Модель выпускника уровня основного общего образования:
— личность, любящая своё Отечество, знающая русский язык, уважающая свой народ, его культуру и духовные традиции;
— личность, осознающая феномен многонародности и поликонфессиональности России, с уважением относящаяся ко всем языкам и народам мира;
— личность, ориентированная на значимость семьи и ее ценностей в жизни человека;
— личность, активно, бережно и заинтересованно познающая мир;
— личность, осознающая ценность труда, науки и творчества;
— личность, умеющая учиться, осознающая важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способная применить полученные знания на практике;
— социально активная личность, уважающая закон и правопорядок, соизмеряющая свои поступки с нравственными ценностями, осознающая свои обязанности перед семьёй, обществом, Отечеством;
— личность, обладающая реальным социальным опытом, опытом производства ценностей, актуальных для других, способная ориентироваться в быстро меняющемся мире и взаимодействовать с людьми, имеющими разные ценностные и культурные установки;
— личность, обладающая запасом духовных и нравственных качеств, таких как: великодушие, порядочность, честность, милосердие, сострадание, готовность прийти на помощь другим людям, товарищество;
— личность, уважающая других людей, умеющая вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов;
|
|
|
— личность, осознанно выполняющая и пропагандирующая здоровый образ жизни, безопасного для человека, общества и природы;
64
ФГБОУ «Лицей-интернат комплексного формирования личности детей и подростков»
— личность, ориентирующаяся в мире профессий, понимающая значение профессиональной деятельности для человека в интересах устойчивого развития общества, государства и природы;
— личность, умеющая уважать свое и чужое достоинство.
65
ФГБОУ «Лицей-интернат комплексного формирования личности детей и подростков»
и ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
(пятый год обучения по ФБУП -2004)
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цели и задачи образовательной организации
Основными целями федерального государственного бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей-интернат комплексного формирования личности детей и подростков» (далее – Лицей) в соответствии с его основной образовательной программой основного общего образования ФКГОС являются:
и Достижение выпускниками планируемых результатов освоения программ уровня основного общего образования, целевых установок, знаний, практического мастерства в области физического и художественно-эстетического развития.
|
|
|
и Формирование высоконравственной личности, обогащённой духовными и культурными традициями народов России, принимающей судьбу Отечества как свою личную, осознающей ответственность за настоящее и будущее своей страны.
и Становление и развитие личности в ее индивидуальности и неповторимости, укрепление физического здоровья детей и раскрытие их творческого потенциала.
Достижение поставленных целей основной образовательной программы основного общего образования ФКГОС предусматривает решение следующих основных задач:
12) Создание условий реализации принципа непрерывности и преемственности всех уровней образования.
4) Обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми обучающимися.
5) Обеспечение условий, при которых качество образования сочетается с педагогически грамотным учетом возможностей и индивидуальных способностей каждого обучающегося.
|
|
|
6) Формирование мотивации обучающихся уровня основного общего
образования к познавательной активности и духовно-нравственному совершенствованию личности через непосредственное участие в разработке разновозрастной образовательной модели опережающего обучения и других направлений научно-исследовательской и образовательной деятельности Лицея.
7) Обеспечение условий для выстраивания индивидуальной образовательной траектории каждого обучающегося.
66
ФГБОУ «Лицей-интернат комплексного формирования личности детей и подростков»
12) Углубление и расширение знаний об общем и особенном культур различных народов России, о современных тенденциях развития межкультурных отношений в России и мире.
13) Использование индивидуальных программ и межпредметных проектов, работы предметных кафедр для выявления качества одаренности у детей и повышения их собственной самооценки и уверенности в достижении высоких результатов.
14) Повышение эффективности образовательной модели Лицея с учетом обновления ориентиров государственной политики в сфере образования.
15) Организация работы Школы эстетического воспитания и Школы
|
|
|
физкультурно-спортивного развития, реализующих дополнительные общеразвивающие программы.
16) Создание условий для успешной социализации обучающихся в условиях развития современного информационного общества. Взаимодействие Лицея при реализации основной образовательной программы основного общего образования с социальными партнерами.
17) Сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасность.
Ожидаемые результаты
Ожидаемые общие результаты в соответствии с основной образовательной программой основного общего образования Лицея:
и Достижение уровня функциональной грамотности, соответствующего образовательному стандарту основной школы.
и Готовность к обучению по программам среднего общего образования, осознанному профессиональному выбору.
и Наличие системы ценностных, морально-нравственных, культурных, физических качеств личности обучающегося, отражающих его индивидуальность и неповторимость.
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 239; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!