Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Nbsp; Федеральное государственное бюджетное образовательноеучреждениевысшего образования «российская академия народного хозяйства
И государственной службы
При президенте российской федерации»
ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ
Кафедра менеджмента
Г.В. Овчаренко
Стратегическое управление
Учебно-методический комплекс
Ростов-на-Дону
2018/19
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждениевысшего образования
«российская академия народного хозяйства
И государственной службы
При президенте российской федерации»
ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ИНСТИТУТУПРАВЛЕНИЯ
Кафедра менеджмента
Г.В. Овчаренко
Стратегическое управление: Учебно-методический комплекс. – Ростов н/Д: ЮРИУ РАНХиГС, 2018/19.
Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ООП ВО по направлению, профилю подготовки и учебного плана: 080200.62 Менеджмент бакалавр и магистр.
Предназначен для студентов Южно-Российского института управления Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, обучающихся по направлению подготовки: 080200.62 Менеджмент бакалавр (для всех форм обучения).
Печатается по решению
кафедры менеджмента ЮРИУ РАНХиГС
|
|
|
Содержание
| Пояснительная записка……………………….…………………………………… | 4 |
| Общие сведения о курсе…………………………………………………………… | 6 |
| Учебно-тематический план……..……………………………………………….. | 15 |
| Программа курса………………………………….………………………………. | 17 |
| Планы семинарских занятий…………………………………………………….. | 21 |
| Вопросы для оценки уровня знаний….……………….………...……………… | 46 |
| Образовательные технологии……………….……………………...……………. | 49 |
| Темы рефератов и курсовых работ...……………………………………………. | 50 |
| Тесты – уровень навыков……………………………………………………….… | 52 |
| Ситуации – степень компетенций……………………………...……………...… | 61 |
| Эссе – владение умениями………………………………….…….……………… | 78 |
| Понятия………………………………………………………………………….… | 87 |
| Методические рекомендации по самостоятельной работе…………………… | 88 |
| Рекомендации по самостоятельному изучению дисциплины……………..… | 92 |
| Политика в области качества…………………………………………………….. | 96 |
| Декомпозиция бизнес целей по процессам…………………………………….. | 97 |
| Стратегические деловые игры………………………………………..………..… | 98 |
| Глоссарий………………………………………………………………………….. | 101 |
| Графическая информация….………………………………………………...…... | 107 |
| Рекомендуемая литература………………………………………………………. | 115 |
|
|
|
Пояснительная записка
по
Дисциплине
«Стратегическое управление»
| Делать не то, что делают другие, Делать не так, как делают другие. Й. Шумпетер | Нет ничего более трудного, чем биться за новое, ничего более рискованного, чем направлять или более неопределенного, чем возглавлять создание нового порядка вещей, потому что противниками нововведений будут выступать те, кому хорошо жилось при старом порядке вещей, а робкими защитниками – те, кому будет хорошо при новом. Макиавелли «Государь» |
Стратегическое управление (СУ) в условиях жесткой конкуренции и глобализации экономики – решающим фактором экономического роста является потребность в новой информационной технологии научения, что само по себе является новацией, меняющей многие аспекты учебного процесса и реализации этапов стратегического управления.
Появляется необходимость создания принципиально новой, гибкой системы стратегического регулирования, стимулирования при реализации уникальныхстратегических решений реализуя стратегические изменения с учетомконъюнктуры спроса при применении гуманных форм управления,осуществление которых определяет стратегический механизм, определяющий реализацию НЕОсоциальных условий и создания нового поколения управленческих кадров, умеющихруководить в условиях высокой степени неопределенности среды.
|
|
|
Однако проблема практического применения концепций СУ остается нерешенной из-за недостаточно разработанного инструментариястратегического планирования и разнообразия форм стратегического управления организациями.
