Тема: ГЛИБИННА ПСИХОЛОГІЯ А.АДЛЕРА І К.ЮНГА
Питання для обговорення:
1. Причини модифікації засадничих ідей класичного психоаналізу.
2. Вихідні принципи індивідуальної психології А.Адлера у вивченні особистості.
3. Зміст несвідомого, його витоки і мотивуюча роль в житті людини.
4. Психоаналітичні погляди К.Юнга.
5. Підхід К.Юнга до проблеми типології особистості.
Основні поняття:Цілісність особистості. Соціальний інтерес. Стиль життя. Почуття неповноцінності. Комплекс меншовартості. Компенсація. Фікційний фіналізм. Захисна стратегія Я. Намагання до вищості. Принцип індивідуальної суб’єктивності. Творче Я. Колективне несвідоме. Архетип. Персона. Тінь. Аніма. Анімус. Самість. Індивідуація. Інтеграція особистості.
ЛІТЕРАТУРА:
Підручники, посібники, довідники:
1. Ждан А.Н. История психологии. От античности до наших дней. – М.: МГУ, 1990. – С. 277-295.
2. Марцинковская Т.Д. История психологии. — М.: Академия, 2001. — С. 350-383.
3. Роменець В.А., Маноха І.П. Історія психології XX століття. — К.: Либідь, 1998. — С. 384-407; 416-442.
4. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. — Спб, 1997. — С. 161-214; 217-263.
5. Шульц Д., Шульц С. История современной психологии. — Спб.: Евразия, 1998. — С. 440-450.
6. Ярошевский М.Г. История психологии. — М.: Мысль, 1985. — С. 413-419.
7. Ярошевский М.Г. Психология в XX столетии. — М.: Политиздат, 1974. — С. 243-252.
Додаткова література:
1. Бундулс Я. «Индивидуальная психология» А. Адлера // Вопросы психологии. – 1982.
2. Гильбо Е.В. Новый разгром фрейдизма или Голос из прошлого // Вопросы психологии. – 1990. - №3.
|
|
|
3. Зейгарник Б.В. Теории личности в зарубежной психологии. – М.: МГУ, 1982. – С. 6-37.
ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ:
Конспективно опрацювати та скласти анотацію на джерела:
1. Адлер А. Индивидуальная психология // История зарубежной психологии. Тексты. — М., 1986. — С. 131-142.
2. Юнг К. Аналитическая психология // Там же. — С. 142-172.
!В анотації стисло викласти основні ідеї авторів стосовно форм існування несвідомих феноменів психіки, особливостей їх прояву та регулятивної ролі в організації поведінки людини.
ЗАВДАННЯ ДЛЯ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ РОБОТИ:
Завдання 1. Схематично зобразіть виділені К.Юнгом типи особистості, орієнтуючись на виділені ним критерії:
Психічна орієнтація
Провідна функція
Допоміжна функція Допоміжна функція
Підпорядкована функція
До якого типу особистості (за К.Юнгом) Ви відносите себе? Дайте психологічну характеристику даного типу особистості.
Завдання 2. Дати письмове пояснення таким поняттям: «соціальний інтерес», «стиль життя», «почуття меншовартості», «компенсація», «архетип», «індивідуація», «екстраверсія», «інтроверсія».
|
|
|
Питання для самоконтролю:
1. У чому полягає суть модифікації класичного фрейдизму в неофрейдизм? Які конкретні чинники вплинули на цей процес?
2. Які положення класичного психоаналізу були збережені в неофрейдистських концепціях?
3. Що об’єднує теорії неофрейдистського спрямування?
4. Як пояснюються механізми розвитку особистості в індивідуальній психології Адлера? Охарактеризуйте суть комплексу неповноцінності, його можливі причини і шляхи компенсації.
5. У чому суть концепції соціального інтересу і як розкриває Адлер його значення для реалізації людиною своїх творчих сил?
6. Чим зумовлюється стиль життя людини і в яких формах він існує?
7. Чим відрізняються вихідні позиції Адлера і Фрейда в розумінні природи людини і рушійних сил її розвитку?
8. Які аспекти існування психічного виділяє в своїй теорії Юнг?
9. Що таке колективне несвідоме і чим воно відрізняється від індивідуального? В чому суть концепції архетипів Юнга?
10. Які психологічні основи типології особистості Юнга? Чим відрізняється екстравертована установка людини від інтровертованої?
11. Поєднання цих установок із якими функціями дає нам різні типи особистості? Як їх можна охарактеризувати?
|
|
|
Семінарське заняття 7
Тема: СОЦІОКУЛЬТУРНИЙ ПСИХОАНАЛІЗ Е.ФРОММА І К.ХОРНІ
Питання для обговорення:
1. Історико-культурний підхід Е.Фромма і К.Хорні до вивчення несвідомого.
2. Екзистенцій ний підхід Е.Фромма у вивченні особистості.
3. Основні ідеї психоаналізу К.Хорні: спільне і відмінне з теорією З.Фрейда.
4. Проблема психологічного захисту в неофрейдистських концепціях.
Основні поняття:Базальна тривога. Самооцінка. Невротична потреба. Стратегія взаємодії. Психологічний конфлікт. Екзистенційні потреби. Невротичний характер. Конформізм. Деструктивна поведінка.
ЛІТЕРАТУРА:
Підручники, посібники:
1. Ждан А.Н. История психологии. От античности до наших дней. – М.: МГУ, 1990. – С. 283-295.
2. Марцинковская Т.Д. История психологии. — М.: Академия, 2001. — С. 360-383.
3. Роменець В.А., Маноха І.П. Історія психології XX століття. — К.:Либідь, 1998. — С. 416-442.
4. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. — Спб, 1997. — С. 217-263.
5. Ярошевский М.Г. История психологии. — М.: Мысль, 1985. — С. 413-419.
6. Ярошевский М.Г. Психология в XX столетии. — М.: Политиздат, 1974. — С. 243-252.
Додаткова література:
4. Гильбо Е.В. Новый разгром фрейдизма или Голос из прошлого // Вопр. психологии. – 1990. - №3.
5. Зейгарник Б.В. Теории личности в зарубежной психологии. – М.: МГУ, 1982. – С. 6-37.
6. Титаренко Г.А. Эрих Фромм — психоаналитик и экзистенциалист // Философские науки, 1985. — № 3.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 176; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!