Электролитическая диссоциация – распад молекул электролитов на ионы в среде растворителя
Электролиты при растворении в воде распадаются (диссоциируют) на положительно и отрицательно заряженные ионы.
Под действием электрического тока положительно заряженные ионы движутся к катоду, отрицательно заряженные – к аноду. Поэтому первые называют катионами, вторые – анионами.
Сумма положительных зарядов в растворе равна сумме отрицательных зарядов, поэтому раствор в целом электронейтрален.
Ионы представляются как точечные заряды, взаимодействия между которыми отсутствуют (подобны идеальным газовым смесям).
6) Диссоциация – процесс обратимый, поскольку одновременно протекают процесс распада молекул на ионы (диссоциация) и процесс соединения ионов в молекулы (ассоциация).
В общем случае, согласно этой теории, уравнение диссоциации молекулы электролита КmАn на катион Кn+ и анион Аm- записывается так:
КmАn D mКn+ + nАm-
В левой части уравнения молекула одна, а в правой m моль катионов и n моль анионов. Отсюда действительно видно, что количество частиц в растворе в результате диссоциации электролита увеличивается (был 1 моль частиц, а стало m+n), поэтому наблюдаются отклонения от законов Рауля и Вант-Гоффа. Становится понятен физический смысл изотонического коэффициента – он состоит в увеличении общего числа частиц в растворе за счет диссоциации растворенного вещества на ионы. Кроме того, катионы и анионы являются заряженными частицами, что позволяет растворам электролитов проводить электрический ток. Именно с позиций этой теории стало возможно дать четкое определение терминам «кислота» и «основание», которое до сих пор используется в школе. Неудивительно, что за создание этой теории Аррениус получил Нобелевскую премию в 1903 году.
|
|
|
Из этих положений видно, что Аррениус был сторонником физической теории растворов, в которой рассматривался идеальный раствор. В ней отсутствует описание химического взаимодействия между электролитом и растворителем, а именно оно определяет ряд важных моментов:
· почему в одном растворителе вещество диссоциирует хорошо, а в другом плохо;
· почему в результате растворения образуется сольватная оболочка;
· почему в концентрированных растворах и растворах сильных электролитов расчетное значение i не соответствует действительности и т.д.
За что эта теория и критиковалась сторонниками химической теории растворения, в частности Менделеевым. В конечно итоге, благодаря трудам И.А. Каблукова и В.А. Кистяковского была доказана химическая природа процесса растворения, что привело к объединению физической и химической теории. Согласно современным представлениям, в процессе растворения происходят процессы молекулярной диссоциации, образования сольватной оболочки, поляризации и электролитической диссоциации, причем их последовательность для различных веществ неодинакова.
|
|
|
Если химическая связь является ковалентной полярной (например, в молекуле H-Cl), то сначала происходит сольватация молекулы, затем поляризация (смещение общей электронной пары к электроотрицательному атому) и гетеролитический разрыв ковалентной связи, а затем завершается процесс сольватации полученных ионов. Эту последовательность в общем случае можно описать двумя химическими уравнениями:
1) KA+(x+y)SolDKA·(x+y)Sol – образование сольватной оболочки вокруг молекулы. Sol – сокращение от solvent – растворитель.
2) KA·(x+y)Sol D К+·xSol +А-·ySol – поляризация свизи между катионами и анионами внутри сольватированной молекулы и её гетеролитический разрыв с последующим образованием сольватной оболочки вокруг каждого иона.
Если в этих уравнениях заменить формулу растворителя формулой воды, то ими будет описан частный случай сольватации – гидратация:
KA+(x+y) H2O DKA·(x+y) H2O
KA·(x+y)H2O D К+·x H2O +А-·yH2O
Эти процессы можно проиллюстрировать рисунком 6.3. Молекулы воды являются диполями (один конец молекулы заряжен положительно, другой отрицательно), поэтому при образовании гидратной оболочки молекулы воды выстраиваются определенным образом вокруг молекулы растворяемого вещества:
|
|
|
Рисунок 6.3. Электролитическая диссоциация вещества с ковалентной полярной связью.
