Тема XIII. Педагогическая деятельность и взгляды Н.И. Пирогова
ПЛАН
- Особенности общественного педагогического движения в России накануне и после отмены крепостного права. Влияние этого движения на развитие теории и практики начального образования.
- «Вопросы жизни» Н.И. Пирогова и их значение для развития общественно-педагогического движения, в решении вопросов обучения и воспитания подрастающего поколения в новое время.
- Система школьного образования Н.И. Пирогова и ее оценка.
- Воспитание и образование женщин.
- Н.А. Добролюбов о деятельности Пирогова на ниве просвещения и его педагогические взгляды.
Литература
- История педагогики: Учебник для пединститутов / Под ред. М.Ф. Шабаевой. М.,1982. Гл.20.
- Хрестоматия по истории школы и педагогики России / Сост. С. Ф. Егоров М., 1986. Раздел III.
- Пирогов Н.И. Избр. пед. соч. М., 1952.
- Соловейчик С. Час ученичества. М., 1970. С.103-109.
- Джуринский А.Н. История педагогики: Учебное пособие для студентов вузов. М., 1999. С.288-292.
- Егоров С.Ф., Лыков С.В., Волобуева Л.М. Введение в историю дошкольной педагогики: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. С.Ф. Егорова. М., 2001. С. 162-165.
- История образования и пед. мысли за рубежом и в России: Учеб. пособие для студентов высших пед. учеб. заведений/ И.Н. Андреева, Т.С. Буторина, З.И. Васильева и др.; Под ред. З.И. Васильевой. М., 2002. С. 272-281.
Вопросы и задания
1. Раскройте идеи общечеловеческого воспитания, общего и профессионального образования в трудах Н.И. Пирогова.
|
|
|
2. Расскажите о школьных реформах России 1869-х г.г.?
3. Почему можно говорить как о реакционной о школьной политике 1866-1890-х г.г.?
Темы рефератов
Деятельность Н.И. Пирогова на посту попечителя Одесского и Киевского учебных округов.
Тема XIV. Великий русский педагог К.Д. Ушинский
ПЛАН
- Борьба К.Д. Ушинского за создание русской школы, национальной системы воспитания и обучения.
- К.Д. Ушинский о роли труда в формировании личности человека, подрастающего поколения.
- Дидактика первоначального начального обучения К.Д. Ушинского:
а) Анализ основных принципов обучения в «Руководстве к преподаванию по «Родному слову» К.Д. Ушинского;
б) Ушинский К.Д. о наглядности в обучении;
в) К.Д. Ушинский об уроке в начальных классах.
- Анализ Учебной книги «Родное слово» (или «Детский мир») как образца практического воплощения теории развивающего и воспитывающего обучения младших школьников.
- Вклад К.Д. Ушинского в развитие педагогики начального обучения.
Литература
- Ушинский К.Д. Вопросы о народных школах. О необходимости сделать русские школы русскими // Хрестоматия по истории школы и педагогики в России / С. Ф. Егоров. М., 1974. раздел «К.Д. Ушинский».
- Ушинский К. Д. О пользе педагогической литературы. Человек как предмет воспитания. Педагогическая антропология // Хрестоматия по истории школы и педагогики России / Сост. С. Ф. Егоров. М., 1974. I-е изд.
- Ушинский К.Д. Труд в его психическом и воспитательном значении // Хрестоматия по истории школы и педагогики в России / Сост. С. Ф. Егоров. М., 1986. 2-е изд.
- Ушинский К.Д. Руководство к «Родному слову» //Хрестоматия по истории педагогики для педучилищ /В.З. Смирнов. М., 1963.
- Ушинский К.Д. Собр. соч. В 11-ти т. М.-Л., 1950.
- Ушинский К.Д. Родное слово. Учебная книга // Собр. соч. Т. 6. М., 1949.
- Белозерчев Е.П. К.Д. Ушинский и русская школа. Беседы о великом педагоге.-М.,
1994.
|
|
|
7. Гончаров Н.К. Педагогическая система К.Д. Ушинского. М., 1974.
- Егоров С.Ф. К.Д. Ушинский. М., 1977.
- Константинов Н.А. и др. История педагогики. 5-е изд., доп. и перераб. М., 1982.
- Лордкипанидзе О.О. Педагогическое учение К.Д. Ушинского. М., 1974.
- Соловейчик С. Час ученичества. М., 1970. С.132-146.
- Титков А.Ф. К.Д. Ушинский о подготовке учителей начальных классов // Начальная школа. 1974. № 1.
- Джуринский А.Н. История педагогики: Учебное пособие для студентов вузов. М., 1999. С.292-299.
- Егоров С.Ф., Лыков С.В., Волобуева Л.М. Введение в историю дошкольной педагогики: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. С.Ф. Егорова. М., 2001. С. 165-174.
- История образования и пед. мысли за рубежом и в России: Учеб. пособие для студентов высших пед. учеб. заведений/ И.Н. Андреева, Т.С. Буторина, З.И. Васильева и др.; Под ред. З.И. Васильевой. М., 2002. С. 281-302.
- Латышина Д.И. История педагогики: История образования и педагогической мысли: Учеб. пособие для студентов вузов. М., 2003. С. 399-431.
Вопросы и задания
|
|
|
1. Какими жизненными принципами руководствовался К.Д. Ушинский?
2. Народность в воспитании; педагогика – наука и искусство воспитания. Охарактеризуйте содержание этих положений.
3. Что есть «потешающая педагогика»?
4. Какие педагогические идеи К.Д. Ушинского представляются особенно актуальными сегодня?
5. Проанализируйте педагогические взгляды К.Д. Ушинского и его последователей во второй половине XIX в.
6. Прочитайте документальный эпизод из практики преподавания К.Д. Ушинского в Смольном институте из учебника см. Литература № 15, с. 288.Выявите практические методики К.Д. Ушинского.
7. Проанализируйте текст «Проект учительских семинарий» 1861 г. (см. Литература №15, с. 301-302). На основе анализа заполните таблицу:
| Личностные качества | знания | Прикладные умения и навыки |
8. Напишите синквейн по теме «К.Д. Ушинский…»
|
|
|
Темы рефератов
Педагогические идеи К. Д. Ушинского.
К.Д. Ушинский о нравственном и трудовом воспитании.
Как организовать современную школу, используя педагогические взгляды К.Д. Ушинского?
Какие возможности воспитания заложены в учебных книгах К.Д. Ушинского?
Невостребованные идеи К.Д. Ушинского.
Для написания рефератов рекомендуется воспользоваться собранием сочинений К.Д. Ушинского в 11 томах (М., 1948-1952).
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 989; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!