VII. Мелодия - главное средство музыкальной выразительности
— Вы уже знаете много песен с разными мелодиями - простыми и сложными. Назовите примеры простой мелодии. (Распевания на одной ноте, песни «Во поле береза стояла», «Журавель, журавель», «На зеленом лугу».)
Мелодии этих песен очень короткие, их легко запомнить с первого раза.
— Какие мелодии в песнях «Край, в котором ты живешь», «Здравствуй, гостья зима», «Граница», «Песня о волшебниках»? (Сложные, длинные.)
Такие мелодии не запоминаются сразу, их нужно разучивать.
Когда нам нравится музыкальное произведение, мы можем сказать, что у него красивая мелодия. Ведь мелодия - главное средство музыкальной выразительности. В мелодии сочетаются и высота звуков, и их ритм, и регистр произведения, и его темп. Создавая мелодию, композитор заранее знает, для какого голоса или музыкального инструмента он сочиняет, то есть для какого тембра она предназначена и в каком ладу она прозвучит - в мажоре или в миноре.
— Какие средства музыкальной выразительности присутствуют в мелодии? (Ритм, регистр, тембр, штрихи, темп.)
VIII. Повторение понятия «композитор»
— Кого называют композитором? (Того, кто создает музыку.)
— Фамилии каких композиторов вы помните? (Ответы детей.)
— Какую музыку этих композиторов вы можете назвать? (Ответы детей.)
Многие из вас назвали фамилии русских композиторов: П.И. Чайковского, М.И. Глинки, М.П. Мусоргского. Посмотрите на их портреты.
|
|
|
(Учитель демонстрирует портреты композиторов.)
IX. Знакомство с понятием «песенность»
Вы уже знаете, что русским народом создано огромное количество песен, которые все наши композиторы специально изучали и хорошо знали. Помните, как великий русский композитор П.И. Чайковский сказал о русской народной музыке: «Я вырос в глуши и с детства самого раннего проникся неизъяснимой красотой характеристических черт русской народной музыки».
В своих произведениях композиторы чаще всего стремятся рассказать о своей родине. По произведениям можно угадать, в какой стране композитор родился и рос, ведь в них нашла отражение народная музыка. П.И. Чайковский так писал о себе, о свойстве своего характера: «Я еще не встречал человека, более меня влюбленного в матушку-Русь... Я страстно люблю русского человека, русскую речь, русский склад ума, русскую красоту лиц, русские обычаи».
В произведениях русских композиторов есть такая особенность: в них можно услышать мелодии, напоминающие русские народные песни. То есть музыка русских композиторов часто бывает песенной, ее можно напеть, исполнить вокально.
У русских народных песен разный характер: они бывают веселые, грустные, плясовые, праздничные, шуточные. В песнях жалобных и печальных часто встречается распев слогов. Но русскую народную музыку объединяет одно: у таких произведений, как правило, напевный мотив.
|
|
|
Давайте проведем такую игру. Я вам наиграю или напою несколько разных русских народных мотивов, а вы их повторите вслед за мной. (Педагог напевает или исполняет на инструменте русские народные произведения: «Камаринскую», «Ах вы, сени», «Калинка», «Светит месяц». Школьники их повторяют, вокализируя мелодии.)
Вы сами убедились в том, что русская народная музыка мелодична. Запишите в тетради: «Главное свойство русской народной музыки — мелодичность, песенность, ее можно спеть».
Песенность свойственна не только народной музыке, но и авторской, потому что, как уже было сказано, каждый композитор непременно использует в сочинениях музыку своего народа.
- Расскажите, какую музыку мы разучиваем на уроках. (Примерный ответ. Детские песни — народные и авторские, лейтмотивы инструментальной музыки - отрывки из балетов, партии и увертюры из опер, главную песню нашей Родины - гимн, романсы, мелодии танцев.)
- Отрывок из какой кантаты вы разучивали и пели в прошлом году? (Хор «Вставайте, люди русские!» из кантаты «Александр Невский».)
Давайте исполним этот отрывок. — Какие увертюры русских композиторов вы можете вспомнить и напеть? {«Рассвет на Москве-реке» М.П. Мусоргского, увертюра к опере «Руслан и Людмила» М.И. Глинки.)
Оказывается, вы знаете мелодии не только попевок и песен, но также и серьезной музыки — романсов, кантаты, увертюр, симфоний, концерта, оперы. Это еще раз доказывает, что главное свойство русской музыки - ее песенность.
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 355; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!