На стадии a образуется гидратная оболочка вокруг молекулы растворенного вещества. На стадии б происходит поляризация и гетеролитический разрыв связи. Состояния в и г соответствуют гидратированным катиону и аниону.
Если химическая связь является ионной (например, в кристалле NaCl), то её поляризация не требуется. Вспомним кристаллическую структуру веществ с ионной связью (рисунок 3.15) – в её узлах уже находятся ионы, молекулам растворителя нужно лишь вырвать их из кристаллической решетки. То есть, в этом случае отсутствует стадия поляризации, поэтому кристаллы с ионной связью диссоциируют быстрее и в большей степени, чем вещества с ковалентной полярной связью. Уравнение, которое описывает процесс диссоциации вещества с ионной связью, выглядит так:
· KA+ (x+y)Sol D К+·xSol +А-·ySol - вместе с образованием сольватной оболочки происходит вырывание иона из узла кристаллической решетки.
|
|
|
· KA+ (x+y)H2O D К+·x H2O +А-·yH2O – частный случай, взаимодействие частиц растворяемого вещества и воды.
Эти взаимодействия обычно демонстрируют на примере диссоциации хлорида натрия (рисунок 6.4):
Рисунок 6.4. Электролитическая диссоциация вещества с ионной связью на примере NaCl.
Таким образом, несложно придти к выводу о том, что причиной электролитической диссоциации является химическое взаимодействие между растворенным веществом и растворителем. Поскольку это взаимодействие, очевидно, зависит от природы растворенного вещества и растворителя (как и любая другая химическая реакция), то различные вещества в различных растворителях будут диссоциировать с различной степенью. Кроме того, из этих схем видно, что электролитической диссоциации подвергаются только вещества либо с полярной ковалентной связью, либо с ионной связью в полярных растворителях. Так что не следует ждать электролитической диссоциации хлорида натрия в неполярном бензоле (C6H6), либо неполярного пентана в воде. Еще одной особенностью процесса сольватации является то, что количество молекул растворителя в сольватной оболочке не является фиксированным, поэтому числа x и y в приведенных выше уравнениях переменные. Из-за этого их в уравнениях электролитической диссоциации часто опускают:
KA+Sol D К+·Sol +А-·Sol
Кроме того, далеко не всегда требуется отражение процесса сольватации, поэтому чаще всего пользуются уравнениями электролитической диссоциации из теории Аррениуса: КА D К++А-.
Итак, раз электролиты диссоциируют с различной интенсивностью, то нужна количественная мера этого процесса. Величина, с помощью которой можно отличить сильный электролит от слабого. Это степень диссоциации (греч. α), которая показывает отношение количества диссоциировавших молекул вещества к общему количеству растворенного вещества:
где Nд – количество продиссоциировавших молекул электролита, Nо – общее количество молекул электролита. Как и любое другое соотношение, степень диссоциации можно выражать либо в долях, либо в процентах. Если степень диссоциации электролита равна 1 (или 100%), то такой электролит считается сильным. Если степень диссоциации электролита менее 1 (менее 100%), то такой электролит считается слабым. Сильные электролиты полностью диссоциируют в своих растворах, поэтому иногда бывает уместно в уравнении их диссоциации поставить знак необратимости:
КА → К++А-
Соответственно, слабые электролиты диссоциируют до установления некоторого равновесного состояния:
КА D К++А-
Степень диссоциации электролита зависит от природы растворителя и растворенного вещества, температуры, концентрации раствора и наличия одноименных ионов.