Практикадемонстрирует многовариантность подходов и версий моделей СУ, определяющих гибкость и неординарность стратегических комбинаций, уникальность каждого стратегического управленческого решения в конкретно-специфической ситуации предопределяется необходимостью реализации гибких стратегий при реализации этаповстратегического управления.
Идеология стратегического управления базируется на прогнозировании стратегического маркетинга с учетом новых тенденций в конъюнктуре, что подтверждают теоретические исследования русских и зарубежных ученых.
Что жеизучает стратегическое управление и чтоявляется его предметоми объектом?
|
|
|
Объектомизучаемого курса выступают процесс-изменения в эмпирически-фиксируемом институциональном состоянии, включая структурную перестройку систем управления (как на макро, так и микроуровнях) с учетом конкурентной стратегии организации в условиях изменяющихся инвестиционных механизмов из-за кризиса экономики.
Предметом курса стратегического управления является конкурентный вектор стратегической деятельности организации как противоречивый результатмакро- и микроэкономических тенденций, предопределяющих стратегические преобразования в кризисной экономике.
Концепция курса– трактовка управления как искусствотворческого развития стратегической организации.
Цель курса «Стратегическое управление» – дать бакалаврамтеоретические знания в области стратегических изменений в производстве и научениеприменению практических навыков в реализации стратегических управленческих решений через реализацию стратегических проектов в организации.
Сущностьстратегического управления – это циклический процесс этапов стратегических изменений с целью реализации стратегии для осуществления миссии организации, что снижает сопротивление и определяет ее стратегичность.
Миссия–цель организации и сущность существования организации для общества.
Учебная задача курса:
–научить бакалавров обладатьстратегическим управленческим мышлением;
–сформировать через систему новых знанийвидение развития стратегической организации в кризисной ситуации.
Итогом работы по курсу«Стратегическое управление» является экзамен или зачет.
Общие сведения о курсе
Стратегическое управлениев условиях радикальной экономической реформы и становления новой экономики в России – решающий фактор стратегического роста и успеха в развитии, следовательно, возникает потребность в новой информационной технологиинаучения, что само по себе является новацией, меняющей многие аспекты учебного процесса: эссе, ситуации и стратегические игры.
Появилась необходимость создания принципиально новой, гибкой системы регулирования и стимулирования стратегического развития, основанного на улавливаниитонких сигналовизменений конъюнктуры спроса и новационных формах управления, осуществление которой связано как с выработкой нового хозяйственно-рыночного механизма,так и изменением социальных условий для формированиянового поколения управленческих кадров, способных руководить в условиях высокой степени неопределенностиконъюнктурнойсредыи кризиса глобальной экономики.
Умение стратегически мыслить необходимо каждому руководителю, которому приходится решать определяющие аспекты для развития организации. В процессе своей деятельности менеджеры сталкиваются со многими проблемами:какопределитьту стратегию, которая наилучшим образом отвечаетвектору компании, какие ресурсы для этого потребуются, по каким критериям оценивать существующую стратегию,каким образом лучше реализовать выбранное направление деятельности фирмы.Все эти и другие трудности легче преодолеть, используя особыеметодики стратегического управления.
Объектом изучаемого курса выступают процессыэтаповстратегического управления в эмпирически фиксируемом институциональном состоянии, включая структурную перестройку систем управления как на макро- и мезо-, так и микроуровнях и конкурентностьатакующей стратегии организацийс учетомновыхинвестиционныхинструментов.
Предметом курса стратегического управления является рыночная форма стратегической деятельности организации, как противоречивый результат равнонаправленных макро- и микроэкономических тенденций, предопределяющих темпы гибких преобразований в переходной экономике.
Цели и задачи дисциплины
Цельюпреподавания дисциплины являетсяформирование у будущих менеджеров через систему знанийви́денияуправления и понимания конкретной ситуации для принятия гибких стратегических управленческих решений с анализом стратегической позиции.
