Типичные неконструктивные варианты поведения в стрессовой
| ситуации |
| Умалчивание | Агрессия | ||
| № вопроса в тесте и используемая форма умалчивания | Вариант ответа, за который начисляется 1 балл | № вопроса в тесте и используемая форма агрессии | Вариант ответа, за который начисляется 1 балл |
| 5 маскировка | Да | 7 контроль | Да |
| 6 маскировка | Да | 8 контроль | Да |
| 3 уход от конфликта | Да | 9 навешивание ярлыков | Да |
| 4 уход от конфликта | Да | 10 навешивание ярлыков | Да |
| 1 замыкание в себе | Да | 11 нападение | Да |
| 2 замыкание в себе | Да | 12 нападение | Да |
| Итого по умалчиванию | Итого по агрессии | ||
Умалчивание и агрессия - неконструктивные формы поведения в критических коммуникациях. Начисляемые баллы характеризуют отрицательные поведенческие привычки. Возможный диапазон итоговой оценки от 0 до 12. Итог данного геста не относится к неизменным чертам характера, это оценка поведения, которое можно и изменить. Полученный результат, превышающий 6 баллов, говорит о том, что у тестируемого слишком много неконструктивных поведенческих проявлений в трудных коммуникациях. Если итог в первом столбце больше, чем во втором, это говорит о преобладании умалчивании при неконструктивном поведении, если наоборот — преобладают агрессивные формы поведения в критических коммуникациях.
Заполните таблицу «Навыки конструктивного поведения в критических коммуникациях», ставя единицу при совпадении вашего ответа в тесте указанному в таблице.
|
|
|
| № вопроса в тесте | Вариант ответа, за который идет начисление 1 балла | Нарушаемые принципы конструктивного поведения (если сумма меньше двух) и рекомендации
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||