В общем случае, зависимость между степенью диссоциации и природой растворителя определяется его диэлектрической проницаемостью (ε). Сила притяжения между противоположными зарядами (ионами) по закону Кулона прямопропорциональна произведению величины зарядов (q) и обратна квадрату расстояния между ними (r):
Из этого закона видно, что чем выше диэлектрическая проницаемость среды, тем слабее притягиваются ионы растворенного вещества, и тем сильнее равновесие электролитической диссоциации смещено в сторону образования ионов. Например, если сравнивать воду с бензолом, их диэлектрическая проницаемость равна 78,25 и 2,27. Значит, в бензоле диссоциации электролита не произойдет. В химии под раствором обычно понимается водный раствор, поэтому электролиты делятся на слабые и сильные, по отношению к водным растворам:
· К сильным электролитам в водных растворах относятся почти все соли, основания щелочных и щелочноземельных металлов, кислоты: H2SO4, HNO3, HCl, HBr, HI, HСlO4, HClO3, HBrO4, HBrO3, HIO3, H2SeO4, HMnO4, H2MnO4 и т.д.
· К слабым электролитам относят воду, почти все органические кислоты (муравьиную, уксусную, бензойную и т.д.), ряд неорганических кислот (H2SO3, HNO2, H2CO3, H3AsO4, H3AsO3, H3BO3, H3PO4, H2SiO3, H2S, H2Se, H2Te, HF, HCN, HCNS), основания p-, d-, f- элементов (Al(OH)3, Cu(OH)2, Fe(OH)2 и т.д.), гидроксид аммония, гидроксиды магния и бериллия, некоторые соли (CdI2, CdCl2, HgCl2, Hg(CN)2, Fe(CNS)3 и т.д.).
Тем не менее, необходимо помнить, что при замене воды на другой растворитель эти вещества будут диссоциировать по другому. Например, если вместо воды взять аммиак, то в нем все кислоты будут диссоциировать на 100% из-за химической реакции между аммиаком и кислотой. Поэтому понятия сильного и слабого электролита зависят от растворителя.
Изменение температуры, концентрации электролита и концентрации одноименных ионов легко объясняется правилом Ле Шателье:
· Влияние температуры обусловлено тепловым эффектом процесса растворения. Обычно при сольватации выделяется тепло, поэтому увеличение температуры уменьшает степень диссоциации сильных электролитов. У слабых электролитов с увеличением температуры степень диссоциации растет, а затем при достижении примерно 600С начинает уменьшаться.
· Увеличение концентрации электролита приводит к тому, что степень диссоциации уменьшается. При увеличении числа ионов растет вероятность того, что они смогут притянуться друг к другу. Чем больше ионов в растворе, тем меньше расстояние между ними. И тем больше электрические силы притяжения между ионами, ведь они обратны квадрату расстояния между ними.
· Если в растворе присутствуют одноименные ионы, то степень диссоциации электролита в таком растворе будет уменьшаться. Допустим, в растворе присутствуют азотистая кислота: HNO2 D H++NO2-, если в этот раствор добавить соль, содержащую одноименный анион (тот - же анион, что и в кислоте, нитрит-анион), например, нитрит калия KNO2, то в результате ее диссоциации: KNO2 D K++NO2-, концентрация нитрит-анионов NO2- возрастет, что, согласно принципу Ле Шателье сместит равновесие влево, то есть, в сторону уменьшения диссоциации.
Необходимо отметить, что понятия хороший электролит и хорошая растворимость являются разными характеристиками, и могут не совпадать друг с другом. Например, растворимость уксусной кислоты (СН3СООН) в воде не ограничена, однако уксусная кислота относится к слабым электролитам. Или другой пример – сульфат бария (ВаSО4) – малорастворимая соль (при 20°С растворимость меньше 1 мг в 100 г воде), но относится к сильным электролитам, так как все молекулы, перешедшие в раствор, распадаются на ионы Ва2+ и SО42-.
Подведем промежуточный итог по этой части главы: некоторые вещества распадаются на ионы при растворении, вследствие чего изменяются экспериментальные коллигативные свойства. Такие растворы проводят электрически ток, и поэтому эти вещества называются электролитами. Процесс растворения обладает сложной природой, которую можно описать, объединив физические и химические представления. Количественной мерой процесса диссоциации является степень диссоциации, которая определяется природой взаимодействующих веществ, температурой и концентрацией.
Вопросы и задания для самоконтроля
1) Что такое процесс электролитической диссоциации?