Задачи:в процессе изучения дисциплины:
– показать место и значение стратегического управления в системе деятельностихозяйствующих субъектов;
– изучить основные понятия и методы стратегического управления бизнесом;
– сформировать практические навыки стратегического управления организацией.
В результате изучения дисциплины бакалавры и магистры должен иметьпредставлениеоб:
– особенностях стратегического управления;
– основных (базовых) конкурентных стратегиях;
– управлении создания качественныхстратегических продуктов на всех стадиях жизненного цикла.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Результат освоения магистратуры определяются компетенции приобретаемые выпускником, т.е. его способностью применять стратегические знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности, умением вести научные исследования, принимать самостоятельные маркетинговые решения, то есть обладать следующими общекультурнымикомпетенциями(ОК):
– знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);
– способностью занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);
– умением анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);
– умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
– готовностью к командной работе в коллективе (ОК-7);
– четкостью использования нормативных правовых документов в своей деятельности (ОК-9);
– критической оценкой личных достоинств и недостатков (ОК-11);
– способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-13);
– владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);
– способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19);
– реализовывать методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-21).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями(ПК):
– знанием основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1);
–способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);
– готовностью к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);
– научно использовать теории мотивации, лидерства и власти для решения стратегических управленческих задач (ПК-4);
–умением применить способы разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);
– способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7);
– умениеманализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);
–оценивать влияние инвестиционных решений на рост ценности (стоимости) компании (ПК-12);
– владеть современными технологиями стратегического управления персоналом (ПК-14);
– готовностью участвовать в разработке стратегии организации (ПК-15);
– создавать аспекты корпоративной социальной ответственности при определении и реализации стратегии организации (ПК-16);
– владеть методами реализации стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);
– умением планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19);
– реализовывать современные концепции организации в операционной деятельности (ПК-22);
– знанием современной системы управления качеством, обеспечивающей конкурентоспособность (ПК-23);
– владеть стратегическим мышлением (ПК-26);
– способностьюанализировать воздействие макроэкономической среды для функционирования организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);
– уметьанализировать поведение потребителей экономических благ (ПК-29);
–способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30);
– владеть методами и программными средствами обработки деловой информации и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34);
– умением проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-37);
– уметь анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения (ПК-40);
–способностью к анализу различных финансовых инструментов (ПК-46);
–разрабатыватьстратегические бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов) (ПК-49);
–способностью обосновывать стратегии и проводить ранжирование по определенным критериям (ПК-52);
–знаниями алгоритмов и технологий разработки стратегического и оперативно-тактического планирования и реализации их на практике (ПК-56);
– знанием построения стратегического маркетингового плана и его реализации (ПК-58);
– умением использовать теоретические знания и практические навыки в области маркетинговых коммуникаций для повышения конкурентоспособности современной организации (ПК-61);
– создавать равновесие во внутренних отношениях в организации с применением моделей управленческих отношений для разработки программ внутреннего маркетинга организаций (ПК-63);
– проводить сегментацию рынков и выбора целевых сегментовдля взаимодействия в рамках сетей, вертикально интегрированных кластеров, корпораций (ПК-64);
– выявлять удовлетворенность потребностей реальных и потенциальных покупателей, анализируя маркетинговую среду для внедрения стратегии повышения активности покупателей (ПК-66);
– уметьразрабатывать ценовую политику организации с учетом особенностей конъюнктуры спроса и специфики производимых товаров и услуг с целью оценки эластичности спроса (ПК-68);
– реализовывать концепции маркетинга с учетом особенностей современной посткризисной ситуации (ПК-72);
– умениемуловить требования потребителей к новому товару, оценивать соотношения его цены и качествапри управлении мерчандайзингом с учетом колебаний конъюнктуры и тенденций развития потребительского рынка (ПК-77);
– принимать стратегические и оперативные решения, позволяющие активно использовать полученные теоретические знания в области маркетинга в практической деятельности при активном использованииновационных программных продуктов (ПК-85);
– знанием инструментария и технологий маркетинговых исследований и умением их использовать для повышения конкурентоспособности отечественных товаров на рынках зарубежных стран (ПК-90);
– способностью анализировать конкурентную среду организации с учетом изменений налоговой, ценовой и таможенной политики государства (ПК-94);
–анализировать внешнюю среду организации, в т.ч. институциональные условия, оценивать интеллектуальный, технологический и производственный потенциал бизнес-структур для выхода на целевые рынки (ПК-95).
