Kinderforschung. 1913. Heft Juli. 135 страница
Об этом см.: Wundt. Logik. В. III. С. 164.
325
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ
индивидуумов становятся для нас доступными только лишь потому, что мы переводим их на язык наших переживаний, на язык нашего самонаблю дения. Какой-то психолог, возражая против лабораторий по эксперимен тальной психологии, сказал: «Я ношу свою лабораторию с самим собой». Этим он хотел сказать, что в исследовании душевных явлений он ни в чем не нуждается, кроме самонаблюдения. Но такое выражение, даже если отри цать значение экспериментальной психологии, нужно считать неправиль ным, потому что если ограничиться только наблюдением своих собствен ных душевных переживаний, то мы эти последние воспринимаем с массою индивидуальных особенностей, не имеющих цены для науки, которая ищет общего, а не индивидуального. Поэтому нужно считать, что самонаблюде ние должно быть дополнено наблюдением других существ, которое в изве стном условном смысле может быть названо также объективным наблю дением. Самонаблюдение и наблюдение над другими должны быть соединены, и именно такой соединенный метод самонаблюдения и объек тивного наблюдения единственно может иметь научное значение. Таким образом, совершенно ясно, что самонаблюдение не исключает объектив ного наблюдения, не исключает, разумеется, и применения эксперимента. Но, с другой стороны, и экспериментальное исследование необходимо предполагает самонаблюдение. Что эксперимент не только не исключает самонаблюдения, а, наоборот, необходимо его предполагает, станет ясным, если мы рассмотрим смысл и сущность эксперимента.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Что такое эксперимент? Мы противополагаем его простому наблюде нию. Если возникает какое-либо явление, свойства которого мы изучаем, направляя на него внимание, то это будет изучением при помощи простого наблюдения. Изучаемое явление возникает само собою, помимо нашей воли.
К возникновению изучаемого явления мы относимся, так сказать, пассив но. Что касается эксперимента, то сущность его заключается в том, что к возникновению того или другого изучаемого явления мы относимся не пас сивно и воспринимаем его не случайно, но, наоборот, относимся к нему активно, способствуя его возникновению. Мало того, мы не только спо собствуем возникновению явлений, но и видоизменяем условия, при кото рых совершается изучаемое нами явление. В этом заключается различие между простым наблюдением и экспериментом. Но понятие эксперимента в естествознании и в психологии употребляется в двояком смысле. Если моя активность в отношении к изучаемому явлению выражается в том, что
принимаю меры к тому, чтобы искусственно вызвать явление, которое я предполагаю исследовать, то это будет, конечно, эксперимент, но экспери мент в широком смысле слова. Более узкое понятие эксперимента заклю чается в следующем. Если, изучая какое-нибудь явление, я видоизменяю условия его возникновения и этим видоизменяю само явление, то это бу дет эксперимент в собственном смысле слова. Для пояснения различия
326
ПЕРВЫЕ ПРОГРАММЫ ПОСТРОЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ...
между двумя видами эксперимента возьмем пример. Положим, я желаю разрешить психологический вопрос, как относятся дети к темноте? Для разрешения этого вопроса я затемняю ту комнату, в которой находятся дети, и наблюдаю, как реагируют дети на темноту. В этом случае, как это легко видеть, эксперимент заключается в том, что я вызываю или искусст венно созидаю известное переживание, в данном случае темноты, и стара юсь проследить, какими свойствами обладает это переживание, вызывает ли оно, например, чувство страха или переносится равнодушно и т. п. Бу дем ли мы в этом случае иметь дело с экспериментом? Многие, пожалуй, станут это оспаривать, но, бесспорно, в данном случае мы имеем дело с экспериментом, хотя и в широком смысле слова. Приведенный только что случай отличается от простого наблюдения. Если бы я случайно увидел, что ребенок, оставшийся в темноте, обнаружил чувство страха, то это было бы, конечно, простым наблюдением. Если же я преднамеренно, с целью изучить влияние темноты на душевное состояние ребенка, своим вмеша тельством вызываю его, это уже, бесспорно, эксперимент.
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 47; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!