Изготовление трафареты для детей «Мои любимые насекомые» (воспитатель, родители, дети)
Тема: « Красный, желтый, зеленый…(ПДД) » (май, 3 неделя)
| Образовательная область | Задачи развития, обучения, воспитания | Содержание совместной деятельности, в том числе ООД | ||||||
| Разделы, виды детской деятельности | Базовый компонент программы | Часть, формируемая участниками педагогического процесса | ||||||
|
Социально – коммуникативное развитие | Социализация, развитие общения, нравственное воспитание | Усвоение норм ценностей,принятых в обществе ,воспитание моральных и нравственных качеств ребенка ,формирование умения правильно оценивать свои поступки и поступки сверстников. | Беседа «Правила дорожного движения», .игра «Путаница». | Музыкальная игра «Бар матур бакча»,Дидатическая игра «Серле кэрзин» | ||||
| Самообслуживание, развитие самостоятельности, трудовое воспитание | Воспитывать отрицательные отношение к грубости,жадности | Учить детей постоянно поддерживать порядок в группе. Собирать крупный мусор на участке, относить его в определенное место. Работа в природном уголке — полив, рыхление, протирание крупнолистных растений | 4. Уен ситуациясе «Əби кунакка килгəн». Əби ишек шакый. Əбинең кəр- зинендə суган, алма, кишер, бə- рəңге. Тəрбияче курчак əби ролендə. Кəрзиндəге яшелчə исем- нəрен дөрес əйткəн балага яшелчэлэр тартыла | |||||
| Формирование основ безопасности | Формировать навыки безопасности передвижения в помещении | Дидактическая игра «Угадай какой знак». Игра « Водители» . | Заучивание заклички «Кояшкаем чык,чык», Дид.игра «Вежлиевые слова» | |||||
|
Познавательное развитие
| Познавательно – исследовательская деятельность | Формирование пер-вичных представ-ление о себе,объектах окружающего мира | Экскурсия вокруг детского сада | Татар. народная сказка «Ата каз» (хрест. «Балачак аланы» ст 92.) | ||||
| Приобщение к социокультурным ценностям | Познакомить детей о государственных праздниках.Рассказать О родине. | Ситуация общения о доброжелательном отношении друг другу | Игровая ситуация «Делаем покупки» (активизировать слова) | |||||
| Формирование элементарных математических представлений | Учить соотносить форму предметов с известными геометрическими фигурами. | Дид.игра «Найди нужный знак », «Где что находится»,игра «Путешествия на машины». | Чтение стихотворения Ж.Тажеманова «Йомшак су,йогерек су»,Б.Рахмет «Уенчыклар» (хрест. «Балачак аланы»ст.129) | |||||
| Ознакомление с миром природы | В процессе различных видов деятельности расширять представления детей о свойствах песка,воды,камней и глины. | Муз.-дид.игра «Медвежата». Беседа с детьми «Соблюдай дорожного движения» . Игра «Светофор». | Тат.народная сказка «Балыкчы аю» (хрест.«Балачак аланы» ст.93),беседа по содержанию | |||||
|
Речевое развитие | Развитие речи | Пополнять и активизировать словарь детей на основе углубления о ближайшем окруже-нии. | НОД: Прощаемся с подготовишками.Беседа с детьми о том,что у детей пд.гр.будет выпускной вечер.Они уходят в школу.Рассмотреть с детьми дипломы,фотографии. | Татарская игра «Серый волк», «Так можно,так нельзя» | ||||
| Художественная литература | Воспитывать чуткость к художественному слову;зачитывать отрывки с наиболее яркими,сравнениями,эпитетами. | Чтение сказки обр.М.Булатовой «Зимовье ». Слушать аудиосказки «Заяц и еж» С.Михалкова. | А.Алиш «Эшче абый» (Хрест. «Балачак аланы»)ст.113 | |||||
|
Художественно – эстетическое развитие | Приобщение к искусству | Развивать эстети-ческое восприятие;обращать внимание детей на красоту окружающих предметов,объектов природы,вызвать чувство радости. | Беседа о кукольном театре, о выставках. «Игра – викторина «Соблюдайте правила дорожного движения»... | Игра «Угадай что в рисунке» "ТӨСЛЕ ПОЕЗД" Максат: 1.Балаларның сөйләм телен үстерү, диалог төзеп сөйләү күнекмәләрен ныгыту. | ||||
| Изобразительная деятельность (лепка, аппликация, рисование) | Учить детей создавать в рисунке образ любимого героя. Упражнять в рисова-нии и закрашивании. | Рисование «Дядя Степа ».Разукрашивай правильно(разукрашки для детей) | Дидактическая игра "Кайсы артык" 1. Сүзлек байлыгын арттыру, игътибарлылыкны, иҗади фикерләүне, хәтерне, кузаллауны үстерү,мөстәкыйльлек тәрбияләү. | |||||
| Конструктивно – модельная деятельность | Развивать самостоятельность в нахождении способов конструирования. | Конструирование «Полицейская машина » | Дидактическая игра «Кайсы мультфильмнан» 1.Сүзлек байлыгын арттыру, игътибарлылыкны, иҗади фикерләүне үстерү; Таныш булган мультфильмнарны искә төшерү, эчтәлеген сөйләү. | |||||
| Музыкально – художественная деятельность | Продолжать развивать у детей интерес к музыке, | Музыкально-игровые упражнения: «Будь внимательным » | Дидактическая игра «Әкият илендә» Сүзлек байлыгын арттыру, игътибарлылыкны, иҗади фикерләүне үстерү; Таныш булган әкиятләрне искә төшерү, алар белән диалог төзеп сөйләшү. | |||||
|
Физическое развитие | Формирование начальных представлений о ЗОЖ | Формировать умение оказывать себе эле-ментарную помощь при ушибах, обра-щаться за помощью к взрослым при заболе-вании. формирование у детей начальных представлении о здоровом образе жизни | Дид.игра «Разложи картинки по порядку», «Чудесный мешочек». Беседа с детьми «Быть здоровым просто» | Дидактическая игра "Күңелле лото" . Сүзлек байлыгын арттыру, игътибарлылыкны, хәтерне, кузаллауны үстерү,мөстәкыйльлек тәрбияләү. Әйберләрне үзләренә генә хас булган билгеләре буенча төркемләү. | ||||
| Физическая культура | Формировать началь-ных представлении о некоторых видах спорта,овладение подвижными играми | Игровое упражнение с прыжками на месте на двух ногах. П. и. «Найди игрушку». Совершенствовать двигательные умения и навыки | Дидактическая игра « Бу нинди һөнәр иясе?» Балаларның һөнәрләр турында күзаллауларын үстерү. Сүзлек запасын үстерү, баету. Һөнәр ияләренә карата уңай караш тәрбияләү. | |||||
| Итоговое мероприятия | Коллективная работа «Веселый светофор » | |||||||
Сотворчество родителей и детей «Уроки улицы» (рисование)
Консультация «Памятка для родителей по ПДД» .
Дата добавления: 2020-12-12; просмотров: 69; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!