Чему должен научиться иностранный учащийся в процессе обучения письму и письменной речи
На элементарном уровне иностранец должен уметь построить:
| · письменный текст репродуктивно-продуктивного характера на предложенную тему в соответствии с коммуникативно заданной установкой и с опорой навопросы;
· письменный текст репродуктивного характера на основе прочитанного текста в соответствии с коммуникативно заданной установкой.
Тип предъявляемого текста: специально составленные или адаптированные сюжетные тексты (на основе лексико-грамматического материала, соответствующего элементарному уровню).
Объём предъявляемого текста: до 200 слов.
Количество незнакомых слов в предъявляемом тексте: 1%.
Письменные тексты на предложенную тему, созданные иностранцами, должны быть оформлены в соответствии с нормами современного русского языка и содержать не менее 7—10 предложений.
|
На базовом уровне иностранец должен уметь построить:
| · письменное монологическое высказывание репродуктивно- продуктивного характера на предложенную тему в соответствии с коммуникативной установкой;
· письменное монологическое высказывание репродуктивного характера на основе прочитанного или прослушанного текста в соответствии с коммуникативно заданнойустановкой.
Тип предъявляемого текста: повествование, сообщение, а также тексты смешанного типа. Специально составленные или адаптированные тексты, построенные на основе лексико-грамматического материала, соответствующего базовому уровню.
Тематика текста актуальна для сферы повседневного общения и социально- культурной сферы.
Объём предъявляемого текста: 400—500 слов.
Количество незнакомых слов в предъявляемом тексте: до 2%.
Письменные тексты на предложенную тему, созданные учащимися, должны быть оформлены в соответствии с нормами современного русского языка и содержать не менее 15—18 предложений.
|
На первом сертификационном уровне иностранец должен уметьпостроить:
| · письменное монологическое высказывание продуктивного характера на предложенную тему в соответствии с коммуникативнойустановкой;
· письменное монологическое высказывание репродуктивно- продуктивного характера на основе прочитанного или прослушанного текста в соответствии с коммуникативно заданнойустановкой.
Тип предъявляемого текста: повествование, описание, сообщение, а также тексты смешанного типа с элементами рассуждения. Тексты аутентичные (допустима минимальная степень адаптации).
Тематика текста актуальна для социально-культурной сферы общения.
Объем предъявляемого звучащего текста: 500—600 слов, письменного текста — 600—700 слов.
Количество незнакомых слов в предъявляемом звучащем тексте: 3%, в письменном тексте —5%.
Письменные тексты учащегося должны быть оформлены в соответствии с нормами современного русского языка. Тексты продуктивного характера должны содержать не менее 20 предложений.
|
На втором сертификационном уровне иностранец долженуметь:
| А. В области репродуктивнойписьменной речи иностранец при опоре на прочитанный или воспринятый на слух текст/тексты должен уметь:
· зафиксировать в сокращенном виде необходимую информацию, используя компрессию на всех уровнях: текст, абзац, предложение; составить план, конспекты (краткий, подробный), аннотацию, рефераты (монографический и обзорный, информативный и резюме, объективный иоценочный);
· построить письменное монологическое высказывание с необходимой коммуникативно заданнойпереработкой;
· передать содержание чужой речи с разной степенью точности и полноты, с элементами оценки, сослаться на источникинформации;
· производить содержательно-оценочную переработку текста: формулировать свою точку зрения и давать оценку содержания текста с этих позиций; обобщать информацию двух или более текстов;
· составить и правильно оформить справочно-библиографический аппарат научнойработы.
Б. В области продуктивнойписьменной речи иностранец должен уметь:
· построить собственное речевое произведение типа сообщения, повествования, рассуждения или смешанного типа; составить программу, план, тезисы своего сообщения иливыступления;
· правильно оформить структурные фрагменты научной работы: обосновать актуальность исследования, описать цели, задачи, объект и предмет исследования, охарактеризовать методы и приемы исследования, обосновать новизну, теоретическую ценность и практическую значимостьработы.
Требования к порождаемому тексту: связность, логичность, композиционная адекватность типу создаваемого текста.
Объём порождаемого текста: для письменного монолога продуктивного характера — не менее 400 слов; для информативного реферата — третья часть исходного текста/текстов; для реферата-резюме — 150—200 слов.
|
На третьем сертификационном уровне иностранец долженуметь:
Дата добавления: 2018-05-31; просмотров: 402; | Поделиться с друзьями:
|
Мы поможем в написании ваших работ!
