Подбери противоположное по значению слово.

Цель. Активизация словаря; закрепление правописания безударных гласных.

Ход игры. Учитель называет по одному слову для каждого

ряда. Ученики должны подобрать слово, противоположное по значению, назвать в нем безударный гласный, подобрать проверочное слово. Если один ряд не справляется с заданием, он получает штрафное очко, а это задание выполняет другой ряд. Выигрывает команда, у которой к концу игры меньше штрафных очков.

Примерный материал. Слова: друзья (враги), лето (зима), близко (далеко), лживый (правдивый), ругать (хвалить), маленький (большой), сытый (голодный), начало (конец), старый (молодой), хороший (плохой), вредный (полезный), пресный (соленый), теплый (холодный), утро (вечер), легкий (тяжелый), трудолюбивый (ленивый), темно (светло).

Немая картинка.

Цель. Развитие умения находить слова с безударной гласной.

Оборудование. Сюжетная картинка: весна. На переднем плане двор, дом, сарай. У сарая дрова. Видна кое-где земля и трава. Дерево. На дереве грачи вьют гнезда. У крыльца ведро с водой. Девочка гонит козу. На заднем плане: деревенская улица, дома. (См. Приложение.) Набор карточек с гласными о, е, а.

X од игры. Класс молча рассматривает картинку. Учитель предлагает найти на ней предметы, в названиях которых есть безударный гласный. Ученики, нашедшие эти предметы и определившие гласный, выходят к доске и вставляют соответствующую букву в прорезь картинки, объясняя правильность выполнения задания. Ответы детей поощряются фишками.

Затем картинка озвучивается: учащиеся составляют по ней предложения. Фишками оценивается правильно составленное предложение и выделение нового слова с безударным гласным.

Картинка убирается, а ученики записывают слова с безударными гласными по памяти. Запись также отмечается дополнительными фишками. Выигрывает тот, кто набрал больше фишек.

Викторина.|

Цель. Активизация словаря; развитие умения иллюстрировать правило примерами.

- Оборудование. Полоски бумаги с заданиями.

Ход игры. Учитель раздает каждому ученику по одной-две полоски с заданиями. По сигналу учителя они должны прочитать вопросы и письменно на них ответить. Выигрывает тот, кто первым наиболее правильно и полно ответил на вопросы.

Примерный материал.

Названия каких времен года имеют безударную гласную в
корне? (Зима,\весна, осень.)

В названиях каких животных встречается безударный гласный
в корне? (Свинья, лиса, коза, осел.)

В названиях каких птиц есть безударный гласный в корне?
(Сова, снегирь, скворец.)

ИГРОТЕКА

Кроссворды.

Цель. Активизация словаря; закрепление правописания слов с безударными гласными.

Оборудование. Начерченные на доске кроссворды; в центре кроссвордов находятся буквы о, е, и, закрыты! чистым листом бумаги (они открываются только в конце работы).

Ход игры. Учитель объявляет, что надо отгадать для заполнения клеток под номерами 1, 2, 3 и т. д. Учащиеся, отгадавшие слово, вписывают его на доске в соответствующий ряд клеток. Каждый выход награждается фишкой. После заполнения кроссворда открывается квадрат с буквой. Неправильно записавший слово возвращает фишку. Выявляется победитель.

			1
		2
	3
4				О	5
6				О	7
	8
		9
			10

12!

		1
	2
3			И	4
5			И	6
	7
		8

Комментарий для учителя. Если игра идет с одним кроссвордом, задание учителя выполняет любой ученик класса. Для игры-соревнования требуется столько кроссвордов, сколько команд в классе. Задания записываются на доске или даются на листке каждой команде.

Примерный материал.

С буквой о:

Ночная птица. (Сова.)

Сигнал, предупреждающий о начале и конце урока. (Звонок.)

Столовая для зимующих птиц. (Кормушка.)

Нижняя конечность человека. (Нога.)

Дом диких животных в земле. (Нора.)

Домашнее животное, дающее молоко. (Коза.)

Капельки влаги на траве. (Роса.)

Узкая протоптанная дорожка. (Тропинка.)

Свободное от деревьев место в лесу. (Поляна.)
10. Домашнее животное. (Осел.)

С буквой е:

Птичий домик. (Гнездо.)

Ползающее животное с извивающимся туловищем. (Змея.)

Водоем. (Река.)

Время года. (Весна.)

Сиденье для езды верхом на лошади. (Седло.)

Школьник. (Ученик.)

Человек, охраняющий лес. (Лесник.)

Крупа из проса. (Пшено.)

Предмет, с помощью которого плывут на лодке. (Вето.)

новогодней елки.

Маленький населенный пункт. (Село.)

Прибор, которым взвешивают. (Весы.)

Предмет, которым украшают верхушку
(Звезда.)

С буквой и: §

Очень сильный человек. (Силач.)

Учебный предмет для черчения. (Линейка.)

Столярный инструмент. (Пила.)

Дикое животное с пушистым хвостом. (Лиса.)

Холодное время года. (Щима.)

Часть головы. (Лицо.) ^;

Милицейский сигнал. (Свисток.)

Предмет, на котором готовят пищу. (Плита.)

2. Начинай с буквыс.

Комнат! для еды.

Мастер по дереву.

Член семьи.

Хвойное дерево.

■ 5. Ночная птица.

Часть комнаты.

Окно — это рама и ... .

Домашнее животное.

Частичка снега.

(Столовая, столяр, сестра, сосна, сова, стена, стекло, свинья, снежинка.)

С	с	с	с	с	с	с	с	с¹


				I


1

3. Начинайс буквы к.

К к к к к к к к к

Столовая для зимующих птиц.

Дом для лсаиадей.

Прическа из длинных
волос у девочки.

Площадка для ката
ния на коньках.

То, чем покрыты ствол
и!ветки деревьев.

Предмет, которым по
крывают пол и стены.

Домашнее животное.

Детеныш кошки.

9. Детеныш козы.
(Кормушка, конюшня,

коса, каток, кора, ковер, коза, котенок, козленок.)

4. Начинай с буквы п.

Свободное от деревьев
место в лесу.

Слово, противополож
ное по значению слову
кривой.

Грязное место на одеж
де.

Часть туловища от шеи
до руки.

Место для игр.

Насекомое, дающее мед.

п п п п п п п п п

85

Тот, кто готовит пищу.

Тот, кто пасет стадо.
'' 9. Детеныш птицы.

(Поляна, прямой, пятно, плечо, площадка, пчела, повар, пастух, птенец.)

Ребусы.

Цель. Активизация словаря; закрепление правописания слов с безударными гласными.

БЫ

0.

ФЫ

Комментарий для учителя. После отгадывания ребусов учитель предлагает записать получившиеся слова, подчеркнуть безударную гласную.

Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 363; Мы поможем в написании вашей работы!
Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 4 5 6 7 8910 11 12 13 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!