Подвижная игра «Кошка и мышки»
Мыши водят хоровод. У печурки дремлет кот. Тише, мыши, не шумите, Кота Ваську не будите. Как проснется Васька-кот, Разобьет весь хоровод. Вот проснулся Васька-кот — Разбегайся, хоровод!
Воспитатель: - Чтобы не забывать и всегда помнить нашего мышонка, я предлагаю вам сделать его портрет, а дома рассказать о нем родителям (дети обводят портреты мышат по трафарету и раскрашивают его)
Подводиться итог занятия в конце занятия.
Литература:
- Программа: Духовно – нравственное воспитание дошкольников на православных традициях белорусского народа: Примерное содержание для учреждений дошкольного образования/ Л.В. Финькевич [и др.]; под редакцией А.В. Бройко, А.А. Петрикевич – Минск, 2016 – 48 с.
Интергрированное занятие по разделу: «Православные традиции. Отношение к людям» для детей средней группы (4-5 лет) на тему:
Добродетели и пороки. Старание и терпение»
Разработала : Петровская О.А.,
воспитатель без категории
Программные задачи:
1) Сформировать понятия «старание», «терпение», дать положительную оценку данным качествам.
2) Продолжать развивать навыки работы в паре, в микрогруппах.
3) Содействовать обогащению словарного запаса детей.
4) Воспитывать у детей стремление к старанию и терпению.
Материалы и оборудование:белый лист бумаги на каждого ребёнка, цветные карандаши или мелки.
Ход занятия:
Воспитатель:Ребята, сегодня я хочу начать наше занятие с небольшого рассказа. Послушайте внимательно:
|
|
«Хотела галка пить. На дворе стоял кувшин с водой, а в кувшине была вода только на дне. Галке нельзя было достать. Она стала кидать в кувшин камушки и столько накидала, что вода стала выше и можно было пить.»
Воспитатель:Ребята, скажите,благодаря чему птице удалось исполнить желание? (дети отвечают)
Воспитатель подводит итог: Да, благодаря терпению и старанию.И наша сегодня беседа называется: «Терпение и труд всё перетрут»
-Ребята, а как вы понимаете это выражение? (ответы детей)
Да, вся жизнь человека наполнена трудом. На свете всё добывается трудом. Даже маленькую рыбку из пруда не вытащишь без труда.
Воспитатель:Давайте обсудим ситуации из нашей жизни.
1) Девочка тренировалась вырезать ножницами кружочки. Каждый кружочек вырезала не спеша. По правилам. С заданием справилась лучше всех. Проявила она старание и терпение в работе? (да)
2) Учитель задал вопрос мальчику. Он задумался над этим, а другой мальчик знал ответ и быстренько его выкрикнул. Какого качества не хватило другому мальчику? (терпения)
- Как можно назвать человека, который умеет сдерживать свои эмоции, не мешает другим, хотя очень хочется (терпеливым)
|
|
- По отношению к кому? (к другим людям, чтобы не мешать)
Да, ребята, терпение надо проявлять в работе-делать её до конца, как бы ни было трудно, и по отношению к другим - уметь выслушивать до конца своего собеседника.
- Кто будет старательно учиться - при выпуске из школы получит вот такую золотую медаль. Это очень почётно! (показ) Ведь учение – это большой труд. От человека требуется старание, усидчивость. Не всегда всё легко получается, даже у взрослых. Старание - это достоинство, важное качество человека.
-А теперь отдохнём, старательно сделаем физминутку
Вверх ладошки - хлоп, хлоп!
По коленкам шлёп, шлёп!
По плечам теперь похлопай!
По бокам себя пошлёпай!
Можем хлопнуть за спиной!
Хлопаем перед собой!
Вправо можем! Влево можем!
И руками домик сложим.
Игра
«Раз, два, три, фигура чувства замри»
Дети свободно ходят по кругу, ведущий «заказывает» чувство, дети замирают, изображая его. Когда ведущий подходит к ребенку, они обмениваются репликами, обыгрывая ситуацию (На кого ты обижен?Чему ты радуешься?).
Упражнение
«Когда мне удалось быть сильным»
Дети вспоминают случаи, когда им удалось проявить силу воли, рассказывают их группе, а затем рисуют.
|
|
Подведение итогов:
Воспитатель:Дети, подходит к концу наше занятие, и пора подвести итоги.
- Кто доволен своей работой на занятии?
- Оцените свою работу:
если всё поняли - вы солнышки, поднимем руки вверх и помашем ими.
если не всё поняли - руки в стороны разведём.
если не поняли тему – руками прикроем глазки.
Воспитатель:Всем спасибо! Как солнышко радуется вашему старанию! И я рада нашему общению.
- О каких важных качествах человека мы говорили сегодня (о старании, терпении)
- На занятии сегодня нужны были старание и терпение?
- Кто захотел быть старательным и терпеливым?
Литература:
- Программа: Духовно – нравственное воспитание дошкольников на православных традициях белорусского народа: Примерное содержание для учреждений дошкольного образования/ Л.В. Финькевич [и др.]; под редакцией А.В. Бройко, А.А. Петрикевич – Минск, 2016 – 48 с.
Интергрированное занятие по разделу: « Православные традиции. Соблюдение правосавного месяцеслова» для детей средней группы (4-5 лет) на тему:
Весна – красна»
Разработала : Петровская О.А.,
воспитатель без категории
Программные задачи:
1) познакомить детей с обычаями и традициями русского народа, с православным праздником Воскресения Христова, Пасхи и Вербным воскресением.
|
|
2) воспитывать эмоциональное доброжелательное отношение к окружающему миру, себе, сверстникам и взрослым;
3) приобщение дошкольников к духовно-нравственным ценностям;
4) развивать воображение и фантазию.
