V. Основний зміст, напрями і форми виховної роботи
З учнями
• Формування рис толерантної особистості.
• Година спілкування «Що таке толерантність?»
• Аукціон рис толерантної особистості.
• Дискусія «Чи можна навчити бути толерантним»
• Відверта розмова «З чого починається толерантне ставлення до оточуючих?»
VI. Діагностика особистості
• Пробудження інтересу учнів до самих себе, пізнання своєї осо-бистості, самопізнання, спроби самоаналізу і самовиховання.
• Анкета «Я і моє оточення».
• Бесіда «Як себе реалізувати».
• Міні-практикум «Як позбутися своїх недоліків».
• Бесіда-порада «Як попередити шкідливі звички».
• Особистісно-рольова гра «Формула спілкування».
• Відверта розмова із собою «Я — власними очима».
• Утвердження принципів загальнолюдської моралі, вічних цінностей життя, що вимагають абсолютні (вічні), громад-ські, родинні цінності особистого життя.
• Обговорення «Кодекс честі ліцеїста. Його права і обов’язки».
• Година спілкування «Я серед людей».
• Обговорення власної поведінки у різних життєвих ситуаціях.
• Година спілкування «Вічні цінності очима ліцеїста».
• Пошукова робота на основі понять добра, честі, поваги, мило-сердя, совісті, благородства, вірності, чуйності тощо.
• Складання хрестоматії моральних цінностей людини.
• Підготовка промови на захист дружби.
• Година спілкування «Друг — це другий Я».
• Бесіда «Умій учитись, щоб уміти трудитись».
|
|
|
Фізичне і екологічне виховання
Формування навичок здорового способу життя, виховання
фізично і морально здорового покоління; формування почуття відповідальності за природу як національну і загальнолюдську цінність.
• Конкурс «Робінзонада».
• Усний журнал «Сторінками Червоної книги».
• Конференція «Біль, що не знає кордонів».
• Вечір козацьких традицій.
• Година спілкування «Культура харчування українців».
• Спортивно-туристичні походи.
531
• Бесіди: «Здоровий спосіб життя — запорука життєвого успі-ху», «Про шкідливий вплив алкоголю і тютюну на здоров’я людини».
Національно-патріотичне виховання
• Формування національної свідомості, любові до рідної землі, духовної спадщини українського народу.
• Поле чудес «Імена і символи козацтва».
• Дискусія «Чи існують сьогодні лицарі?»
• Гра-екскурсія «Українська минувшина».
• Твір-роздум «Конституція в моєму житті».
• Класна година «Українці за кордоном».
• Година спілкування «Що означає бути громадянином держа-ви?»
• Бесіда «Як парость виноградної лози, плекайте мову».
• Година спілкування «Навчання — право і обов’язок ліцеїс-та».
• Круглий стіл «Правова культура ліцеїста».
|
|
|
• Дискусія «Дисципліна — свобода чи необхідність?»
Естетичне виховання
• Забезпечення високої художньо-естетичної культури особис-тості.
• Диспут «Мода і смак».
• Відверта розмова «Яку музику ми слухаємо».
• Усний журнал «Про красу моди і гарний смак».
• Лицарський турнір.
• Рольові ігри: «За столом», « Запрошуємо в гості» тощо.
• Екскурсії, походи в ліс.
Родинне виховання
• Виховання поваги до батьків, людей старшого віку, прищеп-лення любові до родинних сімейних традицій.
• Година спілкування «Нема в світі милішого, ніж матінка люба».
• Класне родинне свято «Шануй батька і матір».
• Складання родовідного дерева.
• Година спілкування «Традиції в моєму домі».
VІ. Результативність виховної роботи і шляхи її вдосконалення
Класний керівник систематично вивчає стан виховної роботи, аналізує її, робить висновки, шукає шляхи вдосконалення форм і методів роботи. Результатом виховної роботи можна назвати
532
достатній рівень вихованості, активність учнів у громадському житті ліцею, міста; високі результати у навчанні, участь у всіх районних заходах, призові місця; свідома дисципліна, ввіч-ливість, дотримання норм здорового способу життя.
|
|
|
ТВОРЧА ПРОГРАМА «Я І НАЦІОНАЛЬНА КУЛЬТУРА»
І. Основні засади виховної роботи з учнями
• підпорядкування цілей, завдань, форм виховної роботи ви-хованню патріотів, свідомих громадян України; формуван-ню навичок здорового способу життя, вихованню фізично і морально здорової особистості, утвердженню в учнів власної національної гідності, внутрішньої свободи, гордості за свою землю, за приналежність до українського народу.
• Поглиблення духовного потенціалу виховного процесу, за-безпечення пріоритетності засвоєння учнями стандартів культури, моралі, національних і вселюдських цінностей та ідеалів.
• Гармонійне поєднання завдань виховання і самовиховання, самореалізації учнів, формування їхнього самобутнього ду-ховного світу, творчого «Я», цілісної гуманної особистості.
• Формування рис толерантної особистості.
II. Мета виховної роботи
Виховання гармонійно розвиненої особистості, забезпечення
засвоєння нею духовних надбань українського народу, гуманних, міжнаціональних взаємин, формування стійких якостей патріо-та України, фізичної досконалості, морально-етичної, художньо-естетичної, правової та екологічної культури.
|
|
|
ІІІ. Завдання (пріоритетні)
• Виховання глибокої моралі, культури, духовності.
• Формування національної свідомості й самосвідомості, твор-чого ставлення до всього.
• Формування відчуття усвідомлення обов’язків перед наро-дом і суспільством, глибокої відповідальності перед бать-ками, колективом, Батьківщиною за високу результатив-ність свого навчання, своє постійне зростання як особистості учня.
533
IV. Принципи
• Демотратизму
• Гуманізму
• Добровільності та самоврядування
• Самоосвіти і самовиховання
• Толерантності
• Індивідуальзації та диференціації
• Творчого підходу
V. Основні завдання
• Формування віри в свої сили і можливості, умінням знаходи-ти спільну мову з людьми за будь-яких обставин.
• Виховання поваги до знань, української мови, скарбів куль-тури, наукової істини та її пошуку.
• Виховання сили волі й духу, шляхетність у ставленні до лю-дей, лицарські чесноти.
• Високий інтелект, самостійність, ініціативність, здатність долати будь-які перешкоди.
• Готовність і уміння оволодівати здобутками культури, мистец-тва, науки.
• Виховання історичної пам’яті, національної свідомості і са-мосвідомості.
• Взаєморозуміння і взаємодопомога, толерантне ставлення до інших людей, інших думок, позицій.
• Готовність брати активну участь у житті класу, ліцею, райо-ну, боротися з аморальними явищами.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 456; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!