2) Как диссоциируют вещества с различным типом химической связи?
3) Каковы положения теории диссоциации Аррениуса?
4) Какими недостатками обладает теория Аррениуса?
5) Как изменится степень диссоциации сильного электролита, если его растворить в неполярном органическом растворителе?
6.3.1. Растворы слабых электролитов.
Теперь необходимо поговорить о растворах слабых электролитов. Как уже было сказано выше, их процесс диссоциации является обратимым:
КmАn D mКn+ + nАm-
Следовательно, он, как и любой другой равновесный процесс, может быть охарактеризован с помощью константы равновесия – константы диссоциации[5]:
Довольно большое количество электролитов относится к т.н. бинарным электролитам – их молекулы состоят из 1 катиона и 1 аниона, соответственно, их уравнение диссоциации выглядит следующим образом:
КА D К+ + А-
Для бинарных электролитов выражение для константы диссоциации значительно упрощается:
Теперь, нужно вспомнить о том, что степень диссоциации – это отношение количества продиссоциировавших молекул к количеству растворенного вещества. Следовательно, можно выразить равновесные концентрации ионов как произведение степени диссоциации на концентрацию электролита:
А равновесная концентрация недиссоциированных молекул тогда будет выражена следующим образом:
Тогда выражение для константы равновесия примет следующий вид:
Для слабых электролитов можно считать, что их степень диссоциации настолько мала, что выражение (1-α)≈1, тогда в выражении для Kд можно сократить концентрацию и придти к т.н. закону разбавления Оствальда:
Этот закон показывает, как степень диссоциации зависит от концентрации слабого электролита, очевидно, что для выполнения этого равенства, при увеличении концентрации (C↑) должна уменьшаться степень диссоциации (α↓).
Кроме того, степень диссоциации слабого электролита можно связать с изотоническим коэффициентом. Фактически, изотонический коэффициент указывает на то, во сколько раз возросло число частиц в растворе после диссоциации. Пусть количество частиц в растворе было равно N, из которых на ионы продиссоциировало n частиц. При этом, при диссоциации образовалось ν ионов (например, для бинарного электролита, уравнение диссоциации которого было разобрано выше, ν=2, ведь при его диссоциации образовался 1 катион и 1 анион). Тогда, изотонический коэффициент должен вычисляться следующим образом:
Второе слагаемое – это количество частиц, которое образовалось в результате диссоциации, минус единица в нем появилась из-за того, что при диссоциации одна молекула распадается на ν ионов, то есть, сама-то молекула свое существование прекращает. Несложно видеть, что n/N в этой формуле не что иное, как степень диссоциации. Тогда, связь между изотоническим коэффициентом и степенью диссоциации принимает следующий вид:
где i – изотонический коэффициент, α – степень диссоциации, ν – количество ионов, на которое диссоциирует одна молекула электролита. Разумеется, определив экспериментально какое-либо коллигативное свойство раствора, можно вычислить экспериментальный изотонический коэффициент, а через него найти степень диссоциации вещества в растворе:
Примеры решения задач на изотонический коэффициент.
Задача 1. Вычислить давление насыщенного пара при 250С, для раствора бинарного электролита со степенью диссоциации 0,8. Мольная доля растворенного электролита – 10%.
Решение:
Для решения этой задачи потребуется первый закон Рауля, согласно которому относительное понижение давления насыщенного пара над раствором пропорционально мольной доле растворенного вещества. Так как приходится иметь дело с раствором электролита, то в эту формулу войдет изотонический коэффициент:
P нужно найти, P0 – справочная величина, для воды при 250С она равна 3,17 кПа, N – мольная доля, есть по условиям задачи, i – изотонический коэффициент, его нужно найти:
Теперь остается только подставить значение изотонического коэффициента:
Отсюда P = 2,59 кПа.
Ответ: давление насыщенного пара над данным раствором равно 2,59 кПа.
