VI. Романс и песня - повторение понятий
На каждом уроке музыки вы исполняете какие-то произведения — народные или авторские.
— Какие произведения вы поете чаще всего? (Песни.)
— Дайте определение: что такое песня? (Самый распространенный вид вокальной музыки, произведение небольшого объема.)
— Из каких частей обычно состоит песня? (Из куплета или куплета с припевом.)
— Как еще называется куплет? (Запев.)
— Сколько бывает куплетов в песне? (Два-три и больше.)
— В чем заключается сходство всех куплетов? (Все куплеты поются на одну мелодию.)
— А чем отличаются куплеты друг от друга? (Словами.)
— Что такое припев? (Часть песни, которая повторяется после каждого запева.) — В чем заключается особенность припева? (В припеве слова одни и те же.)
Прошу вас записать определение песни в тетради: «Песня — небольшое по объему вокальное музыкальное произведение».
Обычно продолжительность звучания песни составляет не более 3—4 минут. Сравните: большое музыкальное произведение, например концерт или симфония, может звучать 40-50 минут, а оперы и балеты — 2—3 часа и более.
Но песню сочинить бывает труднее, чем симфонию, потому что главное правило для композитора, который сочиняет песни, такое: ее мелодия должна легко запоминаться. Не каждый композитор, который сочинил большую симфонию, может придумать короткую, но запоминающуюся мелодию для песни.
На прошлом занятии вы сочиняли вокальную импровизацию на текст поэта Алексея Толстого. Вот этот текст, прочитайте его и вспомните. (Школьники читают текст на плакате.)
|
|
|
— Как относился композитор Чайковский к поэзии А. К. Толстого? (Он любил стихи этого поэта и написал на его тексты много романсов.)
Петр Ильич так писал в одном из своих писем: «Толстой - неисчерпаемый источник для текстов под музыку; это один из самых симпатичных мне поэтов». Вот и на слова стихотворения «Благословляю вас, леса» Чайковский создал романс.
— Давайте вспомним: что принято называть словом «романс»? (Произведение, написанное для голоса в сопровождении одного инструмента или целого оркестра.)
— Чем отличается романс от песни? (Ответы учащихся.)
В песне обычно бывают короткие мелодии, которые повторяются в запевах и припевах, форма песни - простая, одно- или двухчастная. А в романсе мелодия точно следует за словами текста, помогая раскрыть их содержание, поэтому его форма сложнее.
— В чем заключается сходство музыкальных жанров романса и песни? (Оба музыкальных жанра вокальные.)
Да, прежде всего, романс — вокальное сочинение. Но у некоторых композиторов есть романсы — инструментальные пьесы, предназначенные только для инструментального исполнения. И музыка таких романсов в первую очередь отличается напевностью, мелодизмом. Она хорошо запоминается, и ее можно петь голосом — вокализировать.
|
|
|
С примерами таких романсов вы познакомитесь позднее.
VII. «Благословляю вас, леса» - прослушивание, разбор
На прошлом уроке вы сочиняли свою мелодию на стихотворение «Благословляю вас, леса».
— Какой композитор написал музыку на эти стихи поэта А. Толстого? (П.И. Чайковский.)
— О чем поется в этом романсе? (О восхищении перед красотой природы.)
Создавая мелодию романса «Благословляю вас, леса» композитор не только передал содержание стихотворения музыкальным языком, но и выразил собственное отношение к природе. Мелодия передает интонации поэзии, ее плавность и величественность. Этот романс сравнивают с гимном природе. Теперь послушайте сами, какой романс создал композитор П.И. Чайковский на стихи А. Толстого «Благословляю вас, леса».
(Прослушивание романса.)
— С чего начинается романс? (С инструментального вступления.) Фортепианное вступление здесь сосредоточенное, даже суровое. Оно состоит из аккордов, основная мелодия которых движется вниз. Даже в этом вступлении композитор использует переходы динамики, сначала от пиано к форте, а потом вновь к пиано, чтобы певец мог начать свое пение тихо, а потом развить его.
|
|
|
— Повторяло ли фортепианное сопровождение мелодию, которую исполнял певец? (Нет, партия фортепиано подчеркивала взволнованный характер стихов.)
Партия фортепиано здесь звучит как целый оркестр.
— Повторял ли певец основную вокальную мелодию романса? (Ответы детей.)
Основную вокальную мелодию певец исполнял в начале романса, потом звучала средняя часть романса, а в конце вновь повторялось вокальное исполнение главной мелодии.
— В какой части романс звучит наиболее громко? (В конце.) Да, самым мощным по звучанию является финал романса.
Композитор даже обозначил в этом месте силу звука особым знаком - три форте! Финал романса - его наиболее яркая, возвышенная часть. А завершает романс снова главная мелодическая тема. Но окончание это полно силы и уверенности, хотя и приводит слушателя к тихому звучанию — пианиссимо, которое в нотах пишется двумя значками пиано.
Свой романс композитор написал для низкого мужского голоса — баса. Запишите в тетради определение этого голоса: «Бас -самый низкий мужской голос». Послушайте этот романс еще раз и отметьте все особенности, о которых мы сейчас говорили.
|
|
|
VIII. Вокальная импровизация
Сегодня вы получите для импровизации отрывок стихотворного текста, который вокально исполните на следующем уроке. Послушайте его и запомните.
Солнышко всходит,
И небо светлеет,
Природа проснулась,
И утро пришло. (Школьники повторяют слова всем классом, по рядам и индивидуально.)
— Какое время суток описывается в этих строчках? (Утро.)
— Какое настроение передается здесь?
— Какой будет ваша импровизация по характеру?
— Какой музыкальный жанр вы выберете для своей мелодии? (Школьники демонстрируют варианты своих мелодий.)
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 487; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!