Тренажеры или моделируемое обучение



 

Тренажеры, или моделируемое обучение (vestibule or simulated training) — это метод, при котором обучающиеся учатся на действующем или смоделированном обо­рудовании, используемом в их работе, но фактически вне рабочего места. Тренажеры незаменимы, когда обучение на рабочем месте слишком дорого и опасно или замед­ляет производственный.цикл, например при обучении пилотов, работников конвейе­ра и т.д. Тренажер может представлять собой отдельное помещение, оснащенное как реальное рабочее место. Однако чаще всего используется моделируемое обору­дование. Перечислим основные преимущества этого метода на примере летных тре­нажеров:

Безопасность. Команда может отрабатывать сложные маневры в безопасной, кон­тролируемой обстановке.

Эффективность обучения. Отсутствие мешающего воздушного движения и радио­переговоров, существующих в реальных ситуациях, позволяет полностью сконцент­рироваться на изучении управления воздушным судном.

Экономия. Стоимость “полета” на тренажере составляет лишь ничтожную часть от стоимости полета на реальном самолете, которая включает стоимость: обслужива­ния, услуг тренера, топлива и отвлечения корабля от регулярных рейсов.

 

Применение в малом бизнесе

 

Обучение

 

Не стоит тратить много времени на найм лучших сотрудников, если набранные сотрудники недостаточно обучены. В книге “Сделано в Америке” группа исследо­вателей Массачусетского технологического института (М1Т) сделала вывод, что, на­пример, лучшее обучение — одна из причин прогресса японских фирм по сравнению с американскими в одних и тех же отраслях. Японские фирмы тратят недели на дотошные программы обучения, повышая квалификацию своих работников, в то время как американские фирмы зачастую игнорируют процесс обучения.

Опять же, поскольку очень многое в работе зависит от сравнительно небольшого числа сотрудников, для фирм малого бизнеса также важно тщательное обучение своих работников. Концепции и методы, рассмотренные в этой главе, должны по­мочь в этом. Кроме того, можно использовать практическую процедуру, включаю­щую пять этапов.

154

155

Этап 1. Постановка целей обучения

Определите цели обучения. Например, если целью является уменьшение суще­ствующих недостатков или совершенствование работы на конвейере в двухнедель­ный срок, то сформулируйте ее.

Этап 2. Составление подробного описания работы

Как объяснялось в гл. 3, подробное описание работы является ключевым звеном любой программы обучения. Оно должно отражать ежедневные и периодические задачи для каждого вида деятельности, с указанием последовательности выполнения каждой задачи. Другими словами, описание работы должно предписывать, что не­обходимо сделать и как.

Этап 3. Форма записи анализа задач

Следующим шагом является разработка формы записи анализа задач. Однако, для практических целей предприниматель может использовать упрощенную форму, содержащую только четыре графы. В первой графе отмечаются задачи (включающие цели каждой из главных задач и этапы их выполнения). Во второй графе указываются стандарты выполнения (количественные, качественные, точность и т.д.) В третьей перечисляются навыки, требующие освоения. В четвертой графе указываются спе­цифические навыки и необходимые качества, которыми должен обладать сотрудник для возможности обучения.

Этап 4. Разработка списка рабочих инструкций (job instruction sheet)

Далее разработайте список рабочих инструкций. Как уже объяснялось, в нем должны быть отмечены этапы выполнения и все ключевые моменты каждой задачи (аналогично описанию работы и форме записи анализа задач).

Этап 5. Подготовка программы профессионального обучения

Наконец, окончательно подготовьте все обучающие материалы и документы, а также инструкцию по выполнению работы и определите последовательность обуче­ния, указав этапы и основные моменты решения каждой задачи.

Таким образом, Ваша программа обучения должна включать описание работы, форму записи анализа задач, список рабочих инструкций и пособие преподавателя, содержащее резюме целей программы обучения, вышеуказанные формы и список требуемых навыков. Для обучаемого “пособие” может просто содержать введение в специальность и объяснение ее места в общей структуре деятельности предприятия или офиса, а также описание работы и список рабочих инструкций.

Вам также необходимо продумать, какими техническими средствами Вы будете пользоваться при обучении. Простая, но эффективная программа обучения на ра­бочем месте с привлечением квалифицированных работников и мастеров в качестве преподавателей требует лишь вышеуказанных материалов. Однако особый характер работы или наличие большого числа стажеров может потребовать создания или при­обретения аудио- и видеокассет или фильмов, слайдов или более подробных печат­ных материалов.


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 531; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!