ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
Конспективно опрацювати та скласти анотацію* на статті*:
1. Губко А.Т. Роль Киево-Могилянской академии в зарождении психологической мысли на Украине // Вопросы психологии, 1980. — №1. — С. 82-94.
2. Костюк Г.С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості. — К.: Радянська школа, 1989. — С. 98-134.
ЗАВДАННЯ ДЛЯ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ РОБОТИ:
Завдання: на основі рекомендованого джерела* складіть тези до розкриття основних надбань української психології та внеску Г.С.Костюка в розбудову вітчизняної психології.
ЛІТЕРАТУРА:
1. Роменець В.А., Маноха І.П. Історія психології XX століття: Навчальний посібник. — К.: Либідь, 1998. — С. 349-366.
2. *Костюк Г.С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості. — К.: «Радянська школа», 1989. — Вступ. — С. 3-13.
Теми для рефератів і курсових робіт:
1. Психологія в системі наук. Відмінність науки від буденого пізнання, мистецтва, релігії.
2. Вчення про душу як історично перша форма психології.
3. Психологія наукова і життєва.
4. Природничо-наукова і гуманітарна парадигма у психології.
5. Основні напрямки в психології, їх предмет і метод дослідження.
6. Міфологічна і антична філософська психологія.
7. Уявлення про душу в грецькій міфології.
8. Антична філософська психологія.
9. Платон: світова душа; безсмертя душі; троякість душі.
10. Аристотель як засновник психології.
11. Філософська психологія Нового часу.
|
|
|
12. Декарт як «батько фізіологічної психології», «передбачення ідеї рефлексу».
13. Душа є свідомість, яка розуміється як мислення — правило, запропоноване Декартом.
14. Вільгельм Вундт як засновник наукової психології.
15. Розвиток асоціанізму в лабораторії В. Вундта.
16. Структурна психологія свідомості: предмет — свідомість, метод дослідження — інтроспекція.
17. Свідомість як функція, інструмент, завдяки якому людина пізнає світ.
18. Біхевіоризм як наука про поведінку. Теоретична програма біхевіоризму.
19. Експериментальна програма Дж. Уотсона як біхевіориста.
20. Основні положення фрейдизму.
21. Індивідуальна психологія А.Адлера.
22. Аналітична психологія К.Юнга.
23. Основні положення гештальтпсихології.
24. Принципи гештальтпсихології в інших галузях психології.
25. Е.Толмен: поведінка як цілісний феномен.
26. Курт Левін: формування світу як цілісності; «теорія поля».
27. А.Маслоу як представник гуманістичної психології.
28. Особистість, індивідуальність — предмет гуманістичної психології.
29. Ідеї К.Роджерса в гуманістичній психології.
30. Основні положення когнітивної психології.
31. Когнітивна психологія як альтернатива біхевіоризму.
32. Експеримент — метод дослідження когнітивної психології.
|
|
|
33. Розвиток когнітивного спрямування психології в Росії.
34. «Особистісні конструкти» в теорії Дж.Келлі.
35. Основні напрямки радянської психології (природничо-наукове спрямування).
36. Філософсько-релігійна психологічна думка в Росії на початку 20 століття.
37. Вклад І.М.Сєченова в розвиток психології.
38. Основні напрямки дослідження поведінки в російській психології.
39. Психоаналіз і російська психологія.
40. Культурно-історична теорія Л.С.Виготського та її значення для розвитку психології.
41. Теорія установки Д.Узнадзе.
42. Психологічний аналіз відношень особистості в теорії В.М.М’ясищева.
43. Ідея створення «людинознавства» в творчості Б.Г.Ананьєва.
44. Психологічна спадщина С.Л.Рубінштейна.
45. Розробка діяльнісного підходу до проблем психічного в теорії О.М.Леонтьєва.
46. Внесок досліджень Г.С.Костюка в розбудову української психології.
47. Історико-психологічні дослідження Г.С.Костюка.
48. Історико-психологічна спадщина В.А.Роменця.
49. Актуальні проблеми сучасної психології.
50. Психологія прикладна і академічна: проблеми і пошуки.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 152; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!