Задача 2. Раствор некоторого электролита типа KA2 с моляльностью 0,1 моль/кг замерзает при температуре -0,20С. Вычислить степень диссоциации этого электролита.
Решение:
Степень диссоциации связана с изотоническим коэффициентом:
Из условий задачи ясно, что ν =1+2=3, так как уравнение диссоциации такого электролита:
КА2 D К2++2А-
Согласно второму закону Рауля изменение температуры замерзания раствора должна быть равна:
Но раствор электролита замерзает при температуре -0,20С. Отношение экспериментального ∆Ткр к теоретическому позволит вычислить изотонический коэффициент:
Осталось только подставить значение изотонического коэффициента в формулу для расчета степени диссоциации:
Ответ: степень диссоциации этого электролита равна 0,53.
6.3.2. Растворы сильных электролитов
В растворах сильных электролитов имеется другая особенность. Из-за хорошей диссоциации вещества в растворе оказывается большое количество ионов. Расстояние между ними оказывается меньше, а сила взаимодействия между ионами обратно пропорциональна квадрату расстояния между ними. В результате, ионы, подошедшие друг к друга начинают взаимодействовать. Это взаимодействие приводит к тому, каждый ион в растворе оказывается окружен другими ионами (как ионами противоположного знака, которые притягиваются, так и ионами того – же знака, которые отталкиваются). Таким образом, вокруг каждого иона формируется ионная атмосфера, которая компенсирует заряд центрального иона (рисунок 6.5).
Рисунок 6.5 Модель ионной атмосферы.
Разумеется, ионная атмосфера образуется вокруг каждого иона, поэтому каждый ион одновременно является частью нескольких ионных атмосфер, и, одновременно, создает свою собственную (рисунок 6.6)
Рисунок 6.6 Модель ионных атмосфер. Серым цветом выделены ионы, вокруг которых сформировались ионные атмосферы.
Следовательно, каждая ионная атмосфера, обладает характерными особенностями:
• в их состав входят катионы и анионы, однако преобладают ионы, противоположные по знаку заряду центрального иона;
• cуммарный заряд ионной атмосферы равен по величине заряду центрального иона и противоположен ему по знаку;
• все ионы в растворе равноправны, поэтому каждый из них является центральным ионом и одновременно входит в состав ионной атмосферы другого иона;
• за счет теплового движения ионы, входящие в состав ионной атмосферы, постоянно меняются местами с ионами, находящимися за ее пределами, т.е. ионная атмосфера носит динамический характер.
И наличие ионных атмосфер вокруг каждого иона вносит свои коррективы в поведение ионов. Изменяются свойства растворов, которые связаны с подвижностью и доступностью ионов. Например, если в раствор опустить электроды, и наложить разность потенциалов, то центральный ион начнет двигаться в одну сторону, а его ионная атмосфера в другую. И так как ионная атмосфера притягивается своим центральным ионом, то ион и ионная атмосфера тормозят свое движение. В результате, в единицу времени через раствор переносится меньший электрический заряд, чем должен (рисунок 6.7):
Рисунок 6.7 Движение ионов в разные стороны.
Кроме того, ионная атмосфера может не подпустить к центральному иону для другого участника химической реакции, поэтому в растворах, где присутствует ионная атмосфера, растворенные вещества вступают в химические реакции не всеми своими частицами, а только частью. Для того, что бы это учесть во всех формулах, где присутствует концентрация, строго говоря, должна стоять не сама молярная концентрация (C), а так называемая активность (α). Активность – это та концентрация вещества (или иона, или частицы), которой оно вступает в химические реакции. Активность высчитывается из молярной концентрации с помощью, так называемого коэффициента активности (f):
Коэффициент активности, это безразмерная величина, характеризующая отклонение свойств раствора от аналогичного идеального раствора (в котором отсутствует межмолекулярное взаимодействие). Или, проще говоря, эта та доля частиц, которая реально вступит в химическую реакцию.
