Сьогодні розширяються границі педагогіки і відповідно до цього намагаються дати назву науці про виховання. Який термін найбільш точно визначає «масштаби» науки про виховання?
а) педагогіка;
б) анрдогогіка;
в) антропогогіка.
Що таке гіпотеза дослідження.
а) це мета дослідження;
б) методологічна основа дослідження;
в) наукове припущення про зростання якості наукових дослідження.
Що таке методологічна основа дослідження?_____________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Який варіант відповіді характеризує вивчення виховання в аспекті педагогічної науки?
а) виховання як фактор психологічного розвитку людини;
б) виховання як фактор суспільного розвитку;
в) виховання як фактор морального прогресу суспільства;
г) виховання як процес розвитку і формування людини.
До якої групи включені основні педагогічні категорії?
а) середовище, спадковість, виховання;
б) знання, вміння, навики;
в) виховання, освіта, навчання;
г) дозрівання, розвиток, виховання.
Валідність тесту.
а) відповідність програмі;
б) відповідність рівню розвитку студентів;
в) однозначність питань,
г) оцінювання тих знань, для яких розроблений тест;
д) відповідність завданням навчання..
Навчання є дидактичною системою діяльності студента. Чи воно постійно розвивається та змінюється?
а) Так. Б) Ні.
При навчанні студентів у ВНЗ важливо зрозуміти, що передається, а що засвоюється у навчально-виховному процесі.
а) самодіяльність у її конкретному змісті;
|
|
|
б) відношення, які виникають у процесі діяльності;
в) загальні принципи, норм, модель діяльності і відносин;
г) вміння та навички;
д) мотивація навчання.
Як назвати діяльність викладача у навчально-виховному процесі.
__________________________________________________________________
Як назвати діяльність студента під час навчально-виховного процесу.
__________________________________________________________________
36. Які типи навчання є правильними з перелічених:
а)інформаційно-повідомляючий;
б) практичний;
в)пояснювально-ілюстративний;
г) проблемно-дослідницький;
д) відтворювальний;
е) перевіряючий знання.
Чи відповідає викладач за пізнавальну діяльність студентів?
а) Так. б) Ні.
38. Яка педагогічна категорія відповідає навчально-пізнавальній діяльності окремого студента?______________________________________
39. Золоте правило дидактики за Я.А.Коменський: ____________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Що на Вашу думку слід вважати основним елементом у навчанні?
__________________________________________________________________41. Що є стрижнем або наріжним каменем процесу навчання?_________
__________________________________________________________________
42. Як називається навчання, яке ставить студента в позицію дослідника, творця?_______________________________________________
|
|
|
43. Через які вихідні категорії розкривається проблемне навчання. _____
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Теоретична і нормативно-прикладна наука про навчання та освіту це
а) педагогіка;
б) дидактика;
в) евристика;
г) акмеологія.
45. Спосіб взаємозв'язаної діяльності викладача та студента, направлений на вирішення комплексу завдань навчального - це ...
а) принцип навчання;
б) метод навчання;
в) правило навчання;
г) нема правильної відповіді.
Розуміння та збереження в пам'яті теоретичних положень, понять і уявлень про предмети та явища - це ...
а) уміння; б) навички;
в) знання; г) всі відповіді правильні.
Закріплені, доведені до автоматизму способи виконання дій - це ...
а) уміння; б) знання;
в) навички; г) нема правильної відповіді.
Проблемна ситуація
а) труднощі, що виникли в навчальному
процесі;
б) низький рівень знань студентів;
в) психологічний стан скрути, неможливість пояснити факт чи розв'язати задачу з опорою на наявні знання;
г) невідповідність знань студентів необхідним вимогам;
д) всі відповіді правильні.
49. Вкажіть форми контролю:
|
|
|
а) міністерський;
б) факультетський;
в) тестовий;
г) комбінований;
д) самоконтроль.
50. Назвати структурні елементи навчального процесу, які складають основу навчання (за М.М.Скаткіним):_______________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Екзаменатор доц. Лозинська Н.Б..
Обговорено і затверджено на засіданні кафедри загальної та соціальної педагогіки
« » 2009р.
Завідувач кафедри
загальної та соціальної педагогіки доц.. Герцюк Д.Д.
ЕКЗАМЕНАЦІЙНІ ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ
З КУРСУ «ПЕДАГОГІКИ ВИЩОЇ ШКОЛИ»
ВАРІАНТ
1 .Об'єктом дидактики вищої школи є:
а)виховний процес
б) зміст освіти
в) мотивація навчання
г) навчальний процес
д) професійне орієнтування студентів.
2.Предмет дидактики охоплює:
а) визначення мети і завдання освіти
б) окреслення змісту освіти
в) розробку форм і методів навчання
г) обґрунтування принципів навчання
д) всі вище перелічені.
З.Зміст освіти – це:
а) чітко окреслене коло знань, умінь і навичок, якими людина засвоює у процесі навчання
|
|
|
б) ознайомлення з різноманітними галузями виробництва, пізнання сутності основних технологічних процесів
в) процес і результат удосконалення здібностей та поведінки особистості
г) основний нормативний документ вищого навчального закладу, що складається на підставі освітньо-професійної програми.
4. У перекладі з латинської термін "лекція" означає
а) слухання
б) читання
в) запам'ятовування
г) спостереження
д) аудиторія.
5.До принципів навчання належать:
а) принцип науковості
б) принцип систематичності й послідовності
в) принцип творчої активності й самостійності
г) принцип професійної спрямованості
д) усі вище перелічені принципи.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 340; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!