Занятие №19. «ОКИ, полиомиелит»
По окончании изучения данной темы студент должен УМЕТЬ:
1. Представить внеаудиторную самостоятельную работу:
C результаты выполнения практических заданий;
C презентации:
§ «Питание при ОКИ у детей» (по материалам национальной программы оптимизации вскармливания детей в РФ)
§ Бактериофаги и их применение при лечении кишечных инфекций (по данным Интернет-ресурсов, дополнительной литературы).
2. Владеть медицинской документацией.
3. Организовать карантинные мероприятия при ОКИ/ полиомиелите с учетом конкретных данных.
4. Оценить информацию о состоянии здоровья детей, исходя из конкретных ситуаций.
5. Составить план обоснованного ухода при ОКИ/ полиомиелите и осуществить его реализацию.
6. Обосновать фармакотерапию ОКИ/ полиомиелита, организовав работу с фармакологическими справочниками.
7. Проводить беседы с пациентом о применении медикаментозных средств, в соответствии с правилами их использования.
8. Выполнить новую обязательную манипуляцию:
ü Проведение оральной регидратации.
Последовательность подготовки к занятию:
I. Поработать с учебником «СУ при детских заболеваниях»:
F изучение материала главы «Инфекционные болезни» с.284-291, 299-305 (кишечные инфекции, полиомиелит). При изучении материала обратите внимание на вопросы:
C Типичные клинические признаки ОКИ/ полиомиелита.
C Характерные клинические симптомы дизентерии, сальмонеллеза, коли-инфекции.
|
|
|
C Организация СП по проведению карантинных мероприятий при ОКИ/ полиомиелите.
C Обоснование организации мероприятий БУ при данных инфекциях.
C Сроки V и R против полиомиелита, названия вакцин.
F выполнение контрольных заданий с. 305-308.
II. Поработать с лекционным материалом по теме занятия. Выучить глоссарий по теме занятия.
III. Ответить на вопросы тестовых заданий темы «ОКИ, полиомиелит» на электронном носителе.
- Ответы сверить с эталонами, осмысливая правильный ответ.
IV. Составить алгоритм действий моделирования ситуаций по организации карантинных мероприятий с учетом конкретных данных:
- Вы работаете м/с детского сада. 16 ноября выявлен случай ОКИ. Ваши действия.
- Вы участковая м/с. 2 февраля выявлен случай полиомиелита. Ребенок госпитализирован. Ваши действия.
V. Выполнить практические задания:
1. Составить планы лечения ОКИ/ полиомиелита, заполнив в дневнике таблицу по образцу(при затруднении расшифровки данных букв, использовать «Алгоритм составления схемы лечения заболеваний» в главе «Памятки» учебника «СУ при детских заболеваниях»)
| Виды лечения | ОКИ | Полиомиелит |
| С | ||
| Э | ||
| П | ||
| Д | ||
| С | ||
| М |
2. Составить в дневнике схемы проведения оральной регидратации:
|
|
|
№1. У ребенка эксикоз II степени. Масса – 14 кг.
- Составить схему проведения оральной регидратации.
- Что необходимо включить в набор предметов для её проведения?
№2. У ребенка эксикоз I степени. Масса – 8 кг.
- Составить схему проведения оральной регидратации.
VI. Решить ситуационные задачи.
ЗАДАЧА №1
Вы работаете палатной медсестрой детского инфекционного отделения, куда поступил ребенок 2 лет с диагнозом «Дизентерия". У мальчика отмечается частый жидкий стул со слизью и кровью в виде «ректального плевка», тенезмы.
1. Составьте план ухода и определите пути его реализации. Объясните необходимость выполнения каждого пункта намеченного плана.
2. Что означает понятие «Тенезмы»?
ЗАДАЧА №2
У мальчика 6 лет, находящегося на стационарном отмечается мышечная боль, гипотония мышц нижних конечностей. Больной не может ходить, в связи с чем, он капризен, агрессивен.
1. О каком заболевании можно думать в данном случае?
2. Какие вопросы необходимо задать матери при сборе анамнеза для подтверждения предполагаемого диагноза?
3. Составьте план ухода и определите пути его реализации. Объясните необходимость выполнения каждого пункта намеченного плана.
|
|
|
ЗАДАЧА №3
К вам обратилась мать ребенка 7 месяцев с жалобами на повышение температуры до 40º С, появление частого жидкого стула. При осмотре стул темно-зеленого цвета, зловонный, пенящийся.
1. О каком заболевании можно думать в данном случае?
2. Какие вопросы необходимо задать матери при сборе анамнеза для подтверждения предполагаемого диагноза?
3. Составьте план ухода и определите пути его реализации. Объясните необходимость выполнения каждого пункта намеченного плана.
ЗАДАЧА №4
У ребенка, находящегося на стационарном лечении в детском инфекционном отделении, отмечается частый жидкий стул со слизью и кровью в виде «ректального плевка», ложные позывы на стул
1. О каком заболевании можно думать в данном случае?
2. Укажите характеристику стула при коли-инфекции, дизентерии, сальмонеллезе.
3. Составьте план ухода и определите пути его реализации. Объясните необходимость выполнения каждого пункта намеченного плана.
VII. Смоделировать ситуации организации карантинных мероприятий:
СИТУАЦИЯ №1
Случай ОКИ/ полиомиелита в детском саду. Вы медицинская сестра в детском саду.
|
|
|
1. Сформулируйте цель проведения карантинных мероприятий.
2. Составьте план по решению поставленной цели и определите пути его реализации.
СИТУАЦИЯ №2
Случай ОКИ/ полиомиелита дома. Вы участковая медсестра.
1. Сформулируйте цель проведения карантинных мероприятий.
2. Составьте план по решению поставленной цели и определите пути его реализации.
VIII. Подготовить презентации:
- Питание при ОКИ (по материалам национальной программы вскармливания детей в РФ);
- Бактериофаги и их применение при лечении ОКИ (по материалам Интернет-ресурсов, дополнительной литературы).
Слагаемые оценки на занятии
| Рез-ты СР | Карантинные мероприятия | Решение ВЗ | Решение СЗ | Тест глоссарий | Справочник Видаль | Навык ü |
Приложение №1
Дата добавления: 2018-05-30; просмотров: 1671; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!