Алгоритм проведения дискуссии
| Задачи ведущего Этапы дискуссии | По отношению к теме | По отношению к группе | По отношению к отдельному участнику |
| 1. Запуск дискуссии | -знакомство (если необходимо) - предложить тему - показать значимости темы для всех участников - наметить ожидаемый результат - начать сбор мнений | -ориентировать на групповое решение - создать рабочую атмосферу - ввести правила групповой работы - начать групповое обсуждение | - показать значимость участия в обсуждении каждого члена команды - поддерживать участвующих - активизировать пассивных членов группы |
| 2. Поиск совместного решения | -собрать максимальное количество мнений по теме - держаться в русле темы - делать промежуточные обобщения - организовать «мозговой штурм» - проанализировать все аргументы | - поддерживать позитивную рабочую атмосферу - не допускать личных конфронтаций - привлекать к обсуждению всех | - поддерживать каждого участника - требовать ясного выражения мысли |
| 3. Принятие решения | -проводить обобщения -выделить общее решение -ориентировать на дальнейшее обсуждение -сравнить полученный результат с ожидаемым | - оценить, насколько решение является групповым - проанализировать противоречивые мнения - вовлекать в обсуждение всех | - подчеркнуть вклад каждого участника группы в обсуждение - поблагодарить каждого - ориентировать каждого на дальнейшую работу |
К числу дискуссий относятся следующие формы:
|
|
|
| Вид дискуссии | Содержание |
| 1. «Круглый стол» | Беседа, в которой «на равных» участвует группа в 3 - 5 человек, во время которой происходит обмен мнениями как между ними, так и с аудиторией |
| 2. «Заседание экспертной группы» («панельная дискуссия») | Группа из 4 – 6 участников обсуждает намеченную проблему, затем каждый излагает свою позицию аудитории |
| 3. «Форум» | Обсуждение, сходное с «панельной дискуссией», в ходе которого группа вступает в обмен мнениями с аудиторией |
| 4. «Симпозиум» | В ходе обсуждения участники выступают с сообщениями, представляющими их точки зрения, после чего отвечают на вопросы аудитории |
| 5. «Судебное заседание» | Обсуждение, имитирующее судебное разбирательство (слушание дела) |
Разновидностью дискуссии являются дебаты
Дебаты – форма обучения общению, способ организации воспитательной работы школьников, позволяющий тренировать навыки самостоятельной работы с литературой и источниками, отрабатывать умения ведения дискуссии и отстаивания собственной точки зрения, с учетом того, что и противоположная позиция тоже имеет право на существование.
Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 14; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!