ЭТНОГРАФИЧЕСКИЙ ЛАГЕРЬ КАК ФОРМА КРАЕВЕДЧЕСКОЙ ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ С УЧАЩИМИСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
А. А. Серегина
Научный руководитель — Е. А. Миронова, преподаватель
ГБПОУ «Белорецкий педагогический колледж»
Исторически так сложилось, что Россия является многонациональным государством. Сплетение культур происходит не по желанию, а по исторической многоликости и многогранности географических и исторических событий тех народов, которые населяют эти территории. Если история освещает цепь событий, происходящих в обществе, через факты, то восприятие народом этих событий воссоздается в фольклоре в их художественном отражении. Духовная и материальная культура народов, неразрывно связанная с природой, и богатая на события история отражены в народном творчестве. Говоря о многонациональности Республики Башкортостан, можно предположить, что в регионе несомненно есть ресурсы для создания туристско-этнографических детских оздоровительных лагерей, что в современных условиях является немаловажным фактором формирования и развития межэтнической терпимости и толерантности. Актуальность сохранения этнической индивидуальности и поддержания национальных приоритетов на данный момент определена сильным влиянием глобализации на народные устои. Общеизвестно, что легче всего материал усваивается ребенком в игровой форме. Если учесть все возрастающую нагрузку на нынешних школьников, то можно сделать вывод о том, что современные дети нуждаются в игре больше, чем их сверстники в прошлом. Такие возможности можно реализовать на базе детских оздоровительных лагерей, в том числе пришкольных. В условиях нашего региона развитие детских этнографических лагерей как одного из возможных направлений деятельности детских оздоровительных лагерей весьма перспективно.
|
|
|
Детский лагерь − вид детского отдыха, который стабильно пользуется популярностью. Сегодня существует широчайший выбор специализаций детских лагерей. Один из видов − этнографический лагерь, который обладает большим потенциалом в воспитании уважения к традициям, чувства любви к Родине. Ребята в таком лагере могут знакомиться с историей родного края, его культурой, расширять свой кругозор в игровой, непринужденной форме.
Начав работать над темой исследования, мы столкнулись с проблемой отсутствия теоретических изысканий по проблеме. В этой связи особый интерес вызывает опыт нескольких детских оздоровительных лагерей: историко-этнографического лагеря «Говорящая Вода», который проводил подростковый клуб «Росстань» Советского района Уфы и историко-этнографического лагеря «Эрвел», действующего на территории Мишанского района.
В процессе практического исследования над темой нами была разработана программа туристско-этнографической лагерной смены «Родники». Программа была нацелена на то, чтобы дети в ходе этнографических экскурсий, походов (пеших или автобусных), участия в различных творческих мероприятиях имели возможность более близко познакомиться с обычаями, традициями, особенностями быта двух народов, проживающих бок о бок: русских и башкир. Дети в лагере были объединены в отряды, причем каждый отряд должен был придумать собственное название, с учетом этнографических традиций. В результате появились такие названия, как «Беловодье», «Танбатыр». Исходя из национального состава участников лагеря, этнической ситуации в городе и районе, нами было решено всю смену разбить на два блока: 1 − изучение этнической культуры башкирского народа; 2 − изучение этнической культуры русского народа.
|
|
|
На основе разработанной нами программы во время всей лагерной смены были проведены следующие мероприятия: разнообразные конкурсы о природе, культуре, этнографии башкирского и русского народов; постановки национальных сказок; различного рода мастер-классы, творческие мастерские по изготовлению изделий декоративно-прикладного характера; посещение городского музея; фольклорные часы, игровые программы, музыкальные вечера; две экспедиции в ближайшие башкирскую и русскую деревни.
|
|
|
В качестве объектов для этнографических туристических экспедиции были выбраны два села: с. Серменево и с. Кага Белорецкого района. До объектов участники этнографической экспедиции добирались на школьном автобусе. В с .Серменево дети посетили дом – музей башкирского композитора З. Исмагилова, где познакомились с экспозицией, поучаствовали в викторине, посвященной творчеству великого композитора. В процессе экскурсии по селу познакомились с названиями улиц, постарались высказать свои версии о их происхождении. Топонимия представляет собой один из ценнейших источников этнографии. Она может пролить яркий свет на историю этнических отношений в далеком прошлом, на миграцию народов и отдельных групп населения, на экономические и этнические отношения. Так, посетив в с. Кага Святой источник Сажелка, дети постарались выяснить, что означает данное название, узнали о существовании нескольких версий.
Мероприятия в лагере носили как теоретический, так и практический характер. С особым удовольствием дети участвовали в играх: «Бег с яйцом», «Платочек», «Перетягивание каната», организовывались постановки национальных сказок: русской народной сказки «Репка» и башкирской народной сказки «Ястреб и петух».
|
|
|
Анализируя результаты проведенных мероприятии, мы убедились, что такая форма организации внешкольного досуга детей как детский этнографический лагерь на данном этапе развития системы поликультурного воспитания является актуальной и востребованной. Развитие у детей интереса к истории, обычаям, традициям, искусству народа, расширение историко-культурных знаний и представлений учащихся на базе детского пришкольного этнографического лагеря происходит естественно и обладает большим потенциалом по формированию у подрастающего поколения национальной идентичности, с одной стороны − терпимости, и толерантности − с другой.
Библиографический список
1. Барков А. С. О научном краеведении /А. С. Барков. М.: Изд-во Просвещение, 2012. 156 с.
2. Кацюба Д. В. Внеклассная работа по краеведению /Д. В. Кацюба. М.: Изд-во Просвещение, 2004. 132 с.
© Серегина А. А., 2018
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 620; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!