Интегрированное занятие по разделу: «Православные традиции. Духовная чуткость и любовь к миру человека и природы.»
Разработала: Резник С.В.,
Воспитатель-методист высшей категории
Тема: Преподобный Серафим Саровский.
Программные задачи :
- познакомить детей с фрагментами жития преподобного Серафима Саровского;
- формировать представление о том, что труд во славу Божию может быть молитвенным;
- формировать представление об отношении святых к животным;
- познакомить с пословицами о труде;
- воспитывать любовь ко всему живому, трудолюбие.
Материал и оборудование:
- две книги;
- корзина с едой;
- костюм медведя;
- стул-пень;
- книга «Жития святых, пересказанные для детей» изд. «Артос-Медиа» Москва 2005г., Р.И.Киркос «Православное воспитание детей дошкольного возраста» изд. «Статисъ Держава» Санкт-Петербург 2006г.
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте ребята. Рассаживайтесь поудобнее. Посмотрите, какую книгу я сегодня вам принесла. Называется она «Жития святых, пересказанные для детей.» Как вы думаете, кто такие святые?
( ответы детей)
Воспитатель: Правильно. Это те люди, которые так сильно возлюбили Бога, что стали похожи ( подобны) на Него. Они всю жизнь выполняли Его заповеди, жили в тесной связи с Богом, постоянно молились Ему и слушали Его волю по отношению к ним. То есть всю жизнь и все дела посвящали Богу.
Воспитатель: Послушайте рассказ о жизни одного святого угодника Серафима Саровского. И запомните, как он по_ божьему относился не только к людям, но и к грозному медведю.
|
|
|
(Слушаем чтение жития святого Серафима Саровского. «Жития святых, пересказанные для детей» ст.193-196.)
Воспитатель: Понравился ли Вам рассказ?
Как святой Серафим Саровский относился к медведю?
Можем ли мы подражать ему? Почему?
Давайте попробуем театрализовать сценку из жития, как Серафим кормил медведя. (Выбирают трёх человек: Серафим, монахиня, медведь. Одеваем детей.)
Разыгрывается сценка.
Восп.: Как молился Серафим за людей, которые к нему приходили? Что происходило с его сердцем во время молитвы? Почему молитва – это труд? (Ответы детей.)
Восп.:Дети, я буду говорить пословицы и вместе мы попробуем объяснить их смысл.
Бог труды любит.
Землю красит солнце, а человека – труд.
Делу время, а потехе час.
Безделье – сестра болезни.
Долог день до вечера, если делать нечего.
Лень – начало всякого порока.
Воспитатель: Молодцы. А теперь я буду начинать предложение, а вы его заканчивать.
|
|
|
Мала пчёлка, да…
Не для себя…
Пчела трудится…
Муравей невелик, а…
Восп.: Расскажите своим друзьям о молитвенном подвиге преподобного Серафима Саровского. И ещё ту пословицу о труде, которая вам понравилась больше всего.
Список использованных источников:
1. Духовно-нравственное воспитание дошкольников на православных традициях белорусского народа: Примерное содержание для учреждений дошкольного образования // Л.В. Финькевич [и др.]; под редакцией А.В. Бройко, А.А. Петрикевич. – Минск, 2016. – 48с.
2. Книга «Жития святых, пересказанные для детей» изд. «Артос-Медиа» Москва 2005г.,
3.Р.И.Киркос «Православное воспитание детей дошкольного возраста» изд. «Статисъ Держава» Санкт-Петербург 2006г.
Интегрированное занятие по разделу: «Православные традиции. Отношение к родителям. Святоотеческий опыт.»
Тема: « Мать – заступница»
Разработала: Резник С.В.,
Воспитатель-методист высшей категории
Программные задачи:
- Познакомить детей с жизнью и характеристиками Девы Марии.
|
|
|
- Познакомить с православной живописью через икону «Покров».
- Развивать эстетический вкус, эмоционально-волевую сферу.
- Воспитывать у детей любовь к маме, к Богородице Деве Марии.
Материал и оборудование: Клубок ниток, икона «Трилетствующая», СД записи Юлии Берёзовой «Глаза России» -песня «Плач Пресвятой Богородицы», платочки, икона «Покров Богородицы», иконы (любые) Богородичные на каждого ребёнка, картон, пластилин, ножницы, пойетки, бисер для барельефа рамки икон Богородицы.
