Основные положения теории культурно - исторического развития психики Л.С. Выготского
«Биологический» и «идеальный» подходы к решению проблемы происхождения сознания человека. Особая психическая функция человека – сознание. Социальная природа высших психических функций. Три части концепции Л.С. Выготского. Человек и природа, человек и знаки. Происхождение, формирование и развитие знаков. Понятие об интериоризации и экстериоризации.
Ощущения как начальный познавательный процесс. Виды и свойства ощущений. Чувствительность и ее пороги.
Общее понятие об ощущении. Физиологическая основа ощущений. Анализатор. Особенности и структура анализаторов. Свойства ощущения как познавательного процесса. Различные классификации ощущений. Понятие об относительном и абсолютном пороге ощущений. Компенсация ощущений у слепых, глухих людей.
Определение восприятия. Классификация восприятий. Свойства восприятия. Индивидуальные различия восприятия.
Восприятие как целостное отражение предмета. Отличие восприятия от ощущения. Восприятие как сложный перцептивный процесс. Физиологические основы восприятия. Предметность, целостность, константность, структурность, осмысленность, апперцепция, активность – основные свойства восприятия. Основные классификации восприятия. Индивидуальные различия в восприятии
Определение внимания. Основные виды и свойства внимания. Внимание как функция психического контроля.
Внимание как психический феномен. Основные характеристики внимания. Физиологические основы внимания и ориентировочный рефлекс. Непроизвольное, произвольное и послепроизвольное внимание. Устойчивость внимания, условия устойчивости внимания. Концентрация и распределение внимания. Методы изучения внимания. Переключаемость и объем внимания. Отвлекаемость. Рассеянность и ее виды.
|
|
|
Общая характеристика воображения и его роль в психической жизни человека.
Воображение как процесс преобразования представлений. Механизмы процесса воображения. Роль воображения в жизни человека. Физиологические основы воображения. Классификация воображения по степени преднамеренности: произвольное и непроизвольное. Воссоздающее и творческое воображение. Мечты. Пространственное воображение. Активное и пассивное воображение. Воображение и творчество. Фантазия и воображение.
Общая характеристика волевых действий. Структура волевых действий.
Воля как процесс сознательного регулирования поведения. Произвольные и непроизвольные движения. Особенности произвольных движений и действий. Характеристика волевых действий. Связь воли и чувств. Роль потребностей, эмоций, интересов, мировоззрения в формировании волевых действий. Компоненты волевых действий. Содержание, цели, характер волевого действия. Решительность и процесс принятия решений. Самоконтроль. Роль сознательной дисциплины в формировании воли.
|
|
|
Виды и функции речи. Л.С. Выготский о развитии мышления и речи.
Речь и язык. Речь как процесс словесного общения. Эмоционально-выразительная сторона речи. Развитие речи в филогенезе. Виды речи: устная, письменная, разговорная, пассивная, активная, кинетическая. Основные функции речи – выражение, воздействие, сообщение, обозначение. Речь как инструмент мышления (по Л.С. Выготскому). Значение слова для психического развития человека и его сознания. Значение слова как единство сознания и речи.
Мышление и интеллект. Теории мышления в работах отечественных и зарубежных ученых.
Основные характеристики мышления. Физиологические основы мышления. Типы мышления – наглядно-действенное, наглядно-образное, словесно-логическое – и их характеристика. Понятие, суждение, умозаключение – основные формы мышления. Основные операции мышления и их характеристика. Понятие об интеллекте. Интеллект и поведение человека. Врожденное и приобретенное в проблеме интеллекта. Проблема мышления и интеллекта в работах А.А. Смирнова, А.Н. Леонтьева, П.Я. Гальперина, Л.В. Занкова. Экспериментальные исследования интеллекта А. Бине, Т. Симона, Векслера, Дж. Гилфорда.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 324; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!