ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ НА УРОКАХ РАЗВИТИЯ УСТНОЙ РЕЧИ
МЕДВЕЖАТА.
Медвежата в чаще жили, Головой своей крутили. Вот так, вот так Головой своей крутили. Медвежата мед искали, Дружно дерево качали. Вот так, вот так Дружно дерево качали.
Вперевалочку ходили И из речки воду пили. Вот так, вот так И из речки воду пили. А потом они плясали, Выше лапы поднимали. Вот так, вот так Выше лапы поднимали.
173
Комментарий для учителя. Физкультминутка может проводиться при изучении тем «Игрушки» и «Дикие животные». На первые четыре строчки учащиеся крутят головой в одну и в другую сторону; на вторые четыре строчки наклоняются в стороны, имитируя движение раскачивающегося дерева; далее — ходьба по-медвежьи с наклонами вперед; подскоки на месте с подниманием и опусканием рук.
Конь.
Конь меня в дороге ждет, Бьет копытом у ворот. На ветру качает гривой, Пышной, сказочно красивой. Быстро на седло вскочу,
Не поеду — полечу:
Цок-цок-цок,
Цок-цок-цок.
Там, за дальнею рекой,
Помашу тебе рукой.
Комментарий для учителя. Физкультминутка может проводиться во время изучения тем «Игрушки» и «Домашние животные». Учащиеся сцепляют за спиной руки в замок, поочередно поднимая согнутые в коленях ноги и покачивая головой. На слова «цок-цок-цок» дети выполняют бег на месте и машут в знак прощания то одной, то другой рукой.
ЛЕБЕДИ.
Лебеди летят, крыльями машут,
Прогнулись над водой, I
Качают головой.
Прямо, гордо умеют держаться,
|
|
|
Бесшумно на воду садятся.
Комментарий для учителя. Физкультминутка с данным речевым сопровождением проводится при" изучении темы «Птицы». Учащиеся выполняют плавные маховые движения руками, затем начинают наклоняться, прогнувшись в пояснице и согласно покачивая головой и руками. Наконец они выпрямляются и тихо садятся за парты. Упражнение можно повторить дважды.
На лошади ехали, До угла доехали. Сели на машину, Налили бенз!ша. На машине ехали, До реки доехали. Т-р-р. Стоп. Разворот. На реке пароход.
НАША ПОЕЗДКА.
Пароходом ехали,
До горы доехали.
Пароход не везет,
Надо сесть на самолет.
Самолет летит,
В нем мотор гудит:
У-у-у,
У-у-у.
174
Комментарий для учителя. Данная физкультминутйа может быть использована при изучении темы «Транспорт». Первые две строчки — подскоки на месте, сопровождаемые имитацией натягивания уздечки. Следующие четыре строчки — полунаклоны в стороны с движением рук, имитирующим повороты руля. На следующей строчке — остановка, поворот на 360°, ратем четыре коротких шага вперед и столько же назад с плавным покачиванием рук, вытянутых вперед. Последние строчки сопровождаются разведением рук в стороны и покачиванием туловища.
|
|
|
ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие г 3
Игры к теме «Звуки и буквы»
Звуки и буквы ■,; ^
Звуки гласные и согласные 26
Звонкие и глухие согласные 28
Твердые и мягкие согласные 32
Слог 33
Алфавит 40
Мягкий знак на конце и в середине слова 43
Сочетание гласных с шипящими 54
Звонкие и глухие согласные на конце и в середине слова 60
Разделительный мягкий знак 70
Ударение. Безударные гласные в корне слова 76
Игры к теме «Слово» 89
Слова, обозначающие предметы
Большая буква в именах собственных ■ ■ I ■ ^5
Слова, обозначающие действия предметов I . 101
Слова, обозначающие признаки предметов 105
Предлог ИЗ
Родственные слова 118
Слова с непроверяемыми написаниями 123
Игры к теме «Предложение» I. . . 136
Игры по развитию устной речи 148
Сезонные изменения в природе —
Учебные вещи, игрушки 151
Растения 153
Животные в . ... У , 161
Предметы быта н 170
Физкультминутки на уроках развития устной речи 173
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 335; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!