Записи, сделанные после третьей консультации



Когда я сегодня пришла на консультацию, мое состояние сильно отличалось от того состояния нервозности, в котором я пребывала в прошлый раз. Скорее я находилась в со­стоянии всепоглощающего возбуждения, но не ужаса и стра­ха, как на прошлой встрече. Я больше не тревожилась о том, какое я могу произвести на вас впечатление и что вы обо мне подумаете. Конечно, ваше отношение ко мне не было очевидно, но в данных обстоятельствах меня куда больше захватывало решение загадок, поставленных передо мной моим собственным поведением. Это разгадывание превра­тилось для меня в крайне увлекательное занятие. По край­ней мере, я нашла нечто, чем можно было заполнить вре­мя? Если я не могу узнать ваше мнение о моей проблеме, то единственное, что мне остается, так это взбодриться и по­смотреть, в чем эта проблема заключается, потому что только сейчас я осознала, что не знаю, что, собственно, представ­ляет собой мое затруднение».

 

Ощущение неопределенности по поводу испытывае­мых клиентом проблем, предшествующее встрече с тера­певтом, является интересным феноменом, который харак­терен для многих, если не для большинства клиентов. Дело в том, что хотя ситуация консультации и сам терапевт не представляют для клиента никакой опасности, то те пе­реживания, с которыми он пытается вступить во взаимо­действие, пугают его достаточно сильно.

Есть один аспект терапии, который не всегда бывает до конца понятен новичкам. И заключается он в том, что «проблемы», которые заявляются клиентом и выносятся на обсуждение, не решаются напрямую, потому что по­степенно выясняется, что проблема пока еще не доступ­на сознанию. На самом деле клиент никогда не знает, в чем заключается его проблема, пока не приступает к ее решению. С другой стороны, проблема клиента всегда и во всех случаях заключается в одном и том же, точно так же можно сказать, что все клиенты имеют одну и ту же проблему, которая заключается в том, как принять отри­цаемый опыт и встроить его в новую, реорганизуемую структуру личности.

Но вернемся к мисс Кэм:

 

«Как бы там ни было, есть кое-что, о чем бы мне хотелось поговорить на этот раз. Может быть, о том, почему у меня возникло это ощущение волнующего предчувствия? Это было чем-то новым для меня. Может, я пришла к чему-то? По этому поводу у меня есть некоторые соображения, но я не знаю, как они будут восприняты. Если все дело в том, что я по-прежнему не знаю, куда это может меня завести, то единственный выход — нырнуть в это с головой. Посте­пенно я подхожу к той точке, в которой я могу смаковать удовольствие от ощущения самой себя, позволяя кирпичи­кам, стружкам, осколкам и прочему стройматериалу падать туда, куда он хочет. Мое внимание постепенно уходит от того, что вы можете подумать или сказать, и переключается на то оживление, которое испытываешь, когда выражаешь свои собственные чувства. По степени важности вы удали­лись достаточно далеко от изначальной отметки; и сейчас меня в некотором роде даже устроило бы, если бы вы сиде­ли там и ничего не говорили, потому что, когда вы начина­ете говорить, это всегда меня сбивает, и мне приходится ждать (с большим или меньшим нетерпением), пока вы за­кончите, с тем, чтобы я могла продолжить. Я не старалась запоминать такие случаи, но могу сказать, что этого не про­исходит, если вам удается уловить, когда я особо восприим­чива к чужому мнению. Однажды вы вдруг начали смеяться вместе со мной, и пока это оставалось вполне приемлемым и даже приятным, мне удалось поймать в вашем смехе едва заметную личностную нотку, которая меня обеспокоила. Не то чтобы я проинтерпретировала и поняла эту нотку как насмешку, скорее это было похоже на то, как друзья смеют­ся над причудами и слабостями друг друга. На тот момент я не думала всерьез о более личных взаимоотношениях, но после того, как я увидела нечто, отдаленно их напоминаю­щее, я обратила на это более пристальное внимание. Не странно ли это? Одно дело — представлять себе такую воз­можность, а совсем другое — быть вовлеченной в реальную ситуацию, которая, оказавшись правдой, может не только напугать меня, но и причинить боль».

 

Здесь нам становится уже вполне понятно, что тера­певт и клиент видят и воспринимают ситуацию одинако­во, и ощущение совместной работы становится все более очевидным. Возможно, многим терапевтам знакома си­туация, когда их ответы расцениваются как прерывание. Тем не менее клинический опыт свидетельствует в пользу их необходимости по крайней мере по двум причинам. Во-первых, если клиент и не соглашается с тем, как терапевт передает переживания или установки, это свидетельству­ет о том, что для него важно понимание со стороны кон­сультанта. Клиент воспринимает слова консультанта не­сколько небрежно и может вовсе пропускать их мимо ушей, но если они неверно отражают психическую реаль­ности клиента, он тут же замечает этот факт. Во-вторых, если терапевт молчит, то это может спровоцировать воз­никновение проекций или переноса. Когда терапевт сво­ими словами, своим отношением и поведением, демон­стрирует собственное понимание и принятие продуциру­емого клиентом материала, тогда этот факт оседает в па­мяти и его трудно потом исказить. Когда терапевт пред­почитает молчать, то эта пустота провоцирует клиента на создание проекций. Возможно, терапевту потом придет­ся подтверждать или опровергать что-то, он может одоб­рять это или нет, может презирать и ненавидеть, а может просто скучать, в любом случае клиенту значительно про­ще построить проекцию, чем двинуться дальше.


Дата добавления: 2018-05-09; просмотров: 191; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!