Анализ результатов государственной итоговой аттестации (ГИА)
В 9-х и 11-х классах
При подготовке и проведении государственной итоговой аттестации выпускников 9-х, 11-х классов Школа руководствовалась:
1) Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (приказ Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 7 ноября 2018 г. № 189/1513 "Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования");
2) Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (приказ Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 7 ноября 2018 г. № 190/1512 "Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования");
3) нормативными документами Департамента образования и науки города Москвы в части организации и проведения государственной итоговой аттестации в 2018/19 учебном году;
4) планом работы ГБОУ Школа № 2025 по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации в 2018/19 учебном году.
Обучающиеся, родители, педагогический коллектив были ознакомлены с нормативно-правовой базой, порядком проведения экзаменов в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ), основного государственного экзамена (ОГЭ)и в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ) на инструктивно-методических совещаниях, родительских собраниях (очных и оn-line), индивидуальных консультациях, а также посредством мессенджеров, используемых для мгновенного обмена сообщениями между участниками образовательных отношений.
|
|
|
В Школе была создана информационная среда по подготовке и проведению ГИА, оформлены стенды для родителей и обучающихся «ЕГЭ – 2019», «ОГЭ-2019 в предметных кабинетах и в холлах школьных зданий. На сайте образовательной организации функционирует раздел «Государственная итоговая аттестация», «горячая» интернет-линия по вопросам государственной итоговой аттестации.
Проводилась систематические инструктажи выпускников по следующим направлениям:
· информационная готовность;
· предметная готовность (качество подготовки по предметам, умения работать с КИМами, демоверсиями);
· психологическая готовность (внутренняя настроенность на экзамены, ориентированность на целесообразные действия, использование возможностей личности для успешных действий в ситуации сдачи экзамена).
Классными руководителями выпускных классов велась систематическая работа с родителями: информирование о результатах диагностических работ, контрольных работ, административных работ, срезов, пробных ЕГЭ и ОГЭ и путях решения выявленных проблем.
|
|
|
В текущем учебном году выпускниками на уровне среднего общего образования были востребованы все предметы учебного плана, выносимые на государственную итоговую аттестацию, на уровне основного общего образования – также все предметы. По предметам, выносимым на ГИА, было организовано проведение диагностических и репетиционных работ в форме ЕГЭ и в формеОГЭ.
Государственная итоговая аттестация проведена в установленные сроки согласно федеральным, региональным и школьным документам о государственной итоговой аттестации обучающихся 9-х и 11-х классов.
Обращений родителей по вопросам нарушений в подготовке и проведении государственной итоговой аттестации выпускников в школу не поступало.
Анализ результатов государственной итоговой аттестации по программам среднего общего образования (ГИА-11)
На конец 2018/19 учебного года в 11-хклассах обучалось 128 человек, 1 человек получал образование в форме семейного образования. 129 выпускников допущено к итоговой аттестации. Все выпускники проходили ГИА-11 в форме ЕГЭ.
|
|
|
Успешно прошли итоговую аттестацию по русскому языку 129 человек (100%). Успешно прошли государственную аттестацию по математике 129 человек (100 %). Получили аттестаты о среднем общем образовании 129 человек (100%), из них 5 человек - аттестат особого образца, медаль "За успехи в учении", 5 человек - медаль Правительства г. Москвы «За особые успехи в обучении».
Далее анализ итогов ГИА-11 проведен для выпускников текущего учебного года, получавших образование в образовательной организации (без учета выпускников, зачисленных экстерном в Школу для прохождения ГИА-11).
Выпускники выбирали предметы для сдачи в форме ЕГЭ, планируя использовать результаты экзамена при поступлении в ВУЗ. 98,4% выпускников проходили государственную итоговую аттестацию по предметам, включенным в индивидуальный учебный план для изучения на профильном уровне.
Положительная динамика данного показателя по сравнению с 2018 г. отмечена по обществознанию (+9 %), математике профильного уровня (+3%), информатике (+16%). По физике и биологии зафиксирована отрицательная динамика: процент успешно сдавших экзамен снизился на 6% и 8% соответственно. По остальным предметам процент преодолевших минимальный порог колеблется в статистически незначительных диапазонах, что говорит о стабильности подготовки выпускников 11-х классов.
|
|
|
Положительная динамика отмечена по математике (+0,3%), информатике (+5,3%), химии (+18,2%), биологии (+12%), английскому языку (+12,9%), истории (+7%), обществознанию (+14,9%). Снизился показатель по физике (-3,2%), русскому языку (-17%), литературе (-57%).
Сравнительный анализ выпускников, показавших высокие результаты (в %)
Доля выпускников, получивших от 81 балла хотя бы по одному из предметов– 34,4% от числа всех выпускников, сдававших ЕГЭ, что на 7,4 % меньше по сравнению с предыдущем учебным годом, при этом в перечень предметов по данному показателю вошла впервые химия.
Кол-во выпускников, имеющих по результатам трех экзаменов от 250 баллов - 13 человек (10,2 % от числа всех выпускников). По сравнению с прошлым годом этот показатель незначительно понизился (на 0,3%).
Сравнительный анализ выпускников, набравших от 250 баллов (в %)
Кол-во выпускников, по результатам трех экзаменов от 220 до 249 баллов–32 человека (25% от числа всех выпускников). По сравнению с прошлым годом этот показатель повысился на 3%.
Сравнительный анализ выпускников, набравших от 220 до 249баллов (в %)
Кол-во выпускников, набравших по результатам трех экзаменов от 190 балла до 219 баллов - 35 человек (27,3% от числа всех выпускников). По сравнению с прошлым годом зафиксирована незначительная положительная динамика (+0,1%).
Сравнительный анализ выпускников, набравших от 190 до 219 баллов (в %)
Кол-во выпускников, набравших по результатам трех экзаменов от 160 баллов до 189 баллов - 22 человека (17,2% от числа всех выпускников).
Сравнительный анализ выпускников, набравших от 190 до 219 баллов (в %)
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 153; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!