Консультация «Зимние забавы для детей 4-5 лет»
Тема: День защитников отечества (февраль, 4 неделя)
| Образовательная область | Задачи развития, обучения, воспитания | Содержание совместной деятельности, в том числе ООД | ||||
| Разделы, виды детской деятельности | Базовый компонент программы | Часть, формируемая участниками педагогического процесса | ||||
|
Социально – коммуникативное развитие | Социализация, развитие общения, нравственное воспитание | Закреплять у детей умение играть в коллективе, вежливо обращаться к друг-другу. | П.И. «Солдатики!»(с мячом) | Беседана тему: «Что такое - советская армия» | ||
| Самообслуживание, развитие самостоятельности, трудовое воспитание | Закреплять трудовые навыки детей. Воспитывать желание помогать взрослым | Помощь в уборке игровой. Уборка на участке (помощь в уборке снега) | ||||
| Формирование основ безопасности | Закрепить знаний детей о безопасности в квартире. | Беседа на тему: «Если остался дома один!» | ||||
|
Познавательное развитие
| Познавательно – исследовательская деятельность | Учить детей отвечать на вопросы. Воспитывать наблюдательность. | Опыты: Посадить веточку в воду и наблюдать за изменениями. | Беседа: «История праздника День защитников Отечества» | ||
| Приобщение к социокультурным ценностям | Воспитывать наблюдательность и вежливость по отношению ко взрослым. | Д.И. «Доскажи словечко» Игра: «Найди цифру» | ||||
| Формирование элементарных математических представлений | НОД: | |||||
| Ознакомление с миром природы | НОД: | |||||
|
Речевое развитие
| Развитие речи | НОД: | ||||
| Художественная литература | Приобщать детей к поэзии. Помогать детям запоминать и выразительно читать стихотворение, чистоговорки. | Разучить чистоговорку: «ЗА-ЗА-ЗА, в огород пришла коза». Чтение стихотворения «Мороз» В. Краснова | Прослушивание аудиосказки: «Папа может все!» | |||
|
Художественно – эстетическое развитие | Приобщение к искусству | Учить находить на картине конкретные детали. | Рассматривание иллюстрации : «Спящий медведь в логове» | |||
| Изобразительная деятельность (лепка, аппликация, рисование) | Учить подбирать краски в соответствии с цветом свитера | НОД: | ||||
| Конструктивно – модельная деятельность | Развивать творчество и воображение. | Из палочек от мороженного сделать подарок папе: «Самолет» | ||||
| Музыкально – художественная деятельность | Учить слушать и различать настроение песни | Слушание песни «Папа может», «Мой дед самый лучший» | ||||
|
Физическое развитие | Формирование начальных представлений о ЗОЖ | Закреплять навыки полученные в младшей группе | Воспитание у детей соблюдения опрятности. Совершенствование умений аккуратно складывать и вешать одежду. | |||
| Физическая культура | Приучать ходить и бегать свободно, не шаркая ногами. Учить детей выполнять правила в подвижных играх | Упражнения в ходьбе и беге (На носочках). Упражнения на равновесие (ходьба по узкой дорожке) П. и. «Кот и мыши», «Найди предмет» | ||||
| Итоговое мероприятия | Спортивные соревнования вместе с папами «Папа может все!»
| |||||
Работа с родителями:
- Праздник пап.
Тема: Мамин День – 8 марта (март, 1 неделя)
| Образовательная область | Задачи развития, обучения, воспитания | Содержание совместной деятельности, в том числе ООД | ||||
| Разделы, виды детской деятельности | Базовый компонент программы | Часть, формируемая участниками педагогического процесса | ||||
|
Социально – коммуникативное развитие | Социализация, развитие общения, нравственное воспитание | Формировать умение доброжелательного общения со сверстниками. Формировать умение выражать свою точку зрения, обсуждать со сверстниками различные ситуации. | Игра: «Глухой телефон» Сюж.рол.игра: «Семья», «Парикмахерская» | Беседана тему: «Все Мамы разные! | ||
| Самообслуживание, развитие самостоятельности, трудовое воспитание | Закреплять трудовые навыки детей. Воспитывать желание помогать взрослым и сверстникам. | Помощь в уборке игровой. Уборка на участке (помощь в уборке снега). Напомнить детям повесить вещи сушить. | ||||
| Формирование основ безопасности | Закрепить знаний детей о безопасности в квартире. | Беседа на тему: «Красивые безделушки!» | ||||
|
Познавательное развитие
| Познавательно – исследовательская деятельность | Учить детей обращаться за помощью ко взрослым. Воспитывать наблюдательность. Учить складывать бумагу несколько раз. | Игра: «Сложи бусы» Оригами «Букет». | |||
| Приобщение к социокультурным ценностям | Воспитывать наблюдательность и вежливость по отношению ко взрослым. | Беседа : «Бабушке нужно помогать!» | ||||
| Формирование элементарных математических представлений | НОД: | |||||
| Ознакомление с миром природы | НОД: | |||||
|
Речевое развитие | Развитие речи | НОД: | ||||
| Художественная литература | Приобщать детей к поэзии. Помогать детям запоминать и выразительно читать стихотворение, чистоговорки. | Разучить стихотворение: «Весна», «Мамин праздник» | Прослушивание аудиосказки: «Папа может все!» | |||
|
Художественно – эстетическое развитие
| Приобщение к искусству | Учить определять настроение картины. | Рассматривание картины : «Капель» | |||
| Изобразительная деятельность (лепка, аппликация, рисование) | Закреплять умение работать с клеем, ножницами. | НОД: | ||||
| Конструктивно – модельная деятельность | Развивать творчество и воображение. | Из нарезанной бумаги полосками сложить картину по образцу. «Цветок в горшке» | ||||
| Музыкально – художественная деятельность | Учить слушать и различать настроение песни. | Слушание песни «Песенка Мамонтенка»из м/ф «Мамонтенок» | ||||
|
Физическое развитие | Формирование начальных представлений о ЗОЖ | Закрепить знания о полезных свойствах воды. | Беседа: «Вода и ее полезные свойства» | |||
| Физическая культура | Приучать ходить и бегать свободно, стоять на одной ноге Учить детей выполнять правила в подвижных играх | Упражнения в ходьбе и беге (На носочках). Упражнения на равновесие (ходьба по узкой дорожке) П. и. «Воробей и грузовик», «Птенцы» | ||||
| Итоговое мероприятия | Тематический праздник: «Весна – Красна!»
| |||||
Работа с родителями: - памятка на тему: «Игры рядом с мамой на кухне!»
Дата добавления: 2020-12-12; просмотров: 57; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!