Что вы скажете в данной ситуации? Вам позвонил товарищ, он хочет знать, что выделаете?
Образец:- Алло. Я слушаю.
- Привет, Иван. Это Миша. Что тыделаешь?
- Здравствуй, Миша. Я смотрютелевизор.
(читать книгу, слушать музыку, писать письмо, смотреть видео, учить новые слова)
А) Прочитайтедиалог.
Б) Постройте похожий диалог на основе данных ситуаций.
Образец: Ситуация: Вы встретили товарища, которого давно не видели. Вы слышали, что он поступил в институт. Узнайте у него, где он учится.
- Я слышал, что ты учишься вуниверситете?
- Да, вуниверситете.
- В каком университете тыучишься?
- Впедагогическом.
- На какомфакультете?
- Наматематическом.
Ситуации: а) Вы встретили свою старую учительницу, она расспрашивает вас о вашем товарище, который учится винституте.
б) Вы на встрече своих бывших одноклассников. Узнайте у них, кто где учится.
Восстановите диалог, исходя изситуации.
Ваш товарищ собирается куда-то. Вы спрашиваете у него, куда и с кем он идёт: – Ты идёшь в/ на…? – …. – Ты идёшь с …?
Исходя из ситуации, составьтедиалог.
Вашему товарищу нужна какая-то вещь, но у вас её нет, и вы советуете попросить её у соседа.
Согласитесь с вашимтоварищем.
ним.
прав.
Вашему товарищу трудно изучать иностранный язык. Согласитесь с
- Как трудно изучать чужой язык!
– Ястобойсогласен./Этотак./Сэтимтруднонесогласиться./Ты
А) Согласитесь с утверждением и по возможности сообщите что-тодополнительно.
|
|
|
Образец: - Хорошо летом в деревне!
– Согласен. Легко дышится, воздух свежий.
Б) Возразите товарищу.
- Не согласен с тобой. В деревне скучно.
Спросите и получитеответ.
Образец: Ваша подруга была в театре. Узнайте, понравился ли ей спектакль.
- Тебе понравился спектакль? – Очень понравился. Постановка интересная. Актёры играют хорошо.
Дайте совет вашемутоварищу.
Ваш товарищ плохо себя чувствует, но хочет пойти назанятие.
Посоветуйте ему не делать того, что он хочет.
Выразите удивление с помощью вопроса на предложение товарища.
Образец: - Пойдём на дискотеку.
- Да что ты! Мы ещё не подготовились к контрольнойработе.
10. Уточните нижеследующееутверждение:
- Я видела в киоскеэнциклопедию.
Согласитесь и дайтемотивировку.
- Может быть, на воскресенье пригласимгостей.
Поинтересуйтесь у товарища, какую книгу он купил вмагазине.
Скажите, прав лия.
– Хочу купить для своей девушки не цветы, а колготки.
Скажите, стоит ли мне делать то, что яхочу.
–Последнюю ночь перед экзаменом буду спать, а не зубрить.
Узнайте у товарища, любит ли он слушать рок-музыку, читать детективы, писать письма, смотретьтелевизор.
|
|
|
На основе предложенных ситуаций выразите просьбу по образцу, используя глагол, стоящий вскобках.
Ситуация: Вы забыли принести словарь (дать).
- Дитер, дай мне, пожалуйста, словарь, я забыл свой дома.
В ответ на сообщение выразитепросьбу.
Образец: - Я купил интересную книгу по искусству.
– Дай мне её посмотреть, пожалуйста.
19. Придумайте ситуации, когда можно сказатьследующее:
- Слово предоставляется докторуГюнтеру.
- Не стоит говорить ему об этом, он можетрасстроиться.
- А теперь посмотримслайды.
20. Придумайте ситуации и задайте вопросы, на которые возможны следующиеответы:
Недавно. Час назад. Недолго. Только один день.
Используя материал для справок, узнайте у соседа, где он учится, какие предметы изучает, чем любитзаниматься.
Материал для справок: учиться в университете / школе / на факультете…, изучать математику / литературу / педагогику, заниматься спортом / плаваньем / фигурным катанием.
22. Составьте диалог в соответствии со следующимиситуациями:
- вы пришли в магазин, чтобы купить нужную вам книгу (покупатель - продавец);
- у вашей подруги день рождения, что вы ей скажете и что она вам ответит;
|
|
|
- ваша группа собирается на экскурсию, узнайте когда, куда выедете…
Упражнения на развитие инициативного говорения
 |
Дата добавления: 2018-05-31; просмотров: 432; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!