Особенности формир-я Л. при тяж. нар. зр-я.
Л.- индивид как S соц отн-й и сознат Д. Л.- это не оцен-я катег-я, присуща каж чел; Л. не рожд-ся, она форм-ся при жизни, Л. отлич-т одного чел от др, это прод-т историч ↑, т.е. она возн-т на опред-м этапе эвол-и чел-го общ-ва. Чел сущ-во общ-ое и в своём взаимоd с миром он использ-т опыт накопл-й всем челов-м. На ран этапах стан-я чел общ-ва соц связи были столь прочны, что чел не обладал отдельным сущес-ем в отрыве от соц гр-ы. Обладая внут миром, чел стан-ся носителем соц выраб-х форм повед и накопл-го опыта. Ему уже не обяз-но жить в соц окруж-и, он носит свою социальн-ть в себе – это и означ-т, что он стал Л.
Веками в обыд-ом созн-и склад-сь предст-я о сл.как о глубоко ущербной и неполн-й Л. Сл. прип-сь мног-е (-)св-ва Л.: эгоизм, чрезмерная раздр-ть и замк-ть. По мнен-ю ЛСВ, отсут-е зр. само по себе не явл-ся прич-й искаж-я Л., но оно прак-ки всегда ведёт к нар-ю соц-х контак-в и м. вызвать появл-е негат-х характер-их особ-ей. К ним отн-л: 1)измен-е в динам-е потр-ей, связ-ые с затр-ем удовл-я этих потр-й (недо↑ перц-х потр-й); 2)суж-е круга интер-в, обуслов-е огранич-ми в сфере чув-го отраж-я (отсут-е/сниж-е интер-ов к тем сферам жизни, к-ые осн-ны на визуал-и); 3)отсут-е/недо↑ сп-ей к видам Д., треб-им виз-го контроля (худож-ых/хореограф-х сп-ей); 4) отсут-е/резкая огран-ть возм-ти внеш. проявл-я своих внутр. сост-й (эмоц. невыраз-ть, замкн-ть). Литвак А.Г. выдел-л 3 гр-ы Ψ-их образ-ий, вход-их в стр-ру Л., в зав-ти от их подвер-ти влиянию зр-й пат-ии. 1гр.–Ψ пр-сы: низ-е Ψ ф-ии (ощущ-я, воспр., непр-е вним.) напрямую зав-т от пат-и зр. (тяж-ть и стр-ра деф., время его появл-я и особ-ти прот-я);ВПФ (мышл., лог. П.,р.) завис. От патол-и зр. опоср-о ч/з нар-я низ.Ψф-ий и их недо↑ м.б. компен-но. 2гр.- Ψ сост-я: испыт-т влиян-е деф-а зр., но это влияние носит врем-й хар-р и дост-но легко поддаётся кор. (эм-и, возн-е у чел-ка при осозн-и своего деф-а), при отсут-и кор. и при частом повт-ии эти сост-я м. закр-ся в харак-ие св-ва; 3гр.–Ψсв-ва: менее всего подвержены влиянию деф-а и преим-но зависят от усл-й В.(темп-т, хар-р, сп-ти, направ-ть).
|
|
|
Темп-т- это врож-е св-во Ψ и слепота никак не влияет на него. Т. при врожд-й слеп. в незн-й мере всё же зав-т от соц. усл-й жизни ч-ка. при позд-й слеп. у ч-ка появл-ся такая осо-ть ВНД, как фазовое сос-е (охран-ое торм-е), к-ое накл-т отпеч-к на все проявл-я Т., особ-но в двиг-й сфере (даже у холериков). Т.е. приобр-я слеп. оказ-т на Т. более зназ-ое и прямое влияние, чем врож-я.
Напр-ть- это устойч-ое сочет-е потр-й, мотивов, интер-ов и убежд-й Л. В наиб-й ст-ни пат-я зр. влияет на сферу интересов: огран-е жизниД., вызв-ое слеп., неизбеж-о ведёт к недо↑ многих интер-в, напрям-ю/косвенно связ-х со зрит-ми возм-ми ч-ка (чтен-е, рис-е). однако акт-ая и целенапр-я раб. по форм-ю интер-в у слеп. людей позв-т во многом преод-ть эту особ-ть их Л. В знач-й ст-ни пат-я зр. влияет на мотив-о-потр-ю сферу Л. Так на разных этапах ↑ у слеп. м. возн-ть дисгар-я биол-их и соц. потр-й – она опоср-на суж-ем соц. конт-ов у слеп. сниж-ем их соц. акт-ти, а значит и сниж-ем знач-ти соц. мотивов. Убежд-я и мировоз-е в целом незнач-но подвержены влиянию слеп., поскольку обусл-ы факторами обуч-я и В.