Коэффициент активности зависит от природы растворителя и растворенного вещества, от заряда и природы иона, от концентрации раствора, от температуры. Однако, в разбавленных растворах (С ≤ 0,5 моль/л) природа иона слабо сказывается на значении f. Приближенно можно считать, что в разбавленных растворах коэффициент активности иона f в данном растворителе практически не зависит от природы иона, зависит только от заряда иона и ионной силы раствора I. Ионная сила – это мера интенсивности электрического поля, создаваемого ионами в растворе. Она высчитывается как полусумма произведений концентрации С каждого иона на квадрат его заряда z:
где n – количество содержащихся в растворе ионов. Коэффициент активности связан с ионной силой следующим соотношением:
Впрочем, чаще всего на практике приходится работать с настолько разбавленными растворами (например, пресные или ультрапресные природные воды, питьевая вода), что в них формируется очень слабая ионная атмосфера, и коэффициент активности приближается к 1, и в целом, можно считать, что активность равна концентрации. Более подробно о ионной силе и коэффициенте активности рассказывается в курсе физической химии, так что пока остановимся на этом.
Задания и вопросы для самоконтроля:
1) Как связана степень диссоциации слабого электролита с его концентрацией?
2) Как связан изотонический коэффициент со степенью диссоциации?
3) Какая особенность имеется у растворов сильных электролитов?
4) Каковы свойства ионной атмосферы?
5) Что такое активность? Почему её приходится вводить в формулы для расчетов, и как она высчитывается для разбавленных растворов?
6) Некоторый раствор электролита типа KAсодержит 0,1 моль вещества в 100 г воды. Его степень диссоциации равна 0,7. Чему равна температура замерзания этого раствора?
Ответ: -3,160С
7) Мольная доля электролита типа K2A в водном растворе 0,1. Его степень диссоциации равна 0,5. Чему равно давление насыщенного пара над этим раствором при 250С?
Ответ: 2,4 кПа.
Глава ?. Основные классы неорганических веществ и их химические свойства.
Не сложно догадаться, что в химии все абстрактные индивидуальные вещества делятся на классы в соответствии с их химическими свойствами, которые определяют поведение вещества в химической реакции. А поскольку химические свойства определяются атомным составом молекулы (кристалла), то классификация неорганических веществ основана именно на химическом составе.
Первое деление всех индивидуальных веществ в нашей Вселенной дает два класса веществ: простые и сложные. Простые вещества состоят из атомов одного химического элемента. Соответственно сложные вещества состоят из атомов разных элементов. Очевидно, что эти два класса веществ неравноценны, вариантов сложных веществ неизмеримо больше чем простых. Именно что неизмеримо больше. Потенциально, количество одних только органических веществ не ограничено. Начнем строить схему этой классификации (рисунок 5.1)
Рисунок 5.1. Деление веществ на простые и сложные.
Ранее, во второй главе, были описаны те физические величины, с помощью которых может быть охарактеризован атом: атомный радиус, энергия ионизации, энергия сродства к электрону, электроотрицательность. Атомы, имеющие большой атомный радиус, малые энергии ионизации и сродства к электрону, низкую электроотрицательность, легко отдают свои электроны в химических реакциях. Эти элементы называются металлами. Атомы с противоположными свойствами в химических реакциях присоединяют электроны. Такие элементы называются неметаллы. Поскольку простое вещество состоит из атомов одного элемента, то оно тоже является металлом либо неметаллом. Дополняем схему, разделив простые вещества на металлы и неметаллы (рисунок 5.2)
Рисунок 5.2. Деление простых веществ на металлы и неметаллы.
Для металлов характерна металлическая связь, соответственно многие металлы обладают металлическим блеском, прочностью, ковкостью, гибкостью, хорошей теплопроводностью и электропроводностью. При комнатной температуре почти все металлы являются кристаллами. Исключением из этого правила является ртуть. Что касается химических свойств, то металлы в химических реакциях отдают свои электроны. Впрочем, эта способность сильно зависит от природы металла. Щелочные металлы настолько активно отдают свои электроны, что способны восстанавливать водород из воды. При проведении реакции между металлическим калием и водой весьма вероятен взрыв:
2K+H2O→2KOH+H2↑
Некоторые металлы являются активными, но на их поверхности образуется защитная плёнка, которая мешает им проявлять свои свойства. Например, алюминий является довольно активным металлом, но из-за наличия защитной оксидной плёнки на его поверхности просто так он в химическую реакцию не вступит. Другие металлы, например, ртуть свои электроны отдают очень неохотно. У ртути валентные электроны находятся на 6s подуровне, но по правилу Клечковского этот подуровень находится под двумя другими 5d и 4f, которые у ртути полностью заполнены электронами.
