Раздел 6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы

В процессе освоения образовательной программы необходимые компетенции, в том числе их отдельные компоненты, формируются на основном этапе (2 курс – четвертый семестр) в ходе освоения обучающимися дисциплин, практик в соответствии с учебным планом и календарным графиком учебного процесса

Поэтапное формирование у обучающихся компетенций по дисциплине «Русский язык в деловой документации» ОК-7, ОК-10, ПК-3

Компетенции	Распределение по курсам/семестрам обучения, дисциплинам, модулям, практикам
	4 семестр
Этапы формирования компетенций	Начальный	Основной	Итоговый
ОК-7 обладает способностью к логическому мышлению, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, вести полемику и дискуссии	Знает, как аргументировать и ясно строить речь, вести полемику и дискуссию	Способен логически мыслить, аргументировать и ясно строить речь, вести полемику и дискуссию	Владеет навыками логически мыслить, аргументировать и ясно строить речь, вести полемику и дискуссию
ОК-10 обладать способностью осуществлять письменную и устную коммуникацию на русском языке	Знает нормы русского литературного языка, систему стилей. В полной мере ориентируется в основных понятиях,   знает систему русского литературного языка, не допускает орфографические, пунктуационные, грамматические и стилистические ошибки в процессе выполнения письменного задания и устной беседы	Верно использует средства русского литературного языка в определенной коммуникативной ситуации	Верно и в полном объеме владеет навыками создания текстов разных стилей в письменной и устной форме
ПК-3 обладает способностью разрабатывать и правильно оформлять юридические и служебные документы	Верно и в полном объеме знает правила разработки и правильного оформления юридических и служебных документов	Разрабатывать и правильно оформлять юридические и служебные документы	Верно и в полном объеме владеет навыками разрабатывать и правильно оформлять юридические и служебные документы

Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания

Промежуточная аттестация обучающихся в форме зачета проводится по результатам выполнения всех видов учебной работы, предусмотренных учебным планом по данной дисциплине (модулю), при этом учитываются

результаты текущего контроля успеваемости в течение семестра. Оценка степени достижения обучающимися планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю) проводится преподавателем, ведущим занятия по дисциплине (модулю). По результатам итоговой аттестации по дисциплине (модулю) выставляются следующие оценки.

Оценка на зачете. Оценки «зачтено» заслуживает студент, обнаруживший знания основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по специальности; справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой, знакомый с основной литературой, рекомендованной программой (ответивший на зачете на оценки «5», «4», «3»). 

Оценка «незачтено» выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении практических заданий, предусматривающих освоение основных разделов программы (ответивший на зачете на оценку «2»). 

Основные (универсальные) критерии и шкалы оценивания компетенций при проведении промежуточной аттестации

 

Шкала оценивания	Балл	Описание
отлично	5	Студент демонстрирует полное соответствие знаний, умений, навыков приведенным в таблицах показателей, оперирует приобретенными знаниями, умениями, навыками, свободно применяет их в ситуациях повышенной сложности
хорошо	4	Студент демонстрирует частичное соответствие знаний, умений, навыков приведенным в таблицах показателей: знания, умения и навыки освоены, но допускаются незначительные ошибки, неточности, затруднения при аналитических операциях, переносе знаний и умений на новые, нестандартные ситуации.
удовлетворительно	3	Студент демонстрирует неполное соответствие знаний, умений, навыков приведенным в таблицах показателей, допускаются значительные ошибки, проявляется недостаточность знаний, умений, навыков по ряду показателей, студент испытывает значительные затруднения при оперировании знаниями и умениями при их переносе на новые ситуации.
неудовлетворительно	2	Студент демонстрирует полное отсутствие или явную недостаточность знаний, умений, навыков в соответствие с приведенными показателями

 

В процессе изучения дисциплины применяются различные оценочные средства: устные опросы по теме модуля, тематическое тестирование, оценка рефератов и презентаций, письменные работы, промежуточная аттестация.

Показателем оценивания компетенций на различных этапах их формирования является достижение обучающимися планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю). Критериями оценивания являются прохождение обучающимися процедур промежуточной аттестации.

 