В результате освоения данной ООП магистратуры выпускник должен обладать следующимиобщекультурными компетенциями:
– способностью к изменению профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
– способностью принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия (ОК-4).
Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать следующимиобщепрофессиональными компетенциями:
– ОПК-1 (владеть навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности);
– ОПК-2 (способность находить организационно-управленческие решения в профессиональной деятельности и готовность нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений);
– ОПК-3 (способность проектировать организационные структуры, участвовать в разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, распределять им делегировать полномочия с учетом личной ответственности за осуществляемые мероприятия);
– ОПК-4 (способность осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации);
– ОПК-6 (владеть методами принятия решений в управлении производственной деятельностью организаций);
Выпускникобладать следующими профессиональными компетенциями:
– способностью разрабатывать и реализовывать корпоративную стратегию (ПК-2);
– умением использовать современные методы управления корпоративными финансами для решения стратегических задач (ПК-3);
– способностью разрабатывать программы стратегически-организационного развития и изменений с обеспечением их реализации (ПК-4);
– использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами (ПК-5);
– владетьметодами стратегического анализа (ПК-7);
– уметьготовить аналитические материалы для управления бизнес- процессами и оценки их эффективности (ПК-8);
– проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-11).
В результате освоения дисциплины бакалавр и магистрдолжен
Знать:
– сутьстратегического управления: основные понятия дисциплины, их место в теории развития новой экономики;
– особенности применения стратегического анализа в современных условиях реформирования производственного комплекса отечественной экономики;
– современные методы социально-экономической диагностики, получения обобщенных характеристик, агрегирования информации и ее обработки с помощью ЭВМ).
Уметь:
– проводить аналитическую, исследовательскую и рационализаторскую работу по оценке социально-экономической обстановки;
– разбираться в специфике реализации конкурентных стратегий, стратегических управленческих решений при проведении экспертизыстратегических проектов;
– реализовывать организационныемодели управленческой деятельности;
– пониматьценность персонала организации для комплексного преобразования и прогнозирования бизнес-процессов организаций;
– разрабатыватьвектор стратегий и составлять план стратегических мероприятий по их реализации;
– адекватно применять новые знания в конкретных ситуациях.
Демонстрировать способность и готовность:
– организовывать себя и коллектив на достижение стратегических целей;
– контролировать функции распределителя ресурсов, диспетчирования и координатора с учетом ответственности руководителей по всем уровням управления;
– разрабатыватьстратегические программы обновления производства и составлять план мероприятий по реализации этих программ в регионах и организациях;
– адекватно применять полученные знания при производстве стратегического товара;
– владеть компьютерной техникой в режиме пользователя для решения производственных задач.
Методикаизучения дисциплины построена на последовательности: чтение лекций, проведение семинарских и практических занятий и самостоятельной работыбакалавров и магистров под руководством преподавателя.
Цельюпроведения семинарских и практических занятий является закрепление основных знаний, навыков и умений, полученных на лекциях, семинарах и стратегических играхи в процессе самостоятельной работы студентов с научной и учебной литературой.
Самостоятельная работабакалавров и магистров имеет целью закрепление и углубление полученных знаний и навыков, подготовку к предстоящим семинарам и итоговомуконтролю, а также формированию культурыумственного трудана основе систематического и непрерывного процесса.
Итоговая формаконтролязнанийбакалавров и магистров – экзамен.
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 246; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!