Мазок из носа на бактериологическое исследование
(оценивается сформированность ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 2.6, ОК 8)
| № | Алгоритмы | Исходный балл | Полученный балл |
| Подготовка оснащения | |||
| 1 | Стерильные пробирки с пробками и с ватными тампонами на деревянных или металлических палочках, штатив, емкость с дезинфектантом. | 1 | |
| Подготовка к процедуре | |||
| 2 | Доброжелательно и уважительно представиться. Уточнить, как к нему обращаться. | 1 | |
| 3 | Объяснить пациенту суть и ход предстоящей процедуры. Получить его согласие на проведение процедуры | 1 | |
| 4 | Вымыть и осушить руки. Надеть перчатки, маску | 1 | |
| 5 | Надеть перчатки, маску | 1 | |
| Выполнение процедуры | |||
| 6 | Попросить пациента слегка запрокинуть голову; взять в левую руку пробирку; указательным пальцем левой руки приподнять кончик носа пациента. | 1 | |
| 7 | Вращательными движениями, плотно прикасаясь к стенкам, ввести тампон сначала в один носовой ход, затем в другой, на глубину 1,5—2 см. | 1 | |
| 8 | Извлечь тампон из полости носа; поместить полученный материал в стерильную пробирку, не касаясь ее стенок. | 1 | |
| Окончание процедуры | |||
| 9 | Провести дезинфекцию использованного инструментария с последующей утилизацией одноразового. Вымыть и осушить руки | 1 | |
| 10 | Подписать пробирки (правая/левая ноздря). Оформить направление в бактериологическую лабораторию; отправить материал в бактериологическую лабораторию не позднее, чем через 2 ч от момента взятия пробы. | 1 | |
| 11 | Сделать запись в медицинских документах о проведении процедуры и реакции пациента | 1 | |
| Всего | 11 | ||
| 0 -7 баллов – «2» | «0» баллов оцениваемые компетенции не сформированы |
| 8 баллов – «3» | «1» балл соответствует низкому уровню сформированности оцениваемых компетенций |
| 9 баллов – «4» | «2» соответствует среднему уровню сформированности оцениваемых компетенций |
| 10 – 11 баллов – «5» | «3» балла соответствует высокому уровню сформированности оцениваемых компетенций |
Лист оценки манипуляции
|
|
|
Взятие содержимого зева для бактериологического исследования
(оценивается сформированность ПК 1.1., ПК 1.2., ПК 1.5., ПК 1.6., ПК 2.1., ОК8)
| № | Алгоритм действия | Исходный балл | Полученный балл |
| Приготовить все необходимое для выполнение манипуляции: | |||
| 1. | Стерильная пробирка с тампоном | 1 | |
| 2. | Шпатель стерильный в упаковке | 1 | |
| 3. | Штатив | 1 | |
| 4. | Маска | 1 | |
| 5. | Перчатки | 1 | |
| 6. | Лоток | 1 | |
| 7. | Направление | 1 | |
| Подготовка к процедуре: | |||
| 8. | Уточнить у пациента понимание цели и хода предстоящего исследования и получить его согласие на процедуру | 1 | |
| 9. | Помочь пациенту сесть на стул или на кровать | 1 | |
| 10. | Вымыть и осушить руки | 1 | |
| 11. | Надеть маску и перчатки | 1 | |
| Выполнение процедуры: | |||
| 12. | Сесть напротив пациента | 1 | |
| 13. | Извлечь тампон из пробирки, придерживая его за пробку (пробирка остаётся в штативе) | 1 | |
| 14. | Взять шпатель в другую руку; попросить пациента слегка запрокинуть голову и открыть рот; надавить шпателем на спинку языка | 1 | |
| 15. | Не касаясь тампоном слизистой оболочки полости рта и языка, провести тампоном по дужкам и нёбным миндалинам (рекомендуется сначала провести тампоном по правой миндалине, затем – небной дужке, язычку, левой небной дужке, левой миндалине, задней стенке глотки) | 1 | |
| 16. | Извлечь тампон из полости рта, шпатель положить в лоток, ввести тампон в пробирку, не касаясь её наружной поверхности | 1 | |
| Завершение процедуры: | |||
