Занятие №11. «Дискинезии желчевыводящих путей, гельминтозы»
По окончании изучения данной темы студент должен УМЕТЬ:
1. Представить результаты внеаудиторной самостоятельной работы:
- озвучивание ОК «ДЖВП»;
- результаты выполнения практического задания;
- презентация: «Подготовка пациентов к УЗИ печени и желчного пузыря и к холецистографии»
2. Владеть медицинской терминологией.
3. Оценивать состояние здоровья детей, исходя из конкретных ситуаций.
4. Планировать обоснованный уход при различных типах ДЖВП/ энтеробиозе и осуществлять его реализацию.
5. Обосновать фармакотерапию гипо- и гипертонического типов ДЖВП, гельминтозов организовав работу с фармакологическими справочниками
6. Проводить беседы с пациентом о применении медикаментозных средств, в соответствии с правилами их использования.
7. Выполнить на фантомах новые обязательные манипуляции:
ü Проведение тюбажа
ü Очистительная клизма
ü Лекарственная клизма
ü Промывание желудка
ü Соскоб на энтеробиоз.
8. Оказать неотложную доврачебную медицинскую помощь:
' при рвоте
' при метеоризм
Последовательность подготовки к занятию:
I. Поработать с учебником «СУ при детских заболеваниях»:
- изучение материала главы «Внутренние болезни» с. 162-168, 171-175 (ДЖВП, гельминтозы). Изучая материал учебника, сопоставляйте его с символами ОК «ДЖВП». При изучении материала обратите внимание на обоснование организации всех мероприятий базисного ухода!
|
|
|
- выполнение контрольных заданий с. 168-171, 175-178.
II. Поработать с лекционным материалом по теме занятия. Выучить глоссарий по теме занятия.
III. Озвучить опорный конспект «ДЖВП», т.е. составить рассказ по значкам ОК.
IV. Ответить на вопросы тестовых заданий темы «ДЖВП» на электронном носителе.
- Ответы сверить с эталонами, осмысливая правильный ответ.
V. Выполнить практическое задание:
Составить планы лечения различных типов ДЖВП, заполнив в дневнике таблицу по образцу(при затруднении расшифровки данных букв, использовать «Алгоритм составления схемы лечения заболеваний» в главе «Памятки» учебника «СУ при детских заболеваниях»)
| Виды лечения | ГИПО-тип ДЖВП | ГИПЕР-тип ДЖВП | Энтеробиоз |
| С | |||
| Э | |||
| П | |||
| Д | |||
| С | |||
| М |
VI. Выучить наизусть схемы оказания НП, с обоснованием проводимых мероприятий(глава «Неотложная помощь» учебника «СУ при детских заболеваниях»).
' при рвоте
' при метеоризме
VII. Решить ситуационные задачи.
ЗАДАЧА №1
Вы работаете медсестрой детского отделения. У ребенка 9 месяцев, отмечается вздутие живота, урчание по ходу кишечника. Малыш беспокоен, сучит ножками, газы плохо отходят.
|
|
|
1. О каком патологическом состоянии можно думать в данной ситуации?
2. Составьте схему оказания неотложной помощи. Обоснуйте целесообразность проводимых мероприятий.
3. Как правильно организовать уход за ребенком после выведения из состояния неотложной помощи. Объясните необходимость выполнения каждого пункта намеченного плана.
ЗАДАЧА №2
Ребенок 6месяцев находится на лечении в детском отделении больницы. При осмотре у малыша началась рвота.
1. Составьте план мероприятий по оказанию неотложной помощи. Обоснуйте необходимость проводимых мероприятий.
2. Как правильно организовать уход за ребенком после выведения из состояния неотложной помощи. Объясните необходимость выполнения каждого пункта намеченного плана.
ЗАДАЧА №3
Девочке 8 лет. Жалобы на тупые, ноющие боли в правом подреберье, тошноту, горечь во рту. Боли уменьшаются после приема пищи. Аппетит плохой.
1. О каком заболевании и почему можно думать в данной ситуации?
2. Какой метод дополнительного обследования поможет подтвердить предполагаемый диагноз? Ожидаемый результат.
3. Составьте план ухода и определите пути его реализации. Объясните необходимость выполнения каждого пункта намеченного плана.
|
|
|
4. Составьте план лечения по схеме СЭП + ДСМ.
ЗАДАЧА №4
К Вам обратилась мать ребенка, которому поставлен диагноз «Энтеробиоз», с просьбой дать ей советы по уходу при данном заболевании.
1. Коротко расскажите о данном заболевании.
2. Что означает понятие «Аутоинвазия»?
3. Составьте план ухода и определите пути его реализации. Объясните необходимость выполнения каждого пункта намеченного плана.
ЗАДАЧА №5
На прием к педиатру обратилась мать с ребенком 4-х лет. Жалобы на зуд в перианальной области, снижение аппетита, тошноту, нарушение сна, отмечается также ночное недержание мочи. Девочка со слов матери стала капризной, раздражительной. Заболела около 2-х недель назад. При осмотре отмечаются следы расчесов вокруг ануса.
1. О каком заболевании и почему можно думать в данной ситуации?
2. Какие методы дополнительного обследования позволят подтвердить глистную инвазию у ребенка?
3. Составьте план лечения по схеме СЭП + ДСМ.
VIII. Повторить:
По учебнику «Здоровый ребенок»:
АФО пищеварительной системы (сопоставляйте текст учебника с символами ОК).
IX. Изучить алгоритмы выполнения новых обязательных манипуляцийüпо учебнику «СУ при детских заболеваниях» - глава «Практикум» и видеофильму «Алгоритмы выполнения манипуляций»:
|
|
|
ü Проведение тюбажа
ü Постановка очистительной клизмы
ü Постановка лекарственной клизмы
ü Промывание желудка
ü Соскоб на энтеробиоз
X. Подготовить презентацию,используя материалы Интернет-ресурсов, дополнительной литературы, учебника «СУ при детских заболеваниях», интернета
C Подготовка пациентов к УЗИ печени и желчного пузыря и
к холецистографии.
Слагаемые оценки на занятии
| Повторение (ОК «АФО пищеварительной системы) | Результаты СР | НП | СЗ, глоссарий | Тест | Работа со справочниками | Навык P |
Дата добавления: 2018-05-30; просмотров: 1335; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!