|
|
|
Хар-р- это сочет-е черт и кач-в, к-ые опред-т типич-ое повед. ч-ка в типич-ых обст-ах. Хар-р форм-ся прижиз-но и преим-но зав-т от соц. факторов. У слеп. людей набл-ся т.ж. разнообр-ие хар-ов, что и у зрячих. Однако, слеп. опред-т спец-ку сох-х усл-й ↑ и В. р-ка, к-ая и м. прив-ти к форм-ю негат-х черт хар-ра. Т.о., совр-я отеч-я тифлоPs основ-ся на полож-и о том, что в форм-и осн-х св-в Л. реш-ю роль играют соц. факторы, d к-ых оказ-ся отн-но / полностью незав-м от времени возн-я и тяж-ти нар.зр. Л. слеп. ч-ка форм-ся по тем же зак-м, что и в N.
Эмоции и чув-ва –это особая форма отраж-я внеш. мира ч/з субъек-е отн-е ч-ка к этому миру. Глубокая патол-я зр.резко сниж-т возм-ти отраж-я и в кол-ом и в кач-ом отн-и. Многие предметы внеш-го мира либо вообще не стан-ся О-ом отраж-я, либо отраж-е их непол-но. Однако, связь м/у эмоц. и патол-ей зр. не прямая, она опоср-а ч/з потр-ти, ↑ к-ых уже напрямую зависит от накопл-я чув-го опыта.
|
|
|
А.Г.Литвак полагал, что эм-ть слеп. зав-т от хар-ра тех потр-ей, к-ые лежат в основе конкр-й эм-и, если эм-е переж-я выз-ся потр-ью, удовл-е к-ой в принципе дост-но слеп., то различия в эм-ти слеп. и зрячих не набл-ся. А вот при возн-ии тех потр-й, уд-ие к-ых треб-т норм-й раб. зрит. анал-ра, слеп. оказ-т опред-ое влияние на глубину эмоц-й.
Реакция слеп. на отн-е зр-х к его сл-те чаще всего быв-ет 2-х видов:1)эмоц-ое прин-е взглядов зр-х на себя как на ущерб-ю Л., что вед-т к утрате самоув-я, к форм-ю комплекса непол-ти, к сниж-ю соц. акт-ти; 2)эм-ое сопр-е предст-ям зр-их о соц. и физ. непол-ти слеп., к-ое выр-ся в неприязни к зр-им, избег-ии соц. конт-ов и агрессии по отн-ю к окруж-им. У нек-ых слеп. эм-и, вообще не имеют внеш. выраж-я или во внеш. план выр-ся лишь самые пики эм-х пер-й. Негарм-ое ↑/недо↑ чув-в при слеп.-это рез-т невер-го воспр. р-ка с пат-ей зр-я. Но наиб-е сущ-но влияние пат-ии зр-я на эстет-ие чув-ва, к-ые возн-т и ↑ только в пр-се воспр./создания ч-ом чего-то прекрас-го. Но эст-ие чув-ва м. возн-ть и на основе слух-х, осяз-х образов – это даёт возм-ть компен-ть недо↑ эст-х чув-в при слеп. проблема воли до сих пор дискутир-ся в тифлоPs. В доревол-ой тифлоPs было распр-но мнение о безволии слеп. Отсут-ие воли у слеп. Скребицкий обоснов-л след-м: 1)слеп. объек-но преп-т актив-му участию ч-ка в Д.; 2)чрезмер-ые труд-ти, к-ые испыт-т слеп., прив-ят к их отказу от реш-я стоящей перед ними задачи; 3)огр-ые матер-ые и культ-ые потр-ти свойст-ые слеп., не стим-т их к вол-ой Д.
|
|
|
В соврем-й тифлоPs отмеч-т, что людям с глуб-й пат-ей зр-я присущи резкие индив-ые различия в ↑ воли. При этом счит-ся, что резкие индив-ые разл-я в воли у слеп. и сл/вид связаны в 1-ую очередь с усл-ми В., а т.ж. с особ-ми Л. и ВНД ч-ка. поэтому осн-й путь форм-я воли при зр-ых пат-ях –это прав-е В.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 545; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!