Основные социальные процессы и поведение человека
Поведение человека уже с рождения предопределяется социальным окружением. О том, как влияют люди на поведение других людей, свидетельствуют следующие социальные процессы:
-социальнаяфасилитация — это процесс повышения скорости или продуктивности деятельности индивида вследствие соперников или наблюдателей за его действиями.
- социальнаяингибиция —присутствие других людей ведет к ухудшению результатов деятельности. Чаще всего это происходит при выполнении новых задач.
- социальное научение — процесс, осуществляемый посредством подражания, внушения и т.д. На основе социального научения происходит социализация индивида.
- социальный контроль — система воздействия социальных общностей на индивида с целью регуляции его поведения.
Жизненный путь личности, периодизация жизненных циклов.
Жизненный путь человека — история развития личности от рождения до смерти.Анализ проблемы жизненного пути ведется в психологии с помощью понятий: стратегия жизни, жизненный план, жизненный сценарий, жизненные тактики и др.
Два подхода к объяснению процесса структурирования жизненного пути с помощью планирования и воплощения.
Согласно первому подходу человек сам сознательно определяет свое отношение к жизни, осознанно выбирает и регулирует свой жизненный путь. При этом подчеркивается важная роль родителей.
Второй подход построен на бессознательном выборе жизненного плана и его сценарного воплощения, что происходит на ранних стадиях развития ребенка.
|
|
|
Периодизация:
Детство - до 12 лет.
Подростковый возраст – 12-17 лет.
Юношеский период – 17-21 год.
Зрелость – 22-50 лет.
Пожилые люди – 50-75 лет
Старость – 75 и более.
Психосоциальная адаптация и самоактуализация личности.
Психосоциальная адаптация – это сложный многоуровневый и иерархический процесс взаимодействия личности и социальной среды, приводящий к правильному соотношению целей и ценностей личности и группы,.
Выделяют несколько форм психосоциальной адаптации:
1. незащитная (целеобразование, рационализация),
2. защитная (с помощью защитных механизмов: подавление, вытеснение, самоограничение, агрессия и др.),
3. смешанная (используются средства незащитной и защитной форм),
4. девиантная (используются необычные для общества механизмы, в результате возникают конфликтные отношения).
Самоактуализация — стремление человека к возможно более полному выявлению и развитию своих личностных возможностей. А. Маслоу:самоактуализация- наивысшая потребность человека. Принадлежность к группе, чувство самоуважения, саморазвитие – необходимые условия для самоактуализации, поскольку человек может понять себя, только получая информацию о себе от других людей.
|
|
|
Потребности личности, их классификация и реализация.
Потребность — это испытываемая человеком нужда в чем-то.
Классификация потребностей по А.Х. Маслоу:
— потребности физиологические — голод, половое влечение;
— потребности в безопасности;
— потребности в принадлежности и любви;
— потребность уважения (почитания);
— познавательные потребности — знать, уметь,;
— эстетические потребности — гармония, красота;
— потребность в самоактуализации. Это наивысшая потребность в иерархии А.Х. Маслоу.
На основе этой классификации Маслоу создал свою иерархическую теорию мотивации, согласно которой индивид после удовлетворения потребностей низшего уровня стремится удовлетворить потребности более высокого уровня. Наивысшей потребностью является потребность в самоактуализации.
Мотивы поведения, мотивация и деятельность.
Деятельность — это активное взаимодействие субъекта с окружающим миром, направленное на производство определенных продуктов материальной или духовной культуры. Всякая деятельность состоит из действий и поступков.Психологическая структура деятельности такова: цель -» мотив ^способ -> результат.
|
|
|
Мотив — это то, ради чего осуществляется деятельность. Мотив — это внутренний побудитель человека к активной деятельности, связанный с удовлетворением его потребностей.Мотивы могут переживаться в виде самых различных психических явлений.
Мотивация— побуждение к действию; способность человека деятельно удовлетворять свои потребности.
Различают также мотивы достижения цели, избегания неудач, мотивы одобрения, аффилационные мотивы (отражающие потребность в общении), мотивы власти, альтруистические мотивы (стремления к бескорыстной помощи) и другие.
Человек может одновременно находиться под воздействием нескольких мотивов, которые могут вступать между собой в противоречие или борьбу
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 598; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!