Задачи практической лексикографии
Цель: уяснить принципы построения словников в различных лексикографических источниках; отработать умение получать информацию о единицах языка из словарей разных типов.
Необходимый объем знаний: лексикографический источник; словник; типы лингвистических словарей; лексикографическое описание; словарная статья; грамматические и стилистические пометы; способы толкования лексических значений.
Основные умения:
1) использовать соответствующий задаче лексикографический источник;
2) отыскивать необходимую информацию о слове в его лексикографическом описании; соотносить данные различных словарей;
3) корректно использовать лексикографические термины.
Оборудование: лингвистические словари.
Вопросы для домашней подготовки
1. Понятие о практической лексикографии.
2. Типология лингвистических словарей.
3. Словник. Принципы его формирования
4. Предмет описания аспектных словарей русского языка.
5. Проблема метаязыка лексикографических описаний.
Практическое задание
1. Сравните принципы отбора материала и построения словарной статьи в словарях: 1) Словарь синонимов русского языка: В 2 т./ под ред. А.П. Евгеньевой – Л., 1970–1971; 2) Новый объяснительный словарь синонимов русского языка: В 3 вып. / под общим рук. Ю.Д. Апресяна. – М.: Языки русской культуры, 1999–2003.
2. Создайте лексикографический портрет слова дед, опираясь на данные различных лингвистических словарей (со ссылками). Составьте сводную словарную статью, дающую представление о происхождении, значении и системных связях данного слова в современном русском языке.
|
|
|
Задание для самостоятельной работы: подготовьте сообщение (напишите реферат) по одной из предложенных тем (см. ниже в разделе «Самостоятельная работа»).
Литература
- Будагов Р.А. Язык и культура. Хрестоматия: В 3 ч.Ч.1. Теория и практика. – М., 2000, 2001.
- Гак В.Г. Словарь В.И. Даля в свете типологии словарей // Вопросы языкознания. – М., 2001. – № 3. – С. 3–12.
- Крысин Л.П. Современный русский язык. Лексическая семантика. Лексикология. Фразеология. Лексикография: учебное пособие для вузов. – М., 2007.
- Леденева В.В. Лексикография современного русского языка: практикум : учебное пособие для вузов. – М., 2008.
- Русский язык. Энциклопедия. – М., 1998. (Статья “Лексикография”).
Лабораторная работа № 9
Анализ словарной статьи толкового словаря
Цель: уяснить принципы построения словарных статей в различных лексикографических источниках; отработать умение получать разноаспектную информацию о слове из словарной статьи.
Необходимый объем знаний: лексикографическое описание; толковый словарь; словарная статья; структура словарной статьи (зоны); словарная дефиниция; грамматические и стилистические пометы.
|
|
|
Основные умения:
1) использовать толковые словари в соответствии с поставленными задачами;
2) соотносить данные различных словарей;
3) видеть и разграничивать зоны словарной статьи;
4) оценивать корректность толкования.
Оборудование: толковые словари.
Вопросы для домашней подготовки
1. Структура словарной статьи. Заголовочная часть. Зоны словарной статьи в основных толковых словарях русского языка.
2. Способы толкования значений (описательный, синонимичный, отсылочный). Достаточность словарных дефиниций.
3. Типы помет, использующихся в лексикографических описаниях.
Практическое задание
Назовите элементы словарной статьи к слову имя в СОШ.
Объем аудиторной работы
В аудитории будут предложены для анализа словарные статьи из толковых и этимологических словарей.
Образец выполнения задания
Назвать элементы словарной статьи к слову заяц в СОШ.
| Словарная статья | Элементы словарной статьи |
| ЗА´ЯЦ, | Заглавие, орфографическая зона, ударение. |
| зáйца, м. | Грамматическая зона (склонение, род) |
| 1. | № значения |
| Зверек отряда грызунов с длинными ушами и сильными задними ногами, а также мех его. | Толкование (описательное) |
| Труслив как з. З. – беляк. За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь (посл.). | Примеры (иллюстративная зона) |
| 2. | № значения |
| Безбилетный пассажир, а также зритель, проникший куда-н. без билета. | Толкование (описательное) |
| (разг.) | Стилистическая зона |
| Ехать зайцем. | Примеры |
| Морской заяц – | Фразеологическая зона, заглавие. |
| млекопитающее семейства тюленей | Толкование (описательно-отсылочное) |
| уменьш.-ласк. | Гнездо (словообразовательная зона) |
| зайка, | Заглавие |
| -и, м. (к 1 знач.) | Грамматическая зона (склонение, род). |
| зáинька, | Заглавие |
| -и, м. | Грамматическая зона (склонение, род). |
| прил. | Гнездо (словообразовательная зона) |
| зáячий, | Заглавие |
| -ья, -ье (к 1 знач.) | Грамматическая зона (склонение). |
| Заячья натура | Пример |
| (перен.: трусливая) | Подтолковка (синонимическая замена) |
| Заячья губа | Пример |
| (природное ненормальное раздвоение верхней губы у человека) | Подтолковка (описательный способ) |
|
|
|
Литература
- Будагов Р.А. Язык и культура. Хрестоматия: В 3 ч.Ч.1. Теория и практика. – М., 2000, 2001.
- Гак В.Г. Словарь В.И. Даля в свете типологии словарей // Вопросы языкознания. – М., 2001. – № 3. – С. 3–12.
- Крысин Л.П. Современный русский язык. Лексическая семантика. Лексикология. Фразеология. Лексикография: учебное пособие для вузов. – М., 2007.
- Леденева В.В. Лексикография современного русского языка: практикум : учебное пособие для вузов. – М., 2008.
- Русский язык. Энциклопедия. – М., 1998. (Статья “Лексикография”).
|
|
|
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 1955; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!