Основные статистические показатели работы с фондами
Необходимо отметить, что в первую очередь школьная библиотека является библиотекой учебной. Не случайно в новом стандарте предписывается обеспечить школьные библиотеки: «учебниками и (или) учебниками с электронными приложениями, являющимися их составной частью, учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам основной образовательной программы». Поэтому так высоки показатели учебной книгообеспеченности по отношению к другим библиотечным ресурсам. Что вполне оправданно для школьных библиотек.
Самый высокий показатель использования фондов в школе-новостройке (здание № 5). В остальных библиотеках рассматривается вопрос об обновлении фондов современными библиотечными ресурсами и списании устаревшего и ветхого фонда.
Работа с пользователями библиотеки
Ведущим условием комфортности информационных библиотечных ресурсов является комфортное удовлетворение информационных запросов пользователей библиотеки.
Одно из приоритетных направлений работы школьной библиотеки – научить детей работать с различными источниками информации, правильно подбирать материал, учить их читать и выбирать из разных источников необходимые им знания и умения.
Для реализации поставленных целей и задач в 2018/2019 учебном году библиотеки школы проводили следующие мероприятия по работе с читателями:
|
|
|
Ø информационное обеспечение (оформление тематических стендов и выставок; составление и оформление информационных листов, дайджестов и буклетов; проведение литературных, познавательных обзоров; рекомендательные беседы; экскурсии в библиотеку и т.д.)
Ø формирование навыков пользователя библиотечными ресурсами (библиотечные уроки; индивидуальные беседы и занятия; знакомство с устройством и функциями библиотеки; организация доступа пользователей к электронным библиотечным ресурсам; обучение и закрепление навыков поиска и систематизации информации);
Ø формирование читательской компетенции (литературные викторины, конкурсы, громкие чтения, беседы о прочитанном, рекомендательные беседы; образовательные и внеклассные мероприятия);
Ø социокультурные мероприятия (активное участие в общешкольных, районных, городских мероприятиях: литературные конкурсы, квесты, памятные акции, тематические конкурсы чтецов, чтения, защиты проектных и научно-исследовательских работ);
Ø в рамках реализации программы сетевого взаимодействия с публичными детскими библиотеками проведение совместных мероприятий с детскими районными библиотеками №219, №220 (тематические, познавательные, общеразвивающие, образовательные викторины, брей-ринги, информационные часы, квесты и т.д.)
|
|
|
Оценка закупочной деятельности
Общий объем закупок на конец 2018/2019 учебного года составил 290 519,08 тыс. руб. Из них: закупка у единственного поставщика – 43 785,08 тыс. руб. (15,1%). Малые закупки: 45 000,00 тыс. руб. (15,5%). Общий объем экономии составил 77 997,06 тыс. руб. (26,9%).
Оценка финансовой деятельности
Финансовое обеспечение деятельности учреждения осуществляется за счет субсидии на выполнение государственного задания, собственных доходов, субсидий на иные цели. Учреждению открыты лицевые счета в ФКУ ЗАО города Москвы . № 2607542000680428 , № 2707542000680428, № 2107542000680428.
Источниками формирования имущества и финансовых средств школы являются:
1. Субсидии на выполнение государственного задания;
2. Субсидии на иные цели;
3. Поступления от приносящей доход деятельности;
4. Имущество, переданное на праве оперативного управления;
5. Имущество, переданное безвозмездно от физических и (или) юридических лиц.
Размер субсидии на выполнение государственного задания, поступившей в 2018-2019 учебном году, составил 767,3 млн. руб. и рассчитан по нормативу на количество обучающихся и воспитанников.
|
|
|
Субсидии на иные цели составили 41,69 млн. руб.
Субсидии на иные цели использовались согласно целевому назначению:
· Медицинские осмотры;
· Повышение квалификации;
· Компенсационные выплаты учащимся;
· Налог на имущество;
· Вознаграждение за участие в МЭШ;
· Вознаграждение за классное руководство;
· Оснащение компенсирующим оборудованием;
· Развитие инженерного направления.
· Ремонт АПС
Размер поступлений от приносящей доход деятельности в 2018-2019 учебном году составил 65,8 млн. руб., из них:
- родительская плата за присмотр и уход за детьми дошкольного возраста: 33%;
- поступления за группу продленного дня: 8%;
- оплата за услуги дополнительного образования: 54%;
- возмещение коммунальных услуг: 1%.
- штрафы: 4%
Структура поступлений от приносящей доход деятельности приведена ниже:
Всего доходы учреждения за 2018/2019 учебный год составили 874,79 млн. руб.
Из них:
- субсидии на выполнение государственного задания – 88%
- целевые субсидии – 4,5%
- собственные доходы – 7,5%
Структура фактически поступивших доходов выглядит следующим образом:
Общий объем расходов ГБОУ Школа № 2025 по всем источникам за 2018-2019 год составил 963,7 млн. руб., в том числе:
|
|
|
- на оплату труда и начисления на выплаты по оплате труда – 69% с учетом взносов во внебюджетные фонды
- на оплату коммунальных услуг – 4%
- на оплату работ, услуг по содержанию имущества, услуг связи, транспортных услуг, на организацию питания и питьевого режима , прочих работ, услуг – 17%
- налог на имущество – 1,5%
- на компенсационные выплаты – 0,1%
- на приобретение материальных запасов и основных средств – 8,4%
В 2018/2019 учебном году были приобретены: видеокамеры, звуковая аппаратура, учебно-лабораторное оборудование, учебно-методические материалы, мебель, игрушки, лабораторные комплекты, цифровые лаборатории, проекторы, компьютеры, ноутбуки, МФУ, принтеры, сканеры, учебники, оборудование для инвалидов, спортивное оборудование; проведены работы по текущему ремонту зданий, замене окон.
В 2018/2019 учебном году в Управление Федеральной антимонопольной службы было подано 6 обращения о включении сведений об исполнителях по Контрактам в Реестр недобросовестных поставщиков.
Учреждение обеспечено основными средствами, исходя из реальной потребности. Техническое состояние основных средств - удовлетворительное и пригодное к эксплуатации.
Основными мероприятиями по поддержанию технического состояния основных средств на надлежащем уровне и обеспечению их сохранности являются правильная эксплуатация и бережное отношение к имуществу учреждения.
Наблюдается рост финансирования из внебюджетных источников, который связан с увеличением доходов от оказания платных образовательных услуг. Это свидетельствует о том, что управление школой становится более эффективным в отношении качества предоставляемых дополнительных услуг обучающимся и воспитанникам, а также в отношении грамотного и использования имущества.
Система оплаты труда из расчета стоимости ученико-часа с долей фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, в базовой части фонда оплаты труда образовательного учреждения составляющего 70%, позволяет более эффективно использовать средств на стимулирующие выплаты сотрудникам и развитие образовательного учреждения.
Приоритетными направлениями финансово-хозяйственной деятельности школы в 2019 году остается совершенствование материально-технической базы, совершенствование условий для комфортного и безопасного пребывания детей в школе, повышение квалификации педагогов, обеспечение требований санитарно-эпидемиологического законодательства.
Таким образом, как свидетельствуют результаты анализа финансово-хозяйственной деятельности школы, по всем показателям наблюдается позитивная динамика, что в целом свидетельствует как об эффективности финансово-хозяйственной деятельности школы, так и об эффективности управления этой деятельностью.
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 127; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!