Выпишите из текста сочетания глаголов ссуществительными.
Прочитайте текст ещё раз. Составьте к немуплан.
Напишите изложение поплану.
Напишите сочинение, как вы празднуете Новыйгод.
Проверяем вместе, что и как Вынаписали.
Алая варежка
Прослушайте текст изложения одинраз.
Запишите слова исловосочетания.
Алая варежка, снег, растаять, пенёк, около пенька, сосна, сосны, снежные поля, розовые и белые поляны, алая земляника, травинки выросли, подсохнут лужи, смеяться, плакать, мне будет хорошо.
Прослушайте текст изложения ещёраз.
Снег растаял, и лежит около пенька алая варежка. Наверное, потеряла её маленькая девочка. Потеряла и плакала. Стояли над ней высокие сосны, а рядом стояли маленькие сосны, кругом была зима, снежные поля, голубые, розовые и белые поляны.
Разве можно найти варежку?
А теперь светит солнце. И лежит варежка. Алая, как земляника, а около зелёные травинки выросли.
Кто проходит мимо, улыбается. А варежку не трогает. Подсохнут лужи, придёт в лес девочка. Увидит она варежку и обрадуется. И будет смеяться. Долго будет смеяться. Дольше, чем плакала.
А когда я опять приду в этот лес и не найду алую варежку, то буду знать: девочка нашла её, и мне будет хорошо.
(По В. Бахревскому)
Вместе с преподавателем составьте вопросы ктексту.
Ответьте на составленные вопросыписьменно.
6. Ответьте на вопросписьменно:
- Почему текст называется “Алаяварежка”?
|
|
|
Прочитайте, что Вынаписали?
Три котёнка
Образуйте слова по образцу, запишитеих.
Образец: котёнок – котята.
Слонёнок - …; лисёнок - …; телёнок - …; оленёнок - …; лосёнок - … .
Прослушайте текст. Выписанные на доске слова посмотрите в словаре.
| На доске записываются слова: котёнок, мышь, лягушка, рыба, банка, труба, пруд; броситься (за кем?), (куда?), прыгнуть, побежать (за кем?), вылезти (из чего?), ускакать, уплыть, пойти (куда?), высохнуть. |
Три котёнка - чёрный, серый и белый - увидели мышь и бросились за ней. Мышь бросилась в банку с мукой. Котята прыгнули за ней.
Мышь убежала. А из банки вылезли три белых котёнка.
Три белых котёнка увидели на дворе лягушку и бросились за ней! Лягушка прыгнула в старую трубу. Котята побежали за ней.
Лягушка ускакала, а из трубы вылезли три чёрных котёнка. Три чёрных котёнка увидели в пруду рыбу и бросились за ней! Рыба уплыла, а из воды вылезли три мокрых котёнка.
Три мокрых котёнка пошли домой.
По дороге они высохли и стали, как были, чёрным, серым и белым.
(по В. Сутееву)
3. Ответьте на вопросы. Обратите внимание, как располагаются слова в вопросе и ответе:
Кого увидели три котёнка?
Три котёнкаувидели… (мышь) Три котёнка увидели … (лягушка) Три котёнка увидели …(рыба)
|
|
|
За кем бросились три котёнка?
Три котёнка бросились … Три котёнка бросились … Три котёнка бросились …
Куда прыгнули три котёнка?
Три котёнка прыгнули … (банка с мукой). Три котёнка бросились … (старая труба). Три котёнка бросились … (вода).
Откуда вылезли три котёнка?
Три котёнка вылезли … (банка с мукой). Три котёнка бросились … (старая труба). Три котёнка бросились … (вода).
4. Напишите:
Какого цвета три котёнка?
Три котёнка: (им. п.) … .
Какого цвета стали три котёнка, когда вылезли из банки с мукой?
Три котёнка стали (тв. п.) … .
Вы знаете, какого цвета мышь?
Мышь (им. п.) … .
Какого цвета стала мышь, когда выпрыгнула из банки с мукой?
Мышь стала (тв. п.) …. .
Вы знаете, какого цвета лягушка?
Лягушка (им. п.) … .
Какого цвета стала лягушка, когда выпрыгнула из трубы?
Лягушка стала (тв. п.) … .
Какими стали три котёнка, когда вылезли из воды?
Три котёнка стали (тв. п.) … .
Расскажите текст своими словами. Запишитеего.
Проверим, что вынаписали?
Дополнительные упражнения по обучению письму и письменной
Речи
Типы упражнений для обучения технике письма
|
|
|
| Упражнения направлены на овладение русской графикой, на обучение буквенному и слоговому анализу слова, переносу слов, правильному ударению. Обучение технике письма идёт параллельно с формированием фонетических навыков. Следует обратить внимание на особенности написания букв русского алфавита, на несовпадение русской графики и графики языка учащегося. |
Напишите заглавные буквы русскогоалфавита
| Преподавателю необходимо познакомить учащихся с тем, что в русском языке существуют печатные и рукописные буквы, заглавные и прописные. |
Напишите прописные буквы русскогоалфавита.
Дата добавления: 2018-05-31; просмотров: 492; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!