В конце происходит обсуждение:
Какие индивидуальные различия в манере разговаривать, слушать, в невербальном поведении участники успели заметить друг у друга?
Много ли можно успеть сказать и услышать за одну минуту?
Упражнение «Убийство или суицид?»
Формируемые компетенции: ОК-4, ПК-7, ПК-13
Составьте список аргументов, доказывающих ваше мнение. К ответу приложите протокол осмотра места происшествия.
| _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| http://vinegred.ru/poprobujte-razgadat-zagadku-ubijstvo-ili-suicid.html/ |
Совершение преступления»
Формируемые компетенции: ОК-4
Прочитайте показания свидетелей по делу Н.Н. Сопоставьте их, расположите в правильном порядке. Определите, кто из свидетелей даёт лживые показания и почему. По имеющимся у вас данным опишите события, происходящие 21-22 января 2018 года в верной последовательности.
Свидетель 1: Я видел гражданина Н.Н. выходящим из магазина «Удачный» в 17 часов 22 января 2018 года. Он направлялся в сторону дома №33 по улице Сахарова. Шёл быстро, почти бежал. В руках у него была тяжелая сумка.
Свидетель 2: Гражданин Н.Н. был у меня в гостях 22 января 2018 года с 12 – 15 часов. В это время мы выпили с ним бутылку вина и вспомнили прошлое.
Свидетель 3: Я с Н.Н. 21 января 2018 года уехал в город С., где мы отдыхали вместе с нашим другом У., который может это подтвердить. Вернулись мы 22 января 2018 года в 21:50. Это можно проверить по видеокамерам на ж/д вокзале. Билеты на электричку мы сразу же выбросили.
|
|
|
Свидетель 4: Гражданин Н.Н. 22 января в районе 14-16 часов посещал мой бар «Гавань», где заказал несколько кружек пива. Вёл себя тихо, но явно нервничал.
Свидетель 5: Гражданин Н.Н. 22 января 2018 года покупал в моём магазине «Удачный» три крестовые отвертки, молоток, рулон тканевых полотенец. Было это около 17:00. Выглядел беспокойно, сильно торопился, грубил окружающим.
Свидетель 6: В 20:00 я вышел гулять со своей собакой и увидел, как человек в черной куртке и бежевой кепке выходил из подъезда № 2 дома № 33 по улице Сахарова. В руках у него было свёрнуто что-то чёрное, тканевое. Он очень быстро удалялся в сторону железнодорожного вокзала.
Упражнение «Оратор»
Формируемые компетенции: в зависимости от тем, предлагаемых для выступления + ОК-4.
Каждому студенту за одну минуту необходимо произнести речь на определенную тему. Выбирается один из обучающихся, который будет следить за временем.
Примеры тем:
Правила поведения в зале судебного заседания
Обращения к участникам процесса
|
|
|
Особенности суда присяжных и.т.п
В конце происходит обсуждение:
1.Легко или тяжело говорить спонтанно?
2.Что делали отвечающие, если не успевали формулировать высказывание?
3..Насколько отличается подготовленная речь от спонтанной?
4.Допускали ли отвечающие речевые и фактические ошибки?
Упражнение «Консультация»
Формируемые компетенции: ОК-4, ПК-7, ПК-13, ПК-15
Дайте письменную консультацию пришедшему к Вам на прием клиенту. В зависимости от данных рекомендаций составьте документы (ходатайства, жалобы и т.п), необходимые клиенту. При выполнении задания можете пользоваться нормативными документами.
Проблема: Купил айфон в компании, являющейся официальным представителем apple. Изначально предупредили, что телефон был восстановлен после повреждения на официальном заводе apple . После того, как я заблокировал свой айфон, на горячей линии сказали, что разблокируют после предоставления чека. После предоставления им его копии, мне ответили, что данного документа не существует в их базе. После проверок оказалось, что мой телефон был восстановлен в неизвестной конторе, а не на официальном заводе, и гарантия на него вместо 2 лет была только 2 месяца. Что мне делать? Я сейчас не могу нормально работать, так как все номера клиентов были записаны в телефоне. Куда обращаться? На что я могу претендовать?
|
|
|
Упражнение «Лектор»
Формируемые компетенции: ОК-4, ОК-5, ПК-19
Студентам предлагается домашнее задание: подготовить лекцию по теме, предложенной преподавателем. Задача студентов – составить план полной лекции, поделить её фрагменты между собой и подготовить выступление. Во время следующего занятия студенты читают свои фрагменты так, чтобы получилась полноценная информативная лекция.
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 525; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!