Словарная работа:
- Назарет – город, в котором родилась Дева Мария,
- благодатная – дающая благо, добро,
- благословенна – отмечена добром,
- Покров Пресвятой Богородицы – православный церковный праздник,
- омофор – покров, часть одежды у женщины в древности.
Ход занятия:
1.Эмоциональный настрой.
Клубок ниток передается детьми из рук в руки. Каждый наматывает нитку себе на палец (сколько хочет) и отрывает. Затем, разматывая нитку, рассказывает, какая у него мама.
2.Рассказ о Деве Марии.
В городе Назарете жили Иоаким с женою своею Анною, известные своим смирением и милосердием. Всю жизнь они любили Бога и людей. Они дожили до глубокой старости, а детей не имели. И вот за их терпение Господь послал им великую радость. Под конец жизни у них родилась дочь. По указанию ангела Божия ей было дано имя Мария, что значит «Госпожа», «Надежда». Когда Марии исполнилось 3 года, её повели в храм Иерусалимский для посвящения Богу.
|
|
|
(рассматривание с детьми иконы 3-х летней Девы Марии)
При храме Мария жила до 14 лет, во всем покорная Богу, необычайно скромная и трудолюбивая. К этому времени родители её умерли, и о ней стал заботиться дальний родственник, старый Иосиф, её обручник. И вот Бог послал ангела Гавриила в Назарет к Марии. Ангел вошел к ней и сказал: «Радуйся, Благодатная, Господь с Тобою, благословенна Ты между женами».
Мария смутилась от этих слов и размышляла, что бы они значили ? Ангел сказал ей: « Не бойся, Мария. У Тебя родится Сын, и ты дашь Ему имя Иисус. Он будет велик, потому что Он Сын Божий».
Мария в недоумении спросила Ангела: «Как же это будет, ведь у меня нет мужа?» Ангел ответил: «Богу всё возможно». Мария со смирением отвечала: «Я раба Господня. Да будет всё, что ты сказал». И Ангел отошел, а Мария стала ожидать рождения Сына.
Беседа с детьми:
- Какой была Мария?
- Почему Она является и для нас матерью?
- Почему Она наша заступница перед Богом?
Танец с платочками под музыку.
4. Рассматривание иконы «Покров Богородицы»:
- Посмотрите на ещё одну икону с Девой Марией. Сейчас я расскажу вам, что на ней изображено и происходит.
- Рассказ:
«14 октября Православная церковь отмечает большой праздник – Покров Пресвятой Богородицы.
Во время богослужения святой Андрей Юродивый во Влахернском храме увидел Царицу небесную Богородицу в виде прекрасной и величественной женщины, которая шла по направлению к амвону, сопровождаемая апостолами. Она преклонила колени и долго молилась за народ. Затем сняла свой омофор (покров), и распростерла его над всеми молящимися в храме, покрывая и защищая их от всех зол и напастей.»
Беседа:
- Почему Мария защиает, покрывает от опасности людей?
-Похожа ли она на ваших мам? Почему?
(Ответы детей на вопросы при рассматривании иконы.)
5.Работа в мастерской православных промыслов:
Украшение иконы к празднику цветами- барельефом из бисера и пойеток на пластилине, наклеивая их на каркас вокруг иконы.
Воспитатель: Вот такие подарки для мам вы сегодня сделали своими руками. Пусть Богородица их защищает тоже от бед и болезней, ведь она мама и для наших мам.
Список использованных источников:
1. Духовно-нравственное воспитание дошкольников на православных традициях белорусского народа: Примерное содержание для учреждений дошкольного образования // Л.В. Финькевич [и др.]; под редакцией А.В. Бройко, А.А. Петрикевич. – Минск, 2016. – 48с.
2. Запись песни «Плач к Пресвятой Богородице» матушки Юлии Берёзовой.
3. Духовно-просветительское издание «Небесный цветок. Детям о жизни Пресвятой Богородицы.» / для детей пересказала Виктория Зварич.// Свято-Елисаветинский женский монастырь в г.Минске, 2015
4. Моя первая книга о православной вере: Пособие по Закону Божию. – М.: Издательский Совет Русской Православной Церкви, 2007. – 240 с.:ил.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 599; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!