Свойства неметаллов противоположны: их кристаллы обычно хрупкие, плохо проводят электрический ток и тепло, не обладают металлическим блеском. При стандартных условиях часть неметаллов является газами. В химических реакциях неметаллы присоединяют электроны. Опять – же, способность присоединять электроны зависит от природы неметалла. Самым активным неметаллом является фтор, со многими веществами он реагирует со взрывом, и в его атмосфере даже вода горит синим пламенем:
2F2+2H2O→4HF+O2
Из-за его высокой химической активности многие попытки выделить фтор в чистом виде оканчивались, в лучшем случае отрицательным результатом, в худшем – увечьями. С другой стороны водород относится к неметаллам, но свои неметаллические свойства он может проявить только в т.н. гидридах щелочных металлов – соединений водорода и металлов I группы периодической таблицы. Только от очень активного донора водород может стянуть по химической связи общую пару электронов, тем самым, доказав свою природу неметалла.
Сложные вещества делятся на оксиды, гидроксиды
Список литературы
1. Рудзитис Г.Е. Химия. Неорганическая химия. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронных носителях / Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман. – 15е изд. – М.: Просвещение, 2011. – 176 с.
2. Кузнецова Н.Е. Химия: 8 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Н.Е. Кузнецова, И.М. Титова, Н.Н. Гара. – 4е изд., перераб. – М.: Вентана-Граф, 2012. – 256 с.
3. Габриелян О.С. Химия. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / О.С. Габриелян. – 2е изд.,стереотип. – М.: Дрофа, 2013. – 286 с.
4. Гузей Л.С. Химия. 8 кл: Учебник для общеобразовательных учреждений / Гузей Л.С., Сорокин В.В., Суровцева Р.П. – М: Дрофа, 2003. – 285 с.
5. Цветков
6. Ахметов
7. https://ru.wikipedia.org/wikiХимия
8. http://www.xumuk.ru/encyklopedia/2/4995.html
9. Глинка Н.Л. Общая химия. Учебное пособие для вузов / Н.Л.Глинка, ред. А.И Ермаков. – 30е изд., испр. – М.: Интеграл-Пресс, 2003. – 768 с.
10. http://www.medical-enc.ru/m/15/proton.shtml
11. http://dic.academic.ru/
12. http://www.xumuk.ru/encyklopedia/721.html
13. http://www.alhimik.ru/teleclass/azbuka/1gl.shtml
14. http://allforchildren.ru/why/whatis7.php
15. http://www.hemi.nsu.ru/ucheb111.htm
16. С
17. Бронштейн М.Г. Атомы и электроны / Бронштейн М.Г. – М.: Наука. 1984. – 152 с.
18. Лукьянов А.Б. Физическая и коллоидная химия: учебник для техникумов. / А.Б. Лукьянов. – 2е изд. – М.: Химия, 1988. – 288 с.
19. Дикерсон Р. Основные законы химии: В 2 томах. / Р. Дикерсон, Г. Грей, Дж. Хейт. — М.: Мир. 1982. – 652 с.
20. Рыжакова Н.К. Ядерная физика и её приложения: учебное пособие / Н.К. Рыжакова. – 2е изд. – Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2008. -276 с.
21. Кабардин О. Ф. Физика: Справ. материалы: Учеб. пособие для учащихся. / О.Ф. Кабардин — 3-е изд. — М.: Просвещение, 1991.— 367 с.
22. Киреев В.А. Краткий курс физической химии. / В.А. Киреев. 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Химия, 1975. — 776 с.
