Самоанализ работы студента по итогам непрерывной практики

школа _______________________________________________________________

класс ________________________________________________________________

Ф.И.О. учителя ______________________________________________________

1. Уровень подготовки класса. __________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Какие трудности возникли при подготовке и проведении уроков по каждому предмету:

Русский язык _________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Чтение ______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Математика __________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Естествознание________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Какие методы и приемы чаще всего использовали для активизации учащихся? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Как осуществляется дифференцированный подход в процессе обучения (работа со слабыми и одаренными детьми)?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Как осуществляли идеи сотрудничества на уроке и во внеурочное время?

6. Какие технологии активного обучения использовали на уроке?

7. Какие уроки проводились интереснее? Почему?

8. Как часто использовали наглядность, ТСО?

9. Самые интересные творческие дела.

10. Готовы ли Вы работать по специальности? _____________________________________________________________________

11. На что необходимо обратить внимание при подготовке студентов к практике? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Чему новому научились на практике?_________________________________

13. Трудности при подготовке и проведении воспитательной работы.

14. Какие трудности возникали при работе с родителями?

15. С какими трудностями в учебно-воспитательном процессе Вы встретились? Чем Вы довольны? Что бы Вы хотели изменить?

16. Общие выводы и пожелания по теоретической и практической подготовке студентов к самостоятельной работе

Студент _____________________________________________

(Ф.И.О., подпись)

Оценка работы студента учителем

«________»(_____________) ___________________________________

Цифрой / прописью Подпись учителя, директора и печать школы

Оценка работы студента преподавателями университета

«________»(___________________) __________________________________

Цифрой и в баллах Подпись методиста по педагогике

«________»(___________________) ___________________________________

Цифрой и в баллах Подпись методиста по психологии

Итоговая оценка за педпрактику

«________»(___________________) __________________________________

Цифрой и в баллах Подпись курсового руководителя

Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 797; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 910

Мы поможем в написании ваших работ!