Компетенции	Показатели оценивания	Критерии оценивания компетенций						Этапы формирования компетенций
		Высокий (верно и в полном объеме) Оценка 5 (отлично)	Средний (с незначительными замечаниями) Оценка 4 (хорошо)	Низкий (с ошибками) Оценка 3 (удовлетворительно)		Недостаточный (содержит большое количество ошибок/ответ не дан) Оценка 2 (неудовлетворительно)
		Оценка ЗАЧЕТ				Оценка НЕЗАЧЕТ
ОК-7	ЗНАЕТ
	Знает, как аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, вести полемику и дискуссии	Знает как аргументировать и ясно строить речь, вести полемику и дискуссию	С небольшими подсказками и помощью знает как логически мыслить, аргументировать и ясно строить речь, вести полемику и дискуссию	С трудом представляет как правильно строить свою речь, ведет дискуссию			Не знает как правильно аргументировать и ясно строить свою речь	Основной этап (4 семестр)
	УМЕЕТ
	Способен логически мыслить, аргументировать и ясно строить речь, вести полемику и дискуссию	Способен логически мыслить, аргументировать и ясно строить речь, вести полемику и дискуссию	С незначительными замечаниями способен логически мыслить, аргументировать и ясно строить речь, вести полемику и дискуссию	С ошибками способен логически мыслить, аргументировать и ясно строить речь, вести полемику и дискуссию			Не может логически мыслить, аргументировать и ясно строить речь, вести полемику и дискуссию	Основной этап (4 семестр)
	ВЛАДЕЕТ
	Навыками логически мыслить, аргументировать и ясно строить речь, вести полемику и дискуссию	Навыками логически мыслить, аргументировать и ясно строить речь, вести полемику и дискуссию	С незначительными замечаниями обладает навыками логически мыслить, аргументировать и ясно строить речь, вести полемику и дискуссию	С ошибками аргументирует и строит речь, ведет полемику и дискуссию			Не может логически мыслить, аргументировать и ясно строить речь, вести полемику и дискуссию	Основной этап (4 семестр)
ОК-10	ЗНАЕТ
	Обладает способностью осуществлять письменную и устную коммуникацию на русском языке	Нормы русского литературного языка, систему стилей. В полной мере ориентируется в основных понятиях, не знает систему русского литературного языка, допускает орфографические, пунктуационные, грамматические и стилистические ошибки в процессе выполнения письменного задания и устной беседы	Нормы русского литературного языка, систему стилей. Ориентируется в основных понятиях, знает систему русского литературного языка, однако допускает орфографические, пунктуационные, грамматические и стилистические погрешности в процессе выполнения письменного задания и устной беседы	С трудностями ориентируется в основных понятиях, допускает орфографические, пунктуационные, грамматические и стилистические ошибки в процессе выполнения письменного задания и устной беседы	Не ориентируется в основных понятиях, не знает систему русского литературного языка, допускает грубые орфографические, пунктуационные, грамматические и стилистические ошибки в процессе выполнения письменного задания и устной беседы			Итоговый этап (4 семестр)
	УМЕЕТ
	Использовать по назначению оптимальные средства русского литературного языка в определенной коммуникативной ситуации в соответствии с поставленной задачей общения	Верно использует средства русского литературного языка в определенной коммуникативной ситуации	С незначительными замечаниями использует средства русского литературного языка в определенной коммуникативной ситуации	С ошибками (или с помощью преподавателя) использует средства русского литературного языка в определенной коммуникативной ситуации			Не может использовать средства русского литературного языка в определенной коммуникативной ситуации в соответствии с поставленной задачей общения	Итоговый этап (4 семестр)
	ВЛАДЕЕТ
	Навыками создания текстов разных стилей в письменной и устной форме+	Верно и в полном объеме владеет навыками создания текстов разных стилей в письменной и устной форме	С незначительными замечаниями применяет навыки создания текстов разных стилей в письменной и устной форме	С ошибками (или с помощью преподавателя) применяет навыки создания текстов разных стилей в письменной и устной форме+			Не владеет навыками создания текстов разных стилей в письменной и устной форме	Итоговый этап (4 семестр)
ПК-3	ЗНАЕТ
	Правила разработки и правильного оформления юридических и служебных документов	Верно и в полном объеме знает правила разработки и правильного оформления юридических и служебных документов	Не имеет представления о правилах разработки и правильного оформления юридических и служебных документов	С трудностями представляет правила разработки и правильного оформления юридических и служебных документов			Не знает правила разработки и правильного оформления юридических и служебных документов	Итоговый этап (4 семестр)
	УМЕЕТ
	Разрабатывать и правильно оформлять юридические и служебные документы	Разрабатывать и правильно оформлять юридические и служебные документы	С незначительными замечаниями разрабатывает и правильно оформляет юридические и служебные документы	С ошибками (или с помощью преподавателя) разрабатывает и правильно оформляет юридические и служебные документы			Не может разрабатывать и правильно оформлять юридические и служебные документы	Итоговый этап (4 семестр)
	ВЛАДЕЕТ
	Правилами разработки и верного оформления юридических и служебных документов	Верно и в полном объеме владеет навыками разрабатывать и правильно оформлять юридические и служебные документы	С незначительными замечаниями использует навыки разрабатывать и правильно оформлять юридические и служебные документы	С ошибками (или с помощью преподавателя) владеет навыками разрабатывать и правильно оформлять юридические и служебные документы			Не владеет навыками разрабатывать и правильно оформлять юридические и служебные документы	Итоговый этап (4 семестр)

 

Примерные тестовые задания по модулю 1:

1. Государственный язык Российской Федерации подлежит обязательному использованию:

 

1) при официальном опубликовании международных договоров Российской Федерации, а также законов и иных нормативных правовых актов

2) при нанесении надписей на дорожные знаки

3)  в рекламе

4) все ответы, приведенные в п. 1-3, верны

2. Устав, кодекс, заявление, докладная записка, протокол –жанры:

1) научного стиля

2) публицистического стиля

3) официально-делового стиля

4) разговорного стиля

 

3. Сферу взаимоотношений граждан с учреждениями, учреждений между собой обслуживает:

1) разговорный стиль,

2) публицистический стиль,

3) официально-деловой стиль

4) научный стиль

 

4. Использование жаргонных слов в русском литературном языке нормой:

1) допускается

2) не допускается

3) допускается в определенных ситуациях

4) возможность употребления таких слов определяет пишущий (говорящий)

5. Нормы русского литературного языка фиксируются:

1) в словарях и грамматиках

2) в официальных документах

3) в произведениях художественной литературы

4) закреплены законодательно

 

6. Нормы русского литературного языка имеют общеобязательный характер:

1) для всех граждан, независимо от места их проживания, профессиональной и социальной принадлежности

2) только для людей с высшим профессиональным образованием

3) только для проживающих в городах

4) только для государственных служащих

 

---

Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 330; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!