Конфликтогенный экстремизм языка, категоризация, конфликтогенная лексика.
Донаучный
Наиболее длительный (от Античности до конца XIX века). Основной конфликт – конфликт человека и природы.
Гераклит: «Всеобщим законом является война, которая превращает одних в рабов, а других делает богами».
Геродот: «Никто так не безрассуден, чтобы предпочесть войну миру.
Осмысление роли конфликтов в жизни, хотя термина еще не существовало.
Монодисциплинарный
В XIX веке начинается исследование конфликтов в рамках психологии и социологии. Все исследования ориентированы на решение задач в рамках одной конкретной науки.
Первый, кто обратил внимание на все это З.Фрейд (конфликт составляет внутреннюю сторону жизни человека).
У. Макдугалл – конфликты неизбежны, т.к. людям присущи врожденные инстинкты. Создал теорию инстинктов социального поведения, определившее социотропное направление (Сигеле и др.)
В 30-е гг. XXв. – появляется этологический подход (Конрад Лоренц). Главная причина социальных конфликтов – агрессивность индивида и толпы.
Курт Левин. Источник конфликта – стиль взаимодействия лидера и толпы. Концепция динамической системы.
Поведенческое направление – Арнольд Басс.
Социально-психологическая теория и метод социометрии – Я. Морено.
В данный период – подходы формировались в русле традиционных направлений психологии.
В 1960-1970-е гг. формируется самостоятельно направление – по изучению переговорного процесса как части конфликтного взаимодействия.
|
|
|
К. Маркс. В обществе люди вступают в необходимые социальные отношения, которые не зависит от их воли и сознания.
Междисциплинарный
Конфликтология как самостоятельная дисциплина начинает оформляться на Западе с конца 50х гг. XX вв. особое влияния оказал опыт Второй мировой войны.
В нашей стране переход начинается с 1990 г. В 1999 г. Вышел первый учебник, где предпринята первая попытка систематизации и интеграции научных знаний о конфликтах.
Конфликтология изучает конфликт: закономерности его возникновения и развития, способы разрешения, методы регулирования и профилактики.
Задачи:
• Исследование конфликтов и развитие на этой основе теорий;
• Создание системы конфликтологического образования в стране;
• Популяризация конфликтологических знаний в обществе;
• Организация системы практической работы конфликтологов по прогнозированию, предупреждению и урегулированию конфликтов.
2. «Конфликт» и «толерантность». Толерантность и интолерантность. Виды толерантности.
Конфликт — ситуация, в которой каждая из сторон стремится занять позицию, несовместимую и противоположную по отношению к интересам другой стороны. Конфликт — особое взаимодействие индивидов, групп, объединений, которое возникает при их несовместимых взглядах, позициях и интересах. Конфликт обладает как деструктивными, так и конструктивными функциями.
Толерантность не есть терпимость. Толерантность — готовность к принятию иных логик и взглядов, право на отличия, непохожесть, инаковость.
|
|
|
Этническая толерантность – интолерантность.
Непосредственно связанной с этнической идентичностью является этническая толерантность, на которую в свою очередь мы можем воздействовать (воспитывать, повышать) с целью избегания или урегулирования различных видов межэтнической напряженности. Основой толерантного отношения к представителям других этнических групп является позитивная этническая идентичность, в структуре которой позитивный образ собственной этнической группы сосуществует с позитивным отношением к другим этническим группам. Она представляет собой некоторый баланс толерантности по отношению к собственной группе и другим этническим группам.
Толерантность как результат развития и саморазвития — собственный выбор и позиция, способствующие принятию другого и сохранению внутреннего равновесия системы (индивида, общества). В связи с этим выделяются два вида толерантности:
|
|
|
- внешняя толерантность (к другим) — убеждение, что другие люди могут иметь свою позицию, способны видеть вещи с иных (разных) точек зрения, учитывать разные аспекты и аргументы; внешняя толерантность как социальное качество характеризует культуру отношений в обществе, построенную на важных принципах, таких, как отказ от насилия, принятие другого, подчинение законам, а не воле властелина или большинства и т. д.
- внутренняя толерантность (внутренняя устойчивость) — способность сохранять равновесие к различным неожиданным ситуациям: к конфликтам, неопределенности, риску, стрессу; способность принимать решения и действовать в этих условиях, даже если не известны все факты и возможные последствия.
Конфликтогенный экстремизм языка, категоризация, конфликтогенная лексика.
Порождая злобу, ненависть, вражду, слово становится конфликтогеном, т. е. источником конфликта. Таких слов, к сожалению, в нашей речи довольно много, и порой мы просто их не замечаем. При этом в конфликтологии появилось даже понятие «конфликтогенный экстремизм», вполне приложимое и к языку. Конфликтогенный экстремизм языка проявляется, например, в том, что у нас в памяти хранится больший запас «ругательной лексики», нежели «ласкательной», значительно больше «репертуар» отрицательных оценок, чем положительных.
|
|
|
Категоризация - единство обобщения и общения. Пример: в раннем возрасте ребенок осваивает содержание утверждений вида: кукла, кубики, мячик — все это игрушки; медведь, лиса, заяц — это звери; чашка и стакан — посуда; карандаш, мел, ручка — это то, чем пишут; мама, папа, учительница — взрослые. Такие группы обычно называют категориями. Объединяя объекты (и их имена) в подобные группы на основе своих знаний о мире, ребенок получает возможность эти знания структурировать, учится обобщать и строить свой тезаурус. Соответственно акт отнесения слова (объекта) к группе называется актом категоризации.
Категоризация начинается с того, что люди разделяют весь свой опыт на сходные и различающиеся части: «то — не то», а затем обозначают сходные общим символом. С помощью последнего опыт собственного поведения передается другим людям. Отсюда и понимание значения как единства обобщения и общения.
Конфликтогенная лексика — лексика, способствующая возникновению и развитию конфликтов.
Дата добавления: 2016-01-05; просмотров: 50; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!