Материалы и оборудование:Веточки вербы,вырезанные из белой бумаги трафареты пасхальных яиц на каждого ребёнка, краски, кисточки, клеёночки.
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Посмотрите, какой за окном хороший солнечный день! И здесь нам тепло и радостно от наших улыбок. Послушайте, — Правильно, я загадаю вам загадку. А чтобы её отгадать, что нужно делать? (Внимательно слушать).
Зеленоглаза, весела, Волшебство – чтоб всё цвело.
Девица – красавица. Вслед ей прилетели птицы,
Нам в подарок принесла Песни петь все мастерицы.
То, что всем нам нравится: Догадались, кто она?
Зелень – листьям, нам – тепло, Это девица - … (весна)
А как можно назвать весну? А знаете, какие праздники отмечаются весной? Ответы детей.
Воспитатель: Да, верно – 8 марта, День Победы, Пасха... И у нас сегодня маленький праздник – Весенний перезвон. Мы поговорим о весне, о праздниках, которые отмечаются в это время года и одном из них – Пасхе. Сейчас я вам предлагаю прослушать фрагмент произведения П.И.Чайковского «Времена года». Его композитор назвал «Подснежник», посвящен он месяцу апрелю. Закройте глаза и нарисуйте в своем воображении картину, которую вам навеет звучащая мелодия.
Воспитатель: Что же вы представляли себе, слушая музыку?(Ответы детей)
Воспитатель: Давайте вспомним краски весенней природы. Какой цвет у весеннего неба? (Ответы детей)
– А какой цвет солнечных лучей? Цвет тающего снега? А что можно сказать о весеннем воздухе? Какой он? (Ответы детей)
Воспитатель: А вы знаете, какой христианский праздник отмечался в выходные?Это вербное воскресенье, оно последнее перед Пасхой. Готовясь к ней, люди украшали свои дома. Листочки на деревьях к этому времени ещё не появились, но радуют глаз пушистые веточки вербы.Вербу освещали в церкви и считали, что она имеет силу исцелять и оберегать людей. Я дотронусь до каждого из вас веточками, чтобы вы росли здоровыми, послушными и разумными.
(Воспитатель дотрагивается до детей веточками вербы и дарит их детям)
Воспитатель: Я предлагаю поставить веточки вербы в вазу и украсить их к Пасхе. (Педагог и дети украшают веточки бантиками)
Воспитатель : Красивый ли у нас получился весенний букет? Нравится Вам? (Ответы детей)
Воспитатель: Давайте вместе мы послушаем песню «Верба, Верба, Вербочка». (Дети встают в круг и водят хоровод)
Воспитатель: Мы приготовились к встрече следующего праздника – Пасхи.
Сердце с бедами свыкается –
Но, когда ускачет бес,
К нам на крыльях опускается
Пасха яркая с небес.
Пасха русская, старинная,
С пестротой и толчеей,
Неподдельная, былинная –
Та, что празднуем семьей.
Воспитатель: Пасха – самый главный праздник церковного года, день воскрешения Иисуса Христа, когда люди освобождаются от всего дурного. Это праздник надежды на будущее, радость, победа Добра над Злом.Бог так возлюбил людей ,что пришёл в мир для их спасения. Он принял на себя все плохие поступки (грехи) людей.Но злые люди не хотели,чтобы Христос спас людей.Они схватили Его и убили.Но Христос победил смерть , Он Воскрес из мёртвых, поэтому все люди радуются в этот день и поздравляют друг друга словами : «Христос Воскрес!» А им отвечают « Воистину Воскрес!». Празднуют Пасху и многие неверующие, ведь она – начало весны и пробуждения природы.
Именно в этот день людям можно было войти в церковную звонницу и прикоснуться к волшебным звонам, не только взрослым, но и детям – это бывает один раз в году. Это сегодня можете сделать и вы. Но подняться в звонницу можно тогда, когда вы будете точно знать, что вы хотите попросить. Это такая просьба, которая может кому-то помочь. Попросите самое заветное, но про себя, в полной тишине.
Воспитатель: Правда, красивый русский обычай? А как в ваших семьях готовятся к Пасхе? (Ответы детей)
Воспитатель :Накануне Пасхи дети и взрослые красят и расписывают яйца. Яйцо – это символ солнца, весны и зарождения новой жизни, чистой, светлой, символ надежды. Давайте и мы с вами раскрасим яйца к Пасхе (дети раскрашивают, украшают готовые силуэты яиц,Звучит музыка «Песнопение Пасхи» , «Пасху радостно встречаем»)
Воспитатель: А называли эти яйца в старину родимыми пятнышками русского народа. Когда их расписываешь, то как бы забываешь про всё плохое и мечтаешь только о хорошем и добром, красоте и радости.
Воспитатель: Пасха – самый радостный праздник, заканчивается он гуляньем да весельем. Сейчас все вы поучаствуете в игре «Кострома».
Игра «Гори, гори ясно».
(После игры дети рассаживаются на стульчики)
Воспитатель: Весна нас радует своим пробуждением, у неё много праздничных дней. О некоторых из них мы сегодня вспомнили. А какие ещё праздники отмечаются весной? (Ответы детей)
– Что на сегодняшнем занятии вам сегодня особенно понравилось?
– О чем в первую очередь вам захочется рассказать родителям?
Литература:
- Программа: Духовно – нравственное воспитание дошкольников на православных традициях белорусского народа: Примерное содержание для учреждений дошкольного образования/ Л.В. Финькевич [и др.]; под редакцией А.В. Бройко, А.А. Петрикевич – Минск, 2016 – 48 с.
Интергрированное занятие по разделу : «Православные традиции. Отношение к людям» для детей средней группы (4-5 лет) на тему:
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 731; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!