Прослушайте текст. Выберите один правильный ответ на вопрос.
Вопрос с вариантами ответов записывается на доске.
Одна женщина пришла в книжный магазин и попросила дать ей русско- латинский словарь. Просмотрев его, она отказалась его купить. «Это плохой словарь», - сказала она. Удивлённому продавцу она объяснила, что в этом словаре нет самых важных слов: самолёт, поезд, автобус, виза. «Но таких слов не может быть в латинском словаре», - возразил продавец. «Как не может быть! Я через месяц еду в Латинскую Америку и мне надо знать эти слова!»
Вопрос: Почему в русско-латинском словаре не было нужных женщине
слов?
Ответы: В русско-латинском словаре не было этих слов, потому что …
(1) … это был плохой словарь. (2) … продавец ошибся и дал не тот словарь, который хотела женщина. (3) ... латинский язык – один из мёртвых языков, современных слов тамнет.
10. Прослушайте текст. Поставьте вопросы к тексту, которые будут начинаться так: - Где ...? - К чему ...? - О чём...? - Когда...? - Кем...? - Где...? - Что...?
Михаил Васильевич Ломоносов – «отец» русской науки. Он родился в 1711 году под Архангельском, в деревне на берегу Белого моря. Мальчик помогал отцу ловить рыбу. В деревне школы не было, но Михаил научился читать и выучил наизусть учебники по арифметике и грамматике. Когда ему было 18 лет, он пошёл пешком в Москву и поступил в Славяно-греко- латинскую академию.
Ломоносов начал учиться в Москве, потом продолжал обучение в Петербурге и в Германии. Его интересовали физика, химия, геология, география, история, литература. Всю жизнь он проводил исследования, открыл несколько важных законов, написал работы по русской грамматике. Ломоносов был также художником и поэтом. Им был создан Московский университет, который теперь носит его имя.
|
|
|
Прослушайте текст. Перескажите его как можнокороче.
Нужны пустые бутылки
Учёные ищут пустые бутылки. Они их ищут не из любопытства. Благодаря воздуху, сохранившемуся в таких сосудах, учёные могут узнать, как меняется количество углекислого газа в атмосфере.
В результате сложного баланса углекислого газа в атмосфере и изучения его динамики можно предсказать климатические изменения, к которым может привести повышение концентрации углекислого газа. Пока прогноз этих изменений неопределённый: одни учёные доказывают, что из-за концентрации углекислого газа может произойти потепление на Земле; другие утверждают, что от его накопления станет холоднее.
Вследствие изучения «старого» воздуха учёные могут выяснить общие тенденции изменения состава воздуха. В связи с этим учёные ищут любые пустотелые и герметично закрытые предметы, сделанные много лет назад. Оказалось, что можно найти «старый» воздух в медных пуговицах военных мундиров, подзорных трубах, телескопах, песочных часах. Планируется даже поднять со дна моря затонувшие суда ввиду нахождения в них старых пустыхсосудов.
|
|
|
Поэтому не выбрасывайте по ошибке старые песочные часы.
Прослушайте текст. Объясните, почему он такназывается.
Дайте варианты названия. Объясните эти варианты.
Мать Мария
В 1906 году Лизе было 15 лет. Однажды на литературном вечере она впервые услышала поэта-символиста, кумира молодой русской интеллигенции, Александра Блока. В его стихах отражались мысли и чувства молодой девушки. Она полюбила поэта и пронесла это чувство через всю свою жизнь. А в тот вечер Лиза говорила с поэтом о своей жизни, о поисках цели жизни. После этой встречи Блоком были написаны прекрасные стихи
«Когда вы стоите на моём пути...»
Потом они переписывались, посылали друг другу свои стихи. В 1917 году Елизавете Юрьевне с мужем и детьми пришлось уехать из России. В эмиграции она узнала о смерти любимого поэта. Но на всю жизнь остались с ней его стихи.
Вам, вероятно, известно, что во время второй мировой войны во Франции активно действовала антифашистскаяорганизация
|
|
|
«Сопротивление». В ней участвовала мать Мария. И мало кто знал, что эту монашенку звали Елизаветой Юрьевной Кузьминой-Караваевой и была она поэтессой.
Но жизнь заставила научиться многим профессиям: она могла столярничать и плотничать, шить и вышивать, доить коров и готовить. Мать Мария считала, что нельзя прожить и дня, не помогая другим. Через Комитет, созданный матерью Марией, заключённым в концентрационные лагеря передавались деньги, фальшивые документы.
В своём доме мать Мария собрала слабых, больных, беспомощных людей, поддерживая их в это тяжёлое время. Там тайно слушали русское радио, а по вечерам мать Мария читала стихи, свои и Александра Блока.
Погибла мать Мария незадолго до освобождения Франции от фашистов в концентрационном лагере Равенсбрюк. Она пошла в газовую камеру вместо отобранной фашистами русской девушки, поменявшись с ней одеждой и номером.
Дата добавления: 2018-05-31; просмотров: 300; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!