Задания для учебной и самостоятельной работы студентов
Вопросы и задания данного раздела направляют и стимулируют студентов к внимательному, активному, творческому осмыслению курса «История педагогики и образования». Раздел содержит темы рефератов и творческих работ и литературу к отдельным разделам курса.
Хронологический указатель
1. Составьте хронологический указатель основных дат жизни и педагогической деятельности выдающихся педагогов (по выбору). Отобранный материал оформите в виде таблицы:
| Годы | Факты биографии | Сочинения |
а) Я.А. Коменский, Ж.Ж. Руссо, Д. Локк, И.Г. Песталоцци, А. Дистервег, И.Ф. Гербарт, Р. Оуэн, Д. Дьюи.
б) М.В. Ломоносов, Н.И. Новиков, И.И. Бецкой, Н.И. Пирогов, Л.Н. Толстой, К.Д. Ушинский, П.Ф. Лесгафт, П.Ф. Каптерев, К.Н. Вентцель, С.Т. Шацкий, П.П. Блонский, А.С. Макаренко, В. Н. Сорока-Росинский, В.А. Сухомлинский.
2. Используя материалы Хронологического Указателя основных дат жизни и деятельности Я.А. Коменского:
а) составьте библиографию трудов Я.А. Коменского;
б) составьте 3-4 тестовых задания для самоконтроля;
в) сформулируйте несколько вопросов к тексту;
г) назовите фундаментальные труды Я.А. Коменского;
д) используя материалы Приложения 2, укажите, школа и педагогика каких стран развивалась под влиянием идей Я.А. Коменского.
3. Составьте хронологический указатель по истории образовательных и воспитательных учреждений в России:
а) Дошкольное воспитание;
|
|
|
б) Начальное образование в России;
в) Средняя школа в России;
г) Высшее образование в России;
д) Народная школа в России;
е) Специальная школа в России;
ж) Частная школа в России;
з) Педагогическое образование в России;
и) Учебные заведения Санкт-Петербурга (в разные исторические периоды);
к) Учебно-воспитательные учреждения Москвы;
л) Учебно-воспитательные учреждения родного края, города;
м) История отдельных учебных заведений.
4. Используя материалы Приложения «Педагогическое образование в России»:
а) назовите учебные заведения для женщин;
б) составьте указатель мужских учебных заведений, дающих педагогическое образование;
в) составьте 3-4 тестовых задания;
г) назовите основателей учебных заведений, указанных в Приложении 1 (максимально возможное число);
д) составьте 2-3 диктанта по теме:
- Школы первой половины XVIII века;
- Документы в области народного образования;
- Педагогическое образование в России
◘ в первой половине XIX века
◘ во второй половине XIX века
◘ в начале XX века.
Словарь терминов
1. Составьте «Словарь терминов»:
а) к произведениям выдающихся педагогов (по выбору);
б) к наиболее значимым разделам курса «История образования и педагогической мысли» (по выбору);
|
|
|
в) к отдельным историко-педагогическим исследованиям (по выбору).
Варианты выполнения задания приведены в Приложении 2
2. Выберите нескольких понятий курса «История образования и педагогической мысли» (см. «Программу курса») и раскройте с помощью толковых словарей эти понятия.
3. Работая над курсом «История образования и педагогической мысли», составьте понятийный толковый словарь к отдельным разделам и темам курса (по выбору).
Учебные планы.
Выполните анализ учебных планов разных типов образовательных учреждений, используя материалы ксерокса Приложений 5 - 10:
1. Сравните учебные планы классической мужской с двумя другими языками, одним другим языком и реальной гимназией по уставу 1964 года;
2. сравните учебные планы мужской гимназии образца 1914 года и Единой трудовой школы 1920 года;
3. используя таблицу, характеризующие изменения в уставе 1864 года по сравнению с уставами 1828 и 1852 годов, составьте учебные планы русской классической гимназии 1828 и 1852 годов;
4. сравните учебные планы единой трудовой школы 1920 года и школы 20-х годов;
5. проанализируйте и сравните комплексные программы (Учебные планы школы 20-х годов) и Базисный учебный план Санкт-Петербургской школы 1996 года;
|
|
|
6. проанализируйте и сравните учебные планы гимназий и прогимназий 1914 года и учебные планы советской школы конца 30-х годов;
7. проанализируйте учебные планы учительских семинарий 1870, 1914 года и сравните их с учебными планами современного педагогического колледжа. Используйте книгу Ф.Г. Паначина «Педагогическое образование в России. М., 1979 г. (стр. 92 и стр. 203-204) и познакомьтесь с учебным планом одного из педагогических колледжей или лицеев Вашего города;
8. проанализируйте учебный план Царскосельского лицея пушкинской поры и сравните его с учебным планом известного вам лицея. Можно пользоваться материалами, представленными в «Антологии русской педагогической мысли первой половины XIX века», Москва, 1988.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 628; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!