| 17. | Снять перчатки, маску | 1 | |
| 18. | Помочь пациенту принять удобное положение | 1 | |
| 19. | Поместить использованный материал в дез. раствор | 1 | |
| 20. | Вымыть и осушить руки | 1 | |
| 21. | Заполнить бланк направления. Написать на пробирке номер, соответствующий номеру, указанному в направлении. Доставить пробирку в микробиологическую лабораторию в контейнере | 1 | |
| Всего: | 21 |
|
|
|
|
|
|
| 0 -14 баллов – «2» | «0» баллов оцениваемые компетенции не сформированы |
| 15-16 баллов – «3» | «1» балл соответствует низкому уровню сформированности оцениваемых компетенций |
| 17 - 18 баллов – «4» | «2» соответствует среднему уровню сформированности оцениваемых компетенций |
| 19 – 21 баллов – «5» | «3» балла соответствует высокому уровню сформированности оцениваемых компетенций |
Подпись студента(ки) _______________
Оценка _______________
Подпись преподавателя _______________
Лист оценки манипуляции
Взятие кала для бактериологического исследования
(оценивается сформированность ПК 1.1., ПК 1.2., ПК 1.5., ПК 1.6., ПК 2.1., ОК 8)
|
|
|
| № п\п | Алгоритм манипуляции | Исходный балл | Полученный балл |
| Приготовить все необходимое для выполнения манипуляцию: | |||
| 1. | стерильная пробирка с консервантом и ректальной петлей | 1 | |
| 2. | шпатель | 1 | |
| 3. | перчатки | 1 | |
| Подготовка к процедуре: | |||
| 5. | Уточнить у пациента понимание цели предстоящего исследования и получить его разрешение (информированное согласие на процедуру получает врач). | 1 | |
| 6. | Выполнение процедуры: | 1 | |
| 7. | Надеть перчатки. | 1 | |
| В амбулаторных условиях: | |||
| 8. | Помочь пациенту лечь на левый бок спиной к вам, попросить его прижать колени к животу; | 1 | |
| 9. | Извлечь ректальную петлю из пробирки, удерживая ее только за пробку (пробирка остается в штативе); | 1 | |
| 10. | Другой рукой раздвинуть ягодицы и бережно ввести петлю в заднепроходное отверстие; | 1 | |
| 11. | Взять материал со стенок прямой кишки легкими круговыми движениями; | 1 | |
| 11. | Извлечь петлю из заднепроходного отверстия и, не касаясь наружной поверхности пробирки, в нее опустить петлю. | 1 | |
| Способ, допустимый в условиях стационара: | |||
| 12. | Обеспечить пациента продезинфицированным и промытым после дезинфицирующего раствора судном; | 1 | |
| 13. | После дефекации извлечь ректальную петлю из пробирки, удерживая ее только за пробку; | 1 | |
| 14. | Петлей взять из судна 3-5 г фекалий и, не касаясь наружной поверхности пробирки, опустить в нее петлю, или деревянным шпателем взять 3-5 г фекалий и поместить их в стерильную емкость. | 1 | |
| Завершение процедуры: | |||
| 15. | Снять перчатки, вымыть руки. | 1 | |
| 16. | Заполнить бланк для направления пробы в лабораторию. | 1 | |
| 17 | Написать на пробирке номер, соответствующий таковому в направлении. | 1 | |
| 18. | Доставить пробу и направление в лабораторию ( пробирка с петлей – в штативе, а штатив – в контейнере). | 1 | |
| Всего: | 18 |
| 0 -11 баллов – «2» | «0» баллов оцениваемые компетенции не сформированы |
| 12-13 баллов – «3» | «1» балл соответствует низкому уровню сформированности оцениваемых компетенций |
| 14-15 баллов – «4» | «2» соответствует среднему уровню сформированности оцениваемых компетенций |
| 16 –18 баллов – «5» | «3» балла соответствует высокому уровню сформированности оцениваемых компетенций |
Подпись студента(ки) _______________
Оценка _______________
Подпись преподавателя _______________
Лист оценки манипуляции
Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 93; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!