________________________________________________________________
42. До якої групи належать принципи, що відображають закономірності зв’язку мети, сутності й змісту навчання: ____________________________
|
|
|
____________________________________________________________________________________________________________________________________
43. Принципи які є мірою регулювання умов продуктивного навчання:
____________________________________________________________________________________________________________________________________
44. Назвати ім’я педагога, який наголошував, що: «… Альфою та омегою нашої дидактики нехай буде пошук і відкриття способу, за якою б учителі менше учили, а учні більше б училися»_______________________
45. Чи є самостійна робота студента способом виховання самостійності у набутті знань:
а) так; б) ні.
46. Як назвати діяльність студента під час самостійної роботи ________
_________________________________________________________________
47. Поняття компетентність включає:
а) знання;
б) вміння;
в) навички;
г) всі відповіді правильні.
48. Вкажіть номери елементів, які розкривають зміст освіти:
а) підручники;
б) лабораторне обладнання;
в) довідники та словники;
г) аудиторія;
д) аудиторна дошка;
е) робоча програма;
ж) книги для читання на дозвіллі;
з) указка;
и) збірники задач і вправ;
к) зошити;
л) комп'ютерні навчальні програми.
49. Зміст навчання (освіти) залежить від:
а)суспільних потреб і цілей навчання;
|
|
|
б) темпів соціального і науково-технічного прогресу;
в)рівня розвитку теорії і практики навчання;
г) матеріально-технічних і економічних можливостей навчальних закладів;
д) всі відповіді вірні,
50. Лекція складається з таких структурних складових:
а) вступна частина;
б) актуалізація опорних знань;
в) висновок;
г) закріплення знань;
д) основна частина.
Екзаменатор доц. Лозинська Н.Б..
Обговорено і затверджено на засіданні кафедри загальної та соціальної педагогіки
« » 2009р.
Завідувач кафедри
загальної та соціальної педагогіки доц.. Герцюк Д.Д.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 368; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!