23. Основы физической химии. Теория и задачи. / В.В. Еремин, С.И. Каргов, И.А. Успенская и др. — М.: Изд-во Экзамен, 2005. — 480 с.
24. Тюрин Ю.И., Чернов И.П., Крючков Ю.Ю. Физика. Часть 3. Оптика. Квантовая физика: учебное пособие для технических университетов. / Ю.И. Тюрин, И.П. Чернов, Ю.Ю. Крючков – Томск: Изд-во Томского ун-та, 2004. – 738 с.
25. Сивухин Д.В. Общий курс физики / Д.В. Сивухин — М., 2005. — С. 226.
26. Кузьменко Н.Е. Химия. Для школьников старших классов и поступающих в вузы. / Н.Е. Кузьменко, В.В. Еремин, В.А. Попков– М.: МГУ – 1995. – 527с.
27. Стромберг
28. Севастьянова Г.К. Общая химия: Курс лекций. / Г.К. Севастьянова, Т.М. Карнаухова– Тюмень: ТюмГНГУ – 2005. – 210 с.
29. Дикерсон Р. Основные законы химии. В 2х томах. / Р. Дикерсон, Г. Грей, Дж. Хейт – М.: Мир – 1982. – 652 с.
30. Физика: Школьный курс. / В.А.Орлов, Г.Г. Никифоров, А.А. Фадеева и др. – М.: АСТ-ПРЕСС – 2000. – 688 с.
31. Мякишев Г.Я. Физика. 10 класс: учебник для общеобразовательных организаций с приложением на электронном носителе. / Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховский, Н.Н. Сотский; под ред. Н.А. Парфентьевой. – М.: Просвещение – 2014. – 416 с.
32. Овчинников В.А. Основные понятия термодинамики [Электронный ресурс]. / В.А. Овчинников. – М.: МФТИ. Режим доступа: http://lectoriy.mipt.ru/course/Physics-Thermodynamics-09L#about
33. Булат П.В. Обзор проектов детонационных двигателей. Импульсные двигатели. / П.В. Булат, Н.В. Продан // Фундаментальные исследования. – 2013. – № 10-8. – С. 1667-1671.
34. Гинденбург (дирижабль) [Электронный ресурс] // Wikipedia. Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Гинденбург_(дирижабль)
35. Биохимия. Учебник для вузов. / под ред. С.Е. Северина – М.: ГЭОТАР-МЕД – 2003. – 779 с.
36. Паничев С.А. Общая химия. / С.А. Паничев, Н.А. Хритохин, Л.П. Паничева. – Тюмень: ТюмГУ – 2001. – 412 с.
37. Менделеев Д.И. Растворы. / Д.И. Менделеев, под ред. К.П. Мищенко. – Л.: АНСССР. – 1959. – 1164 с.
38. Чикер Н.П. Служба особого назначения. Хроника героических дел. / Н.П. Чикер. – М.: Изд-во ДОСААФ. – 1975. – 224 с.
[1] Следовательно, химическая реакция, как и любой другой процесс, может начинаться, протекать, завершаться, иметь направление или путь. В русском языке к описанию химической реакции применимы те – же определения, что и для любого другого процесса.
[2] Что достаточно легко демонстрируется, возьмем два шара одинакового объема и разделим один из них на несколько фрагментов. Очевидно, что у фрагментов суммарная площадь поверхности больше, чем у исходного шара, и чем меньше фрагменты – тем больше их суммарная площадь.
[3]Не забываем о том, что фактор эквивалентности представляется в виде простой дроби, фактически молярная концентрация умножается на количество условных частиц-эквивалентов, полученных из 1 молекулы вещества. То есть, нормальность больше либо равна молярности.
[4] Например, с помощью поршня, который будет давить на концентрированный раствор.
[5] Необходимо отметить, что, как и любая другая константа равновесия, константа диссоциации задает распределение равновесных концентраций ионов и недиссоциированного электролита, а не наоборот.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 1693; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!