Добродетели и пороки. Мудрость и глупость»
Разработала : Петровская О.А.,
воспитатель без категории
Программные задачи:
1) познакомить с содержанием сказки С. Маршака «Сказка о глупом мышонке»;
2) учить отвечать на вопросы воспитателя; обогащать и активизировать речь;
3) развивать интерес, любознательность, чувство сопереживания к мышонку и желание ему помочь.
4) воспитывать коллективизм, усидчивость, активность, уверенность
Материалы и оборудование:Игрушка «Мышка», «Мышонок»; трафарет мышонка для раскрашивания, цветные карандаши.
Ход занятия:
Воспитатель: - Дети, послушайте, чей это голос слышится? («Пи-пи-пи» грубоватый, голос Мышки-мамы; появляется игрушка Мышка – мама, плачет, потеряла мышонка)
Воспитатель: - Не плачь, Мышка, мы поможем тебе найти твоего Мышонка.
Игра «Найди Мышонка».
(Дети ходят по группе, ищут Мышонка).
Воспитатель: - Молодцы, дети, нашли Мышонка, помогли Мышке-маме. Что мы скажем Мышонку? (ответы детей) Можно от мамы убегать? А надо ли маму слушаться?
Воспитатель:- Мышка-мама поругала своего сыночка, Мышонок пообещал маме, что больше не будет от нее убегать.
Воспитатель: - Как Мышка-мама называет ласково своего сыночка? (Мышонок, мышоночек, мышенька)
Воспитатель: - А чтобы поближе познакомимся с Мышонком, мы сейчас поиграем (дети садятся на стульчики)
Игра «Доскажи словечко»
Мышка-мама большая, а Мышонок - …… (маленький)
Мышка – мама серая, а Мышонок - …….. (белый)
|
|
|
У Мышонка есть голова, …….(туловище, хвост)
Шерстка у него …..(пушистая, мягкая, гладкая, теплая)
Мордочка…. (вытянутая, длинная)
На мордочке…. (ушки, нос, глаза, усы)
Ушки…. (маленькие, розовые, чуткие)
Глазки…. (красивые, чёрные, круглые, как бусинки)
Носик…. (розовый, маленький)
Усы…. (длинные, тёмные)
У мышонка есть…. (4 лапки: 2 передние и 2 задние)
Лапки…. (маленькие, цепкие с коготками-царапками)
Хвостик …. (длинный, гибкий, подвижный)
Воспитатель:Сегодня к нам на занятие пришло много гостей. Все они живут в одной сказке. Кто же пришел к нам? (Показываю поочередно иллюстрации на слайде, дети называют их самостоятельно или с подсказкой.)
Воспитатель:- А теперь послушайте сказку про них. (Рассказываю детям сказку С. Маршака «Сказка о глупом мышонке».)
Пела ночью мышка в норке
Мышка: Спи мышонок, замолчи
Дам тебе я хлебной корки
И огарочек свечи.
Рассказчик: Отвечает ей мышонок:
Мышонок: Голосок твой слишком тонок.
Ты мне мама не пищи
Лучше няньку поищи.
Рассказчик: Побежала Мышка-мать,
Стала Утку в няньки звать:
Мышка: Приходи к нам, тетя Утка,
Нашу детку покачать.
|
|
|
Рассказчик: Стала петь мышонку Утка:
Утка: Баю-бай, усни, малютка!
После дождика в саду
Червяка тебе найду!
Рассказчик: Глупый маленький Мышонок
Отвечает ей спросонок:
Мышонок: Нет, твой голос не хорош:
Очень громко ты поешь.
Рассказчик: Побежала Мышка мать,
Стала Жабу в няньки звать:
Мышка: Приходи к нам, тетя Жаба,
Нашу детку покачать.
Рассказчик:Стала Жаба важно квакать:
Жаба: Ква-ква-ква – не надо плакать,
Спи, Мышонок, до утра
Дам тебе я комара
Рассказчик: Глупый маленький Мышонок
отвечает ей спросонок:
Мышонок: Нет, твой голос не хорош:
Очень скучно ты поешь.
Рассказчик: Побежала Мышка мать,
Стала Лошадь в няньки звать.
Мышка: Приходи к нам, тетя Лошадь,
Нашу детку покачать.
Лошадь: Иго-го!
Рассказчик: поет Лошадка…
Лошадь:…Спи, Мышонок, сладко-сладко,
Повернись на правый бок,
Дам овса тебе мешок.
Рассказчик:Глупый маленький Мышонок
Отвечает ей спросонок:
Мышонок: Нет, твой голос не хорош
Очень страшно ты поешь.
Рассказчик: Побежала Мышка мать,
|
|
|
Стала Свинку в няньки звать.
Мышка: Приходи к нам, тетя Свинка,
Нашу детку покачать.
Рассказчик: Стала Свинка хрипло хрюкать,
Непослушного баюкать…
Свинка: Баю-баюшки,
Хрю-хрю!
Успокойся, говорю!
Рассказчик: Глупый маленький Мышонок
Отвечает ей спросонок:
Мышонок:Нет, твой голос не хорош
Очень грубо ты поешь.
Рассказчик: Стала думать Мышка-мать
Мышка:Надо Курицу позвать…
Приходи к нам, тетя Клуша,
Нашу детку покачать.
Рассказчик: Закудахтала Наседка:
Курица:Куд-куда, не бойся детка..
Забирайся под крыло,
Там и сухо и тепло.
Рассказчик:Глупый, маленький Мышонок
Отвечает ей спросонок:
Мышонок: Нет, твой голос не хорош,
Эдак вовсе не уснешь!
Рассказчик:Побежала Мышка мать,
Стала в няньки Щуку звать
Мышка: Приходи к нам, тетя Щука,
Нашу детку покачать.
Рассказчик: Стала петь Мышонку Щука
Не услышал он не звука
Разевает Щука рот
И не слышно, что поет.
Рассказчик:Побежала Мышка мать,
|
|
|
Стала в няньки Кошку звать.
Мышка: Приходи к нам, тетя Кошка,
Нашу детку покачать.
Рассказчик: Стала петь мышонку Кошка
Кошка: Мур-мур-мур,
Усни, мой крошка...
Мяу-мяу, ляжем спать,
Мяу-мяу на кровать.
Рассказчик: Глупый маленький Мышонок
Отвечает ей спросонок:
Мышонок: Голосок твой так хорош
Очень сладко ты поешь.
Рассказчик:Прибежала Мышка-мать,
Посмотрела на кровать,
Ищет глупого Мышонка,
А мышонка …
Все: … Не видать!
Воспитатель: - Ребята, давайте ещё раз и вспомним, кого из нянек звала Мышка-мама (утку, жабу, лошадь, свинку, курицу, щуку, кошку).
Воспитатель: - Как вы думаете, куда он делся? (мышонка утащила кошка).
Воспитатель:- Почему в сказке мышонка называют «глупым»? (мышонка называют глупым, потому что он не слушался маму, потому что он другим нянькам говорил, что их голос не хорош, потому что он был маленький и не знал других животных).
Воспитатель: - Правильно, он был ещё маленьким и многое не знал и не понимал. Что же произошло дальше, как вы думаете? (Мышка-мама и все няньки пошли искать мышонка, он успел убежать от кошки и вернулся домой).
Воспитатель:- Как видите, сказка закончилась плохо. Кошка могла съесть мышонка. Вот что случается, если дети не слушают маму.
Физкультминутка.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 469; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!