ЕКЗАМЕНАЦІЙНІ ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ
З КУРСУ «ПЕДАГОГІКИ ВИЩОЇ ШКОЛИ»
ВАРІАНТ
Хто з вчених вперше використав термін «дидактика»?
а) В. Ратне; в) Ф. Бекон;
б) Я. А. Коменський; г). Й. Ф. Гербарт.
Яка з перелічених праць не належить Яну Амосу Коменському?
а) «Велика Дидактика»; в) «Материнська школа»;
б) «Новітній метод мов»; г) «Процес освіти».
Принцип, який припускає такий характер навчання, коли вчаться не пасивно, шляхом зубріння і механічних вправ, а усвідомлено, глибоко і ґрунтовно засвоюють знання і вміння...
а) Принцип наочності;
б) Принцип свідомості і активності;
в) Принцип поступовості і систематичності знань;
г) Принцип вправ і міцного оволодівання знаннями і навичками.
4. Принцип, який перш за все припускає засвоєння тими, що вчаться знань шляхом безпосередніх спостережень за предметами і явищами…
а) Принцип наочності;
б) Принцип свідомості і активності;
в) Принцип поступовості і систематичності знань;
г) Принцип вправ і міцного оволодівання знаннями і навичками.
5. Принцип, який вимагає оволодівання систематизованими знаннями в певній логічній і методичній послідовності…
а) Принцип наочності;
б) Принцип свідомості і активності;
в) Принцип поступовості і систематичності знань;
г) Принцип вправ і міцного оволодівання знаннями і навичками.
|
|
|
Яке з цих правил, висунутих Коменським використовується для здійснення принципу вправ і міцного оволодівання знаннями і вміннями?
а) «нічого не можна примушувати заучувати, крім того, що добре зрозуміле»;
б) «Один предмет необхідно викладати до тих пір, поки він від початку до кінця не буде засвоєний тими, що вчаться»;
в) «Завдання повинні розв'язуватися з врахуванням вікових особливостей»;
г) «Навчання повинне йти від більш загального до більш приватного».
Які з цих понять характеризують традиційну дидактичну систему?
а) основним є вивчання;
б) викладання і вивчання становлять процес навчання;
в) керівна роль педагога;
г) правила, розпорядження.
Дидактична система, в якій все напрямлене на розвиток здібностей учня, його активної пізнавальної діяльності, розвиток мислення, уміння вирішувати проблеми?
а) Педоцинтристська; б) Традиційна;
в) Сучасна.
Які складові відносять до сучасної дидактичної системи?
а) Програмована концепція навчання: г) Концепція школи дії;
б) Вільне навчання; д) Розвиткове навчання;
|
|
|
в) Проблемне навчання; е) Педагогіка співробітництва.
Представниками програмованої концепції навчання були?
а) Дж. Дьюї та В. Лай; в) Б. Скіннер та Н. Краудер;
б) Я. А. Коменський та Г. Спенсер; г) П. Гальперін та Н. Тализіна.
11. Процес діяльності вчителя під час навчання називається:
а) виховуванням;
б) викладанням;
в) учінням.
12. Вимоги, які лежать у основі практичної організації навчального
процесу називають:
а) дидактичними вимогами;
б) дидактичними принципами;
в) дидактичними процесами.
13. Виділяють наступні функції, які характеризують сутність процесу
навчання :
а) освітня, виховна, розвиваюча;
б) навчальна, дидактична, виховна;
в) діяльна, навчальна, інформаційна.
14. Дидактика виконує наступні функції:
а) освітню і навчальну;
б) теоретичну і практичну;
в) виховну і навчальну.
15. Предметом загальної дидактики є:
а) Психологічний розвиток особистості в процесі навчання.
б) Усебічний розвиток особистості в процесі навчання.
в) Зв'язок викладання й учіння, їх взаємодія.
|
|
|
16. До основних категорій дидактики належать:
а) навчання; б) освіта; в) викладання; г)виховання; д) розвиток.
17. Процес діяльності учня під час навчання називається:
а) самоосвітою;
б) розвитком;
в) учінням;
18. Морфологічний аспект структури дидактичної теорії дозволяє:
а) виділити основні компоненти дидактичної теорії, визначити їх зовнішній
склад, вичленити найбільш значущі особливості;
б) передбачити взаємодію і ролі компонентів дидактичної теорії, виявити їх
функціональних особливостей
в) забезпечити вивчення всієї сукупності залежностей між компонентами
дидактичної системи.
19.Метою у дидактиці є:
а) Кінцевий результат, до якого прагнуть у процесі навчання;
б) Мета з якою проводиться навчання;
в) Результат отримання відповідної інформації.
20. Уміння, з позицій дидактики – це:
а) процес навчальної діяльності учня, завдяки якій він оволодіває системою
знань;
б) навчальні дії, які внаслідок багаторазового виконання набувають
автоматизованого характеру;
в) результат оволодіння учнями пізнавальних умінь.
21. Що вивчає педагогіка вищої школи?_____________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
22.Хто перший з педагогів ввів в обіг «Народна педагогіка»? ___________
__________________________________________________________________
23. Стадії розвитку педагогіки можна розглядати в такому порядку:____
__________________________________________________________________
24. Що таке «етнопедагогіка»?_______________________________________
__________________________________________________________________
25. Який феномен лежав в основі діяльності ордена Єзуїтів.___________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 351; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!