Интерпретация результатов оценки



Значение Лотражает количественно вашу ориентированность в процессе руководства на фор­мирование и поддержание благоприятного социально-психологического климата в кол­лективе, на «человеческие отношения», на людей.

Значение П отражает количественно вашу ориентированность на достижение производствен­ных целей, опору на формальную организацию и власть руководителя.

Та или иная точка пересечения перпендикуляров, проведенных на графике от получен­ных вами значений Л и П, указывает на конкретное значение количественной оценки стиля вашего руководства. Эта оценка лежит в пределах следующих четырех крайних (экстремаль­ных) стилей, ближе к какому-то из них.

Стиль 0.0.При этом типе стиля руководитель проявляет очень мало заботы как о достижении целей собственного производства, так и о создании благоприятного социально-психоло­гического климата в коллективе. Фактически руководитель устранился от работы, пустил все на самотек и просто проводит время, передавая информацию от своих руководителей подчиненным, и наоборот.

Стиль 20.20.Это идеальный стиль руководства. У руководителя с таким стилем в равной и притом максимальной степени проявляется ориентированность на достижение высоких производственных результатов и на заботу о создании благоприятного социально-психо­логического климата в коллективе. Такой стиль, как правило, позволяет добиваться ус­пешного решения производственных задач в сочетании с условиями для наиболее полно­го раскрытия творческих способностей членов коллектива.

Стиль 20.0.Данный тип стиля присущ чаще всего руководителям-автократам, которые забо­тятся только о работе, о выполнении производственно-хозяйственных задач, игнорируя человеческий фактор, личность работника, мнение коллектива. Нередко такой руководи­тель превращается в погонялу и действует по принципу «давай-давай», который со време­нем изживает себя настолько, что перестает приносить успех и в достижении производ­ственных целей.

Стиль 0.20.При таком стиле руководитель очень мало заботится о производстве, если вооб­ще заботится о нем. Все внимание руководителя здесь направлено на поддержание и сохра­нение хороших, приятельских отношений с подчиненными. Создается такой социально-психологический климат, где все расслаблены, дружны. И этот психологический комфорт обволакивает коллектив, отодвигая на второй план решение производственно-хозяйствен­ных задач. В конечном счете такая ориентация на человеческие отношения не только за­трудняет достижение производственных результатов, но и приводит к подрыву изнутри сложившегося уютного социально-психологического климата. Это может привести к утрате руководителем авторитета лидера.

МЕТОДИКИ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПРАВО- ИЛИ ЛЕВОРУКОСТИ

Пробы на одновременные действия обеих рук

1. Одновременное выполнение обеими руками одинаковых действий. Испытуемый должен взять в каждую руку по карандашу, и, действуя одновременно обеими руками, нарисовать од­ной рукой круг, а другой — квадрат. Через некоторое время неведущая рука начнет рисо­вать то же, что и ведущая.

Та же ситуация, но испытуемый не глядя рисует обеими руками круг, квадрат, треуголь­ник. Сравнивается качество линий и полнота изображения заданных геометрических фи-


гур. Изображения, выполненные ведущей рукой, обычно выглядят более полными и пра­вильными. 2. Распределение функций между руками, выполняющими одну и ту же задачу.

Вкладывание фишек в коробку. Активные действия совершает ведущая рука, неведущая держит или придерживает коробку.

Вдевание нитки в иголку. Ведущая рука держит нитку и просовывает ее в ушко, а неведу­щая — держит иголку.

Пробы на точность попадания

Возьмите два чистых листа бумаги, поставьте жирную точку в центре каждого из них. За­дание испытуемому: нужно попасть в эту точку карандашом при закрытых глазах 15-20 раз подряд (сначала одной рукой на одном листе, потом другой рукой на другом листе). У правши точность попадания выше при работе правой рукой: точки ближе к цели, распределены во­круг нее равномерно, а форма разброса приближается к овалу. Левая же рука чаще всего поца-дает влевую половину листа и дальше от цели, чем правая. У левшей наблюдается обратная картина.

Рисование вертикальных линий

На листе бумаги нарисуйте два квадрата 2 на 2 см. Испытуемый должен быстро заполнить их вертикальными линиями, сначала правой рукой — правый квадрат, затем левой рукой — левый квадрат. Число линий, нарисованных ведущей рукой, обычно больше (примерно на одну треть), и они получаются более прямыми.

Протирание доски

Ребенка просят взять тряпку и протереть классную доску (или оконное стекло, поверх­ность стола во внеклассных условиях). Если он протирает левой рукой, то ему предлагают поймать брошенную тряпку, а затем самому бросить ее в корзину, находящуюся в 4-5 шагах от него. Левша все эти действия выполняет левой рукой.


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 413;