Требуется упорядочить индивидуальное обучение.
Индивидуальное обучение должно проводиться по планам, в соответствии с выбранным УМК.
Экспериментальное обучение, должно быть обосновано и утверждено педагогами и психологами
Проведение обучения лицами, не имеющими педагогического образования должно быть запрещено.
Необходимо прекратить практику летних лагерей в зданиях школы.
Каникулы в стенах школы соответствуют отпуску в стенах офиса.
Организация полноценного отдыха в стенах школы невозможна. Фактически детей сдают на «передержку».
Развитие сети доступных для всех категорий населения загородных лагерей должно стать приоритетной задачей.
Работа с родителями
Имеется хороший опыт работы с родителями. Это курсы для кандидатов в приемные родители. Педагогическое и психологическое просвещение родителей необходимо, и оно должно быть организовано.
Сократить количество проверок в школе
В школе не должно проводиться более одной проверки в месяц.
Ведомство должно подавать заявку в школу на проведение проверки. Школа добавляет ведомство в конец школьного плана проверок и сообщает ведомству месяц и год, в котором оно может направить свою проверку в школу.
Август каждого года выделяется для проведения противопожарной и санитарной-эпидемиологической проверки.
Перечень задач требуется уточнить и значительно расширить. Кроме учителей никто в стране не способен выполнить эту работу.
|
|
|
Конечно, первоочередной задачей является выделение в общем образовательном процессе традиционной и развивающей систем обучения, что позволить ликвидировать методическую анархию и будет способствовать выполнению мер, по устранению факторов, вызывающих переутомление у наших детей. Решить эту задачу можно создав наш, народный ФГОС.
Вот первые наброски по требованиям к тексту ФГОС начального образования. Стандарт должен определять не только достигаемые результаты, но и описывать основные требования к организации процесса обучения. Здесь только базовые идеи. Текст требует скрупулезной разработки… Народной разработки.
· Закрепление наличия двух вариантов обучения.
· Правила выбора вариантов.
· Гарантии изучения равного объема материала.
· Определение перечня предметов и количества часов, выделяемых на них.
· В перечень предметов добавить практическую психологию.
· Определение объема изучаемого материала единого для обоих вариантов обучения. Конкретно по каждому предмету.
· Определение межпредметных навыков, достигаемых в каждом варианте обучения, определение степени развития каждого навыка.
· Установить обязательное психологическое тестирование детей, поступающих в первый класс. В школе должны формироваться примерно одинаковые по сложности обучения и воспитания классы.
|
|
|
· Установка количества учебных часов в неделю и общего количества часов за 4 года.
·
· Определение элементов учебного процесса.
·
· 1-я неделя вводный тренинг для первоклассников.
· Выделенные часы для обучения выполнению домашних заданий.
· Четкое и ясное описание процесса обучению русскому языку детей, не владеющих языком в зависимости от степени (полностью не владеет, степень владения затрудняет учебу).
· Домашние задания задаются, начиная с 1-го класса.
· В первом классе отметки выставляются в соответствии с системой обучения. Требования к оцениванию применяются только для проверочных работ.
· Проектная деятельность должна начинаться с 3 класса.
· Обучение иностранному языку в начальной школе должно базироваться на говорении и слушанье. Максимально должны использоваться игровые формы.
· Установить количество детей в классе не более 20 человек.
· В случае невозможности сформировать класс 20 человек, оплата учителю должна увеличиваться на 5% за каждого ученика. При уменьшении детей в классе, оклад не уменьшается.
|
|
|
Самоуправление — неотъемлемая часть существования русского народа. Казачий «круг», сельский сход, вече… Даже в настоящее время существуют некоторые форму самоуправления.
Если в коллективе заболел сотрудник, другие сотрудники берут на себя часть работы. У нас больное министерство. Придется кое-что делать самим.
Мы берем проблему и рассказываем всем, почему от этой проблемы страдают дети. После этого готовим тексты изменений в нормативные документы. Потом принимаем меры для того, чтобы эти изменения были приняты. Присоединяйтесь.
Я не надеюсь. Я уверен, что мы выведем из разрухи наше образование и будет его взлет в нашей стране. Образование может стать одним из локомотивов развития всех сфер общественной жизни. Начинать нужно с начальной школы, как с фундамента всего здания образования.
Посмотреть ход выполнения нашей программы и подключиться к активной деятельности по возрождению начальной школы можнона этой странице.
Ссылка:
https://mel.fm/blog/nikolay-arkharov/95142-nachalnaya-shkola-ochishcheniye-